
小馬和蝸牛跟著爸爸媽媽快快樂樂去玩耍,它們一會兒爬過小山,一會兒越過小溪,沿途欣賞了許多美麗的風(fēng)景,小馬和蝸牛好開心啊,跟著爸爸媽媽嘣咕哩嘣咕哩往前跑(爬)。小馬和蝸牛棒不棒啊?寶寶能像它們一樣棒嗎?
《3- 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》: 3~4歲幼兒經(jīng)常自哼自唱或模仿有趣的動作、表情和聲調(diào)。
聽音樂打節(jié)奏
掃一掃二維碼,聽音樂《小馬和蝸牛》,請寶寶說一說小馬是怎么跑的,蝸牛是怎么爬的,并用動作來表現(xiàn)小馬跑和蝸牛爬。
跟著音樂,拍打節(jié)奏。音樂快的時候拍得快點(diǎn),音樂慢的時候拍得慢點(diǎn)。
兩人組合表現(xiàn)
寶寶動腦筋想一想,怎樣可以和家長兩人組合表現(xiàn)小馬或蝸牛。(小馬:寶寶可以跟在家長身后,小手拉著家長衣服;蝸牛:家長可以將寶寶背在身上)
按照節(jié)奏表演
一起跟著音樂的節(jié)奏快樂地玩耍吧!當(dāng)音樂唱到“小馬”的時候,寶寶和家長就要做好小馬的造型,按照快的節(jié)奏表演。當(dāng)音樂唱到“蝸牛”的時候,寶寶和家長就要做好蝸牛的造型,按照慢的節(jié)奏表演。
附歌詞:
小馬跟著爸爸媽媽快快樂樂去玩耍,
爬過小山越過小溪嘣咕哩嘣咕哩往前跑。
蝸牛跟著爸爸媽媽快快樂樂去玩耍,
爬過小山越過小溪嘣咕哩嘣咕哩往前爬。
家長要事先熟悉歌曲的快慢變化,剛開始的時候可以提醒寶寶聆聽音樂變化,等寶寶熟悉后,鼓勵寶寶自主表演。可以一起多想幾種小馬和蝸牛的造型,有興趣的話,還可以用道具來裝扮自己哦。