
寶寶,你看過(guò)魔術(shù)師變魔術(shù)嗎?你想不想也和爸爸媽媽一起變魔術(shù)呢?來(lái),拿起你手中的魔法瓶用力地?fù)u一搖,看看魔法瓶里的水發(fā)生了什么有趣的現(xiàn)象呢?
行動(dòng)依據(jù)
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》: 3~4歲幼兒能用多種感官或動(dòng)作去探索物體和材料。
任務(wù)卡
準(zhǔn) 備
小礦泉水瓶若干,紅、黃、藍(lán)顏料,紅、黃、藍(lán)顏色標(biāo)記,帶標(biāo)記的瓶蓋若干,棉簽或小刷子。
水寶寶變色啦
家長(zhǎng)在瓶中倒入清水,在瓶蓋上涂上顏料。蓋上蓋子后,家長(zhǎng)出示魔法瓶,引起寶寶的興趣:“這是什么?水是什么顏色的?”
家長(zhǎng)晃動(dòng)瓶子,使清水變色,并引導(dǎo)寶寶觀察:“魔術(shù)瓶里的水寶寶變成什么顏色了?你見過(guò)什么東西是這個(gè)顏色?”
水寶寶為什么會(huì)變顏色?秘密藏在哪里?一起來(lái)找一找吧。哦,原來(lái)瓶蓋上的顏料溶解在水里,水變了顏色。寶寶也可以來(lái)當(dāng)小小魔術(shù)師,初步感知不同的顏色。
給魔法瓶做標(biāo)記
“寶寶,我們來(lái)給你的魔法瓶做個(gè)標(biāo)記吧,你的水寶寶是什么顏色的,你就把與水寶寶相同顏色的標(biāo)記貼在魔法瓶上。”
混合一下試試看
“寶寶,我們用小刷子蘸一些藍(lán)色,放在黃色的魔法瓶里攪一攪,看看會(huì)發(fā)生什么變化?”家長(zhǎng)可以把任意兩種不同顏色的顏料混合在一起,引導(dǎo)寶寶觀察魔法瓶的變化。
嘮叨鹿媽
活動(dòng)前家長(zhǎng)和寶寶一起觀看一下魔術(shù)表演,使他對(duì)于“變魔術(shù)”有一個(gè)初步的了解。游戲時(shí)提供的瓶子要使用相同樣子、相同規(guī)格、全透明的,不宜太大,以免太重寶寶搖動(dòng)起來(lái)不方便。
鹿爸博士
這個(gè)游戲,探索過(guò)程沒(méi)有負(fù)擔(dān),氛圍輕松愉悅,因此寶寶非常愿意在看一看、玩一玩、變一變的過(guò)程中自然而然地獲得對(duì)科學(xué)的粗淺認(rèn)知。