

立冬過后,我們很快將迎來農歷二十四節氣中非常重要的一個節氣——冬至。從冬至開始,我們將正式進入冬季了,爸爸媽媽快和寶寶一起讀溫度計了解氣溫,記錄每天的溫度變化,幫助寶寶探尋冬至這一節氣的特點,在記錄過程中培養寶寶探究自然現象的興趣吧。
《3- 6歲兒童學習與發展指南》: 5~6歲幼兒能用數字、圖畫、圖表或其他符號記錄。
家長先和寶寶討論生活中哪些現象體現了最近天氣的變化呢?比如穿衣的增減、植物的變化等。
家長和寶寶一起動手制作記錄溫度趨勢的圖表,寶寶將每日測得的溫度在圖表上標注出來,并將每天的溫度連線,最終在圖表上清晰地呈現溫度的趨勢走向。
家長引導寶寶通過觀察、操作,學習看刻度,理解刻度代表測量到的溫度,會使用溫度計。
鼓勵寶寶按時查看戶外的溫度,及時記錄下溫度,增強寶寶的責任心。以一個禮拜為一個周期,避免因時間太長寶寶難以堅持下來。
建議每天觀察溫度的時間要固定,例如早晨7:00,或晚上8:00,家長和寶寶可以一起觀察,寶寶記錄好溫度后家長別忘了記下日期、地點,使寶寶的記錄更科學嚴謹哦!
5~6歲的寶寶已經具備一定表征的能力了,家長鼓勵寶寶大膽地用繪畫、符號、數字等記錄觀察和探究的過程與結果,通過記錄幫助寶寶增長觀察經驗,發現溫度與季節變換的關系,加深對冬至氣候特征的認識,感知冬天的到來。