手繪氣溫走勢圖

立冬過后，我們很快將迎來農歷二十四節氣中非常重要的一個節氣——冬至。從冬至開始，我們將正式進入冬季了，爸爸媽媽快和寶寶一起讀溫度計了解氣溫，記錄每天的溫度變化，幫助寶寶探尋冬至這一節氣的特點，在記錄過程中培養寶寶探究自然現象的興趣吧。

《3- 6歲兒童學習與發展指南》： 5～6歲幼兒能用數字、圖畫、圖表或其他符號記錄。

家長先和寶寶討論生活中哪些現象體現了最近天氣的變化呢？比如穿衣的增減、植物的變化等。

家長和寶寶一起動手制作記錄溫度趨勢的圖表，寶寶將每日測得的溫度在圖表上標注出來，并將每天的溫度連線，最終在圖表上清晰地呈現溫度的趨勢走向。

家長引導寶寶通過觀察、操作，學習看刻度，理解刻度代表測量到的溫度，會使用溫度計。

鼓勵寶寶按時查看戶外的溫度，及時記錄下溫度，增強寶寶的責任心。以一個禮拜為一個周期，避免因時間太長寶寶難以堅持下來。

建議每天觀察溫度的時間要固定，例如早晨7：00，或晚上8：00，家長和寶寶可以一起觀察，寶寶記錄好溫度后家長別忘了記下日期、地點，使寶寶的記錄更科學嚴謹哦！

5～6歲的寶寶已經具備一定表征的能力了，家長鼓勵寶寶大膽地用繪畫、符號、數字等記錄觀察和探究的過程與結果，通過記錄幫助寶寶增長觀察經驗，發現溫度與季節變換的關系，加深對冬至氣候特征的認識，感知冬天的到來。