加強大學生誠信教育淺談

摘 要：在踐行社會主義核心價值觀的時代背景下，高校應切實加強大學生誠信教育，以誠信考試、誠信資助、誠信實踐為切入點，將誠信教育納入常態化思想教育，促進大學生自覺踐行社會主義核心價值觀，為學生畢業后踏入社會并立足于社會，搭建堅實道德基礎。

關鍵詞：加強誠信教育；核心價值觀；實踐

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2015）23-0191-02

習近平主席要求青年：要自覺踐行社會主義核心價值觀。高校作為青年教育的重要陣地，應切實加強大學生社會主義核心價值觀教育。誠信是社會主義核心價值觀的一個重要方面，應被納入高校對學生的日常教育，作為一項常態化教育，為青年自覺踐行誠信搭建堅實基礎。

一、加強大學生誠信教育

誠信是一個亙古不變的道德主題。所謂“人無信則不立”。孔夫子有言：“人而無信，不知其可也。”孟子曰：“車無轅而不行，人無信而不立”。我國古代思想家、教育家留下的警示名言一直提醒我們：一個沒有誠信的人，是難以成大事的。高校加強對大學生的誠信教育，就應該從日常教育抓起，將誠信教育納入常態化教育，時刻教育大學生重視誠信、堅定誠信，以誠信為榮、以不誠信為恥，定期舉行誠信主題教育等，以此教育大學生時刻銘記誠信、事事講誠信，使學生達到崇尚誠信的目的。高校教學教育者要在日常教學教育中注重一點一滴灌輸誠信思想。學生上學，最多的時間是在聽課，那么高校應要求教師在課堂上教學時，結合教學內容注重引入誠信教育，教導學生做事要講誠信，并介紹誠信行為的重要性等。教師應做到為人師表，要注重行為及言談對學生的影響，起到模范示范誠信的作用，為學生營造誠信的環境及氛圍，潛移默化地將誠信思想及行為灌輸給學生。

另外在校園內，如在建筑物外墻和樓道墻壁上，應注意增加醒目的、有關誠信的標語，時刻教育和提醒學生注重誠信，起到弘揚誠信的作用。如今在踐行社會主義核心價值觀的大環境下，誠信已經上升到了法律的高度。例如，進入誠信黑名單者會被限制貸款、購買火車票和就業等，誠信逐漸成為公民的“第二身份證”。誠信的重要性越來越被國家所提倡。高校應將誠信的重要性結合這些法律政策等，及時宣傳教育到學生。

二、加強考試誠信教育

考試是檢驗學生學習效果的手段，是學生完成學業必須經過的考驗。自古以來，讀書人都是以節操為本，以誠信為基。通俗地講，“誠”就是不自欺，“信”就是不欺人。《大學》指出：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。”齊家、治國、平天下，先要修身，修身以誠為本。可見誠信的力量之大。

而考試作弊則嚴重玷污了考試的嚴肅性，向來被世人所詬病，作弊者也會被嚴厲處分。因此一定要加強對考試誠信的教育，使誠信考試深入人心，杜絕不良考風侵蝕大學生，為將來大學生踏入社會、走上工作崗位和事業順利發展構筑堅實道德基礎。當今考試誠信越來越被社會所提倡，考研、考公務員等作弊行為將被記入公民個人誠信檔案，對考生信用造成極壞的影響。因此高校就更應該重視和加強對學生考試誠信教育，對學生加強誠信考試的教育和引導，營造誠信考試的良好環境和氛圍，避免學生在考試中的不誠信行為及其對學生的惡劣影響。

加強誠信考試教育，要對學生學習進行掌控，加強對學生學習的監督和督促，降低學生作弊的風險。首先，加強班級學風教育，督促學生努力學習。學風是一種學習氛圍，同時又是一種群體行為，不但能使學生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內化為一種向上的精神動力，促使學生產生班級歸屬感和認同感，在班級中形成“團結一致互助共進”的積極學習氛圍。在優良學風環境里，學生的思想品德、價值觀念、行為方式、意志情感等都會向著積極的方面變化，反過來對其自身成才有著深遠的影響。第二，教師應對學生學習方法進行監控，及時調整學生學習方法，提高學習效率等。第三，考前一個月要提醒學生充分、認真復習備考。最后，考前要加強誠信考試教育，警告不誠信行為的后果嚴重。誠信不僅是一種聲譽，還是一種資源和財富。誠實的態度和行為展示美麗的心靈，而誠信缺失則使人靈魂貶值。

三、加強資助誠信教育

上大學是每個學子的夢想。國家也對莘莘學子做出承諾：“不讓一名學生因為家庭貧困而輟學。”高校對學生都開設了“綠色通道”。新生入學交不上學費則可以辦理“綠色通道”，先報到、就讀，再辦理貸款；每年助學貸款做到應貸盡貸。這大大穩定了貧困學生安心讀書的心理。而且國家不斷增加對大學生的資助力度，國家獎助學金比例逐年提高，高校也在不斷拓展獎學金的形式，增設學校獎學金和社會獎學金等，鼓勵學生努力學習、成才。資助幫助了不少學生解決了上大學的困難，使得更多的學子獲得了接受高等教育的機會。但是一些關于資助的不誠信行為也不斷出現，例如畢業后不及時歸還國家助學貸款及利息、各種理由拒絕還貸甚至拒絕聯系、編造虛假申請理由獲得獎助學金等。這些不誠信行為影響了資助的順利進行。

高校應加強資助誠信教育。第一，加強資助誠信教育。國家對高校大學生的資助力度不斷提高，包括國家助學貸款應貸盡貸、不斷提高國家獎助學金比例、增設學校獎學金和社會獎學金等，都旨在幫助貧困大學生順利完成學業，鼓勵大學生努力學習。在高校資助力度不斷提高的同時，應注重加強對大學生的資助誠信教育。高校應教育大學生正確認識資助，對資助常懷感恩之心，教育貸款學生畢業后應及時歸還貸款及利息；教育大學生應理性對待資助，不貧困的學生不要申請國家獎助學金，將獲得資助的機會留給真正貧困的學生。

第二，加強對資助政策的宣傳。高校應教育學生掌握資助政策的宗旨和具體內容，使學生因了解而誠信。學校作為學生個體與銀行間的“媒介”，需要做很多誠信方面的工作。為做好高校學生資助誠信教育工作，校領導，老師必須加強大學生的誠信教育，提高其思想道德素質和誠信意識。首先，要采取嚴格有力的考評措施，建立合理可行的資格認定標準，并不斷完善。在學生貸款期間，學校要通過對申請貸款學生的班級輔導員、班主任周圍同學的了解以及從學生食堂消費記錄等各方面，對這些學生予以長期關注。其次，加強知識教育宣傳的力度，努力促進受資助生兌現承諾。學校要經常組織學習信用貸款的條約和系列需要注意的文件條款，并向同學們宣傳關于義務與法律方面的知識引導。集中對學生進行政策及誠信教育，教育學生了解助學貸款是國家幫助貧困生的政策，學生對國家和社會應有感恩意識。強調個人信用記錄的概念。作為一個受資助生，要積極配合學院資助管理中心做好還款工作，推動信用貸款工作健康持續發展。最后，在畢業前，學校相關部門要協助銀行與學生簽訂還款協議。學生在畢業后，學校還會與用人單位配合，希望及時提醒學生還款。

第三，加強責任教育，恪守信用。資助政策走過的歷程歷經波折，期間產生了一系列大學生違約行為引發的商業風險問題，也使得商業銀行對大學生信用體系產生了失望和質疑。一個在新時期成長的大學生，一個接受過高等教育的人，一個在生活最困難的時候接受國家幫助的人，居然在順利畢業之后，把貸款一事忘得干干凈凈，將誠信二字踐踏得粉身碎骨。畢業學生還款情況，影響著銀行對在校生的信任度，進而直接影響到未來銀行向該校學生貸款的人數。因此，誠信的重要性及影響應讓貸款學生完全了解，應加強大學生資助誠信教育。加強大學生資助誠信教育，不僅能夠使國家政策更好的落實，而且能夠避免在受資助生的人生道路上抹污點，充分踐行社會主義核心價值觀。要讓大學生深切了解到，誠信才能讓人問心無愧、心胸坦蕩，誠信利人利己。人無信則寸步難行。對未按協議規定歸還貸款的學生，按國家開發銀行有關規定計收罰息；對蓄意逃費銀行債務，不履行還款責任，導致貸款收回形成風險的，貸款銀行將可在公開報刊以及媒體上公布違約貸款人姓名、身份證號、違約金額及違約行為，并依法追究違約貸款人法律責任；對不守信用的違約學生，學生的信息還將載入全國聯網的金融機構個人征信系統，個人如果有不良信用記錄，將不能辦理房貸、車貸、信用卡等相關的授信業務，這將對違約人今后的事業和生活產生重要影響。

大學生是國家的高等人才，是國家建設的骨干力量，誠信是大學生必須具備的基本道德素質，因此大學生應該自覺樹立良好的貸款求學意識和如期還款意識，珍惜貸款信用和聲譽，按時還款，如期履約，是大學生的義務，也是對國家、社會和學校的回報。恪守信用，自信自立，承擔責任，向社會展示大學生的良好品質，是大學生個人實力的體現，也是對個人貸款信用和聲譽的珍惜與維護。

四、加強社會實踐誠信教育

誠信是中華民族的傳統美德之一，自古就受到推崇。孟子說：“誠，天之道也，思誠者，人之道也”。故而有“民無信則不立，商無信則不興，國無信則不威”的言論。一位名人曾經說過，“一個國家，一個民族，如果沒有現代科學，沒有先進技術，一打就垮；而如果沒有優秀的歷史傳統，沒有民族人文精神，不打自垮”。加強大學生社會誠信教育就是加強大學生在接觸社會時始終要有誠信，正確區分誠信與非誠信，堅持誠信做人、誠信做事、正確誠信，明辨是非，要與非誠信的事務做斗爭，學會用法律武器保護自己、維護誠信。高校應注重教育學生在參加社會實踐時始終以誠信為本，不要被不講誠信的事物侵蝕，做到出淤泥而不染，即使自己受到了傷害，也要堅持于這種行為做斗爭，將不講誠信的事務訴諸公堂，堅決抵制直至其毀滅；如果看到不講誠信的行為，也要對之從正面進行引導等，堅持在社會范圍內，落實《公民道德建設實施綱要》，從道德上、制度上確保誠信升值，消除欺詐、失信。高校應教育學生：誠信是衡量其品德的重要標尺，對企業來講關系到它的興衰成敗；對國家來講是一個民族綜合素質的體現，更是現代文明的標志和基石。一個有道德的人是受人們尊敬的，一個國民道德品格高尚的國家是強大的，有競爭力的。誠信就是我們優秀的歷史文化傳統，是我們的人文精神，我們應該堅決的繼承和發揚。誠信教育深刻影響著大學生的學習、工作和生活，更有力于“四有”新人的培養。要從根本上踐行誠信，就要不斷加強誠信教育，形成誠信意識，時刻遵循誠信原則，真正做到行為誠信，營造誠信環境與氛圍。

參考文獻：

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