高師音樂綜合能力在中小學(xué)的實(shí)踐與研究

[摘要＼]高師音樂的綜合能力作為一項(xiàng)重要的師資問題，目前已經(jīng)嚴(yán)重地制約了音樂課程的改革，成為主要的阻礙因素。論文針對高師音樂綜合能力教育在中小學(xué)的實(shí)踐進(jìn)行了相關(guān)研究，在理論分析的基礎(chǔ)上從系統(tǒng)集成角度多方面提出應(yīng)對措施，為高師音樂綜合能力培養(yǎng)提供一定的借鑒，對其他學(xué)科綜合能力提高提供了參考。

[關(guān)鍵詞]高師；音樂能力；中小學(xué)；實(shí)踐

中圖分類號：G633-951文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1007-2233（2015）12-0110-02

高師音樂的綜合能力，在中小學(xué)的實(shí)踐活動課程上的充分體現(xiàn)，是我國進(jìn)行基礎(chǔ)教育革新的重要因素，同時(shí)也可以為我國在基礎(chǔ)教育課程體系上進(jìn)行結(jié)構(gòu)性的優(yōu)化調(diào)整，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育改革的突破奠定基礎(chǔ)。高師音樂的綜合能力對于培養(yǎng)中小學(xué)生的實(shí)踐能力具有極為重要的現(xiàn)實(shí)意義。高師音樂的綜合能力提升有利于中小學(xué)開展實(shí)踐活動課程，并得到了廣大學(xué)校及教師的認(rèn)可。盡管實(shí)踐活動課程非常重要，但目前在在中小學(xué)的實(shí)施情況卻極其不理想，除了受到傳統(tǒng)的應(yīng)試教育等因素的直接影響外，高師音樂的綜合能力不高的師資問題，目前成為了中小學(xué)開展實(shí)踐課程不成功的關(guān)鍵影響因素。因此，開展基于高師音樂的綜合能力在中小學(xué)的實(shí)踐研究，就成為了中小學(xué)實(shí)踐活動課程研究中，特別重要的研究內(nèi)容。論文通過對此問題展開詳細(xì)的研究，力圖為高師院校培養(yǎng)出合格的高師音樂人才，為中小學(xué)實(shí)踐活動的順利開展，提供有效的借鑒與參考。……