第六集：競爭中學習

貓小財友情出演

到底李明川葫蘆里賣的是什么書？

許多多決定向李明川買一本來看看。

沒想到，李明川卻冷冰冰地拒絕了她：“不賣！”

“??？為什么？”許多多不明白。

“因為你是我的競爭對手啊，同行是冤家。你要是買走我的書，學著搞個盜版，我該怎么辦？同學們口袋里的錢就那么多，買了你的書，就沒錢買我的書了！”沒想到李明川的理由還一套一套的。

許多多躲到教學樓天臺上，和貓小財商量了一番。她請求祈求再加哀求，終于說服了貓小財出馬，友情出演《校園演義之貓小財盜書》。

商量好了行動步驟，許多多先跑去找正在樓梯角的李明川，遠遠地就喊開了：“李明川，司馬老師叫你去辦公室一趟?！?/p>

沒想到這么普普通通的一句話，卻讓李明川頓時臉色煞白，手足無措，連手里拿著的幾本“書”都掉在了地上。

“老師叫我……什么……什么事？”李明川結結巴巴地問。

“嗯，我想一想，”許多多故意沉吟著。李明川緊張地望著她，沒有注意到腳下一道影子閃了過去。

“哎呀，我想起來了，老師是讓我叫姚大方呢！記錯了記錯了，抱歉抱歉?！痹S多多眼看得手，找了個借口就溜了。

剩下李明川在后面大喊：“下回想清楚一點再叫，人嚇人會嚇死人的，知道不知道！”

李明川的“書”

李明川的書攤開擺在許多多和貓小財面前，他們嚇了一跳。

這本書的封面上，赫然寫著“6月語數英課后作業答案大全，勁爆價：5元”，旁邊還有一行醒目的廣告語：“幫你擺脫作業的煩惱！”

一翻之下，許多多吃驚地發現，這本書居然是完全按照本校的教學進度來決定內容的！因為同年級各班的教學進度一般是相同的，同樣的老師一個人都要教兩三個班，所以這本書還真對得起封面上的另外四個字“量身定做”！

“難怪李明川的書這么暢銷，要是我……也喜歡買上一本‘參考參考’。沒想到競爭對手這么強，這下我的《多多漫畫》危險了，賺錢計劃要泡湯了！”許多多忍不住嚎啕大哭。

“你小心一點啊，把答案書都打濕了?！必埿∝斶B忙用手抹著書上的水。突然，他有了一個新發現。

“多多，你快來看，我發現李明川的書也有許多缺點！”貓小財大聲報告。

“?。俊痹S多多擦擦眼淚，連忙湊上來看。果然，在貓小財用手指的地方，整頁都上下顛倒了！再翻幾頁，發現許多地方語文答案還沒登完，翻到下一頁，又變成數學或英語了。許多多仔細翻了一遍，得到的讀書感受是——“順序混亂，頭暈腦脹”！

“哈哈，看來李明川沒學會怎么安排才能讓印好的紙割開后，訂起來正好按順序排列，一張不差，這里面可是有許多小竅門哦。”許多多頓時有了信心。

“對啊，我爸說過，辦企業的人既要看到對手的優點，也要看到對手的缺點，還要經常把自己和對手換著想，向競爭對手學習，這樣才會越做越好，取得成功?！?/p>

經過討論，許多多整理出了一整套“答案書改進方案”，她打算拿著這個，去找李明川合作。

不能賣的東西，不能賺的錢

可是，在教室里轉了一小圈，又在操場上轉了一大圈，都沒有看到李明川的蹤影。最后，許多多想到了一個最危險也最有可能的地方——司馬老師的辦公室。

許多多帶著貓小財，偷偷地摸到老師辦公室的窗臺下，果然聽到了從里面傳出來的聲音。

司馬老師的聲音聽起來很憤怒：“你怎么能這樣！怎么能把答案賣給同學們呢？”

“我錯了！”是李明川的聲音，“老師您教導過我們，在一起做同學，這都是難得的緣分，而且眼看我們就要畢業了，更要珍惜同學之間的友誼?！?/p>

“知道錯，改了就好。”看來司馬老師松了一口氣，“你接下來打算怎么做？”

“看在同學的份上，我準備向本班的同學免費贈送語數英三科的答案，隔壁班的同學二折優惠，再隔壁一個班的同學打四折，再過去一個班打六折，以此類推?！崩蠲鞔ㄌ咸喜唤^地說，絲毫沒有注意到司馬老師眼里快要噴出火來。

“夠了！”司馬老師終于失去耐心，猛拍了一下桌子，“不是怎么賣，是根本不能賣！”

“啊？”李明川也愣住了，“為什么不能賣？我這不是幫助其他同學提高學習效率嗎？”

“提高效率？”司馬老師哭笑不得，“效率倒是提高了，同學們還沒回家，只要課間刷刷刷幾下，作業就做完，不，是抄完了。可是，腦袋里卻是空空的！你們從小學習理財知識，我是很贊成的?？墒牵阒绬?？不是所有的東西都能制造和出售的，也不是所有的錢都可以賺的，不管生產還是銷售，都要合法！”

許多多嚇了一跳，看看手里的“答案書改進計劃”，吐了吐舌頭，把它扔進了垃圾桶。

回家后，經過查找資料，許多多明白了，原來有的商品是“特種商品”，要專門申請許可證才能生產和銷售。而有的商品雖然國家沒有規定，但是如果傷害到社會道德，也是不應當生產和銷售的。

借錢是要還的

天氣真好，許多多去了奶奶家，貓小財躲在樹上，打了個長長的呵欠，一陣睡意襲來。

“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說，早早早，我要變成一個炸藥包。憤怒的小鳥，聽到綠豬笑，轟轟轟，哈哈哈，綠豬全部變成爆米花！”

“是誰這么吵？”貓小財往樹下望，正好看到一個戴著小鳥帽子的小學生往前一蹦一跳地走去。

“咦？那是什么？”一個鼓鼓囊囊的東西從“小鳥帽子”身上落下來，正掉在旁邊的草叢中。貓小財正要喊住“小鳥帽子”，他卻轉了一個彎，不見了。

貓小財在空中翻了幾個前空翻，落在地上時，正好抓住那個鼓鼓的東西。仔細一看，原來是個錢包。

貓小財往前猛追幾步，才發現前面是一所小學。剛才那小學生早已經進了學校，教學樓一層一層，班級一間一間，怎么可能知道他在哪個班呢？

貓小財只好回到樹上，守株待人。

不知不覺，放午學的時間到了。

遠遠的，兩個小學生走過來。一個恰巧就是那“小鳥帽子”，只見他笑嘻嘻地對另一個說：“大民，我真的沒騙你，你借給我的那幾張錢不知道哪兒去啦。你別難過，一定要化悲痛為力量……”

那個叫大民的孩子看起來很憨厚，嘟囔著說：“可是你把我的錢借去，總是要還的呀?！?/p>

“可那幾張錢我也不知道在哪里，怎么還呢？”“小鳥帽子”理直氣壯。

眼看大民被說得張口結舌，貓小財從天而降：“讓我來告訴你什么叫做借錢?！?/p>

“我明白了，就算那幾張錢找不到了，我也是要還錢的?？墒?，我沒錢了怎么辦呢？”“小鳥帽子”一攤手。

“算你運氣好，這次我撿到了。”貓小財把錢包直接拋還給大民。

貓小財不知道，這“借錢”的故事才剛剛開始。

這天，來了一個剪著板寸頭的五年級男生，他放下書包，對著大樹上的貓小財說：“請幫幫我吧，我的同桌翹鼻子借了我50元錢，都1天2小時3分4秒了還不還我，那可是我堅持一周時間不吃早餐才省下來的呀?！?/p>

貓小財忍著笑，在樹葉的遮掩下捏著鼻子說：“哼，不吃早餐，習慣太差，趕緊吃了再來，錢就會回來啦?！?/p>

“真的？”板寸頭大喜，捂著肚子一跳一跳地走了。

過了一會兒，又來了一個翹鼻子的男生。

他靠著大樹，想了好久，才說：“我的同桌板寸頭上個月借了我50元錢，一直不還給我，我都朝他咳嗽了5次眨了6次眼睛翹了7次鼻子，還在他家門口走過來8次，走過去9次，他都不記得還給我。我只好又向他借了50元……”

“很聰明呀！”貓小財不由說出聲來。

“謝謝您的夸獎，我就當他還錢了。可是如果他真不記得借過我的錢，又來找我要這50元，我該怎么辦呢？”

“不用再‘可是但是如果是’啦，他真是忘了借過你的錢！”貓小財從樹上一滑而下，把板寸頭的話告訴了翹鼻子，并教他幾個行動選項。

“男子漢，我想干脆一些，不過也要注意為同學著想，他肯定是人忙事多，所以才忘了的?！甭N鼻子同學做出了自己的選擇。

“謝謝你教我這么多辦法，我現在要趕緊回家把錢還給我爸爸，再拖幾天，還要加利息呢。”

“利息？”貓小財很感興趣。

“是啊，上次我想看電影《超能陸戰隊》，向爸爸借了25元，我爸爸讓我簽了借錢約定，里面就規定了要還利息。他還說今晚要教我一些關于借錢的道理和技巧呢！”

“哦？你爸爸是？”

“開銀行的。”

“好極了，我跟你走！”

（貓小財會從翹鼻子的爸爸那里學到什么借錢的道理和技巧呢？請看下集！）

“同行競爭”答案：

僅供參考，因為有的時候，競爭對手也可以合作，取得共贏。比較常見屬于競爭的有：A、D、F。

“哪個班不能優惠”答案：

按順序數一數就知道了，一班免費，二班二折，三班四折，四班六折，五班八折，六班就是全價了。

哪些借和還的行為正常：

A、×；B、×；C、√；D、×。

貓小財提供的行動選項：

A、×；B、×；C、√；D、√；E、×