老師，我想對(duì)你說(shuō)

敬愛的沈老師，我想對(duì)你提出一些建議，但在那時(shí)我膽小，沒能向您訴說(shuō)。今天，借著這次寶貴的機(jī)會(huì)，把我想說(shuō)的都告訴你吧！

四年級(jí)那時(shí)，大家都非常喜歡您那幽默有趣的語(yǔ)文課，但我們想把課程表重新安排一下。您不是常常在午間說(shuō)要讓德、智、體、美、勞全面發(fā)展嗎？可不是這樣的。你看，有趣的勞技課變成了枯燥的語(yǔ)文課，我們看著那上百個(gè)文字總是無(wú)精打采的;美術(shù)課沒有從前的豐富有趣;課堂上沒了同學(xué)的笑聲，各門學(xué)科的老師齊聚一堂，老師一呼百應(yīng)的聲音處處可聞……

不知為什么，歡快的音樂(lè)課變了，變得安靜短暫，變得沒有樂(lè)趣。體育課練站姿也是常有的事。我們整天和堆積如山的作業(yè)打交道，沉浸在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的世界中。看著同學(xué)有苦無(wú)法言的樣子，您是否有所察覺？當(dāng)老師一個(gè)跨籃時(shí)，當(dāng)他們把足球正中球網(wǎng)時(shí)，當(dāng)各班同學(xué)在跑道上竭盡全力奔跑時(shí)，我們的心情像浪花一樣歡騰。此時(shí)此刻的我們卻都趴在走廊的欄桿上，紛紛向操場(chǎng)上所有人投去了贊許、羨慕的目光，我深深嘆了一口氣：要是在那的是我該多好啊！

哪怕只在烈日下，曬得臉頰上有閃閃發(fā)亮的汗珠也行。老師，我們只想有娛樂(lè)的時(shí)間，盡管汗水使我汗流浹背，但我們只想在第八學(xué)期留下美好的時(shí)光。

指導(dǎo)老師：吳 妹