健康教育在腦出血護理中的應用分析

摘要：目的 分析健康教育在腦出血護理中的臨床應用效果。方法 隨機抽取2013年12月～2014年12月我院收治的64例腦出血患者作為研究對象，采用單雙數形式將其分為對照組與觀察組，每組各32例，對照組予以常規健康教育，觀察組予以具有針對性的健康教育，觀察比較兩組患者護理滿意度以及并發癥發生情況。結果 觀察組患者的護理滿意度為100%，明顯高于對照組（84.38%），比較具有顯著差異（P<0.05）；觀察組并發癥發生率為6.25%。明顯低于對照組（15.62%），比較具有顯著差異（P<0.05）。結論 予以患者具有針對性的健康教育能有效提高治療效果，提高護理滿意度，降低并發癥發生率，有助于護患關系的和諧發展，值得在臨床上廣泛推廣與應用。

關鍵詞：健康教育； 腦出血； 護理

腦出血又稱腦溢血，是指非外傷造成的原發性腦內出血，是一種中老年高血壓患者腦補的嚴重并發癥[1]，對患者的生命安全構成了極為不利的影響。因此，對腦出血患者實施有效的健康護理是每個護理人員不可懈怠的責任與義務，不斷改進完善護理模式，以提高患者的治療效果與預后。本研究隨機抽取2013年12月～2014年12月我院收治的64例腦出血患者作為研究對象，將具有針對性的健康教育應用于臨床護理中，取得了滿意的結果，以下為本次結果報告。

1 資料與方法

1.1一般資料 隨機抽取2013年12月～2014年12月我院收治的64例腦出血患者作為研究對象，采用單雙數形式將其分為對照組與觀察組，每組各32例，其中觀察組男性患者18例，女性患者14例，年齡為48～76歲，平均年齡（61.3±2.9）歲；對照組男性患者17例，女性患者15例，年齡為46～74歲，平均年齡（63.7±1.5）歲；兩組患者在性別、年齡、手術方式等一般臨床資料方面對比差異無統計學意義（P>0.05），分組具有可比性。

1.2方法

1.2.1對照組予以常規健康教育，主要內容包括：①囑咐患者合理服用藥物；②指導患者適當運動、保證睡眠時間與質量；③囑咐家屬督促患者的生活作息，為其創造良好的 休息環境。

1.2.2觀察組予以具有針對性的健康教育，主要內容包括：①患者剛入院時，護理人員作自我介紹，并且為患者介紹相關主治醫師的背景資料以及臨床經驗，帶領患者對病房環境進行熟悉，為患者詳細講解相關治療流程，提高患者對治療的信心，積極配合醫護人員的治療護理工作；②積極與患者進行溝通，緩解患者因初次住院而產生的陌生、緊張以及焦慮等不良情緒，隨時問候患者、關心患者，拉近與患者之間的關系，消除患者的消極情緒；③血壓控制是護理的重中之重，定期測量患者血壓，24h動態監測患者血壓[2]，同時囑咐患者合理服用降壓藥，有效地將血壓控制在一定范圍內，避免發生再次出血狀況；④根據患者的教育背景與生活環境采取相適應的健康教育，提高患者對腦出血相關知識的認知度，提高患者的護理依從性；⑤指導患者日常生活習慣要規律健康，暴飲暴食以及抽煙酗酒等都是不利于病情的因素，切勿餐后沐浴[3]。囑咐患者戒煙酒，飲食以低鹽、少糖、高纖維、低脂肪的食物為主，多吃水果與蔬菜，保證每日清晨排便。⑥指導患者相關并發癥的預防措施，防止肺部感染，對患者進行排痰指導，加強口腔清潔力度，餐后漱口；防止壓瘡，囑咐患者及其家屬多翻身，最好2h翻一次身，護理人員做示范性翻身指導；囑咐患者以溫水擦身，并適當按摩，以促進局部血液循環；患者長時間臥床及其容易引起便秘，便秘會使腹壓增強，從而增大再次出血的風險[4]，因此指導患者采取合理措施以防止便秘。⑦腦出血患者普遍存在肢體功能障礙，所以肢體訓練是十分必要的，對血液循環以及預防病肢萎縮有積極作用。

1.3觀察指標 ①調查患者健康教育滿意度，分為滿意、一般滿意及不滿意三個等級，滿意度=（滿意+一般滿意）/總例數 100%。②觀察統計患者并發癥發生情況。

1.4統計學方法 采用SPSS18.0軟件包對數據進行分析，P<0.05比較差異具有統計學意義。

2 結果

2.1兩組患者滿意度調查 觀察組中滿意27例，占84.38%，一般滿意5例，占18.52%，總滿意度為100%，明顯高于對照組總滿意度84.38%，P<0.05比較差異具有統計學意義，見表1。

2.2兩組患者并發癥發生率對比 觀察組32例患者中，共有2例患者發生并發癥，其中壓瘡1例，便秘1例，并發癥發生率為6.25%；觀察組32例患者中，共有5例患者發生并發癥，其中壓瘡3例，便秘2例，并發癥發生率為15.62%。由此可看出，觀察組并發癥發生率明顯低于對照組，P<0.05比較差異具有統計學意義。

3 討論

本研究中，對照組予以常規健康教育，觀察組予以具有針對性的健康教育，根據不同患者的具體情況，在患者實際心理訴求的前提下，對患者開展了具有個性化的健康教育內容，內容涉及腦出血相關疾病知識講解、患者的心理情緒調節、血壓控制、日常生活習慣指導以及并發癥防范措施等幾個方面，為患者提供了具有人性化、系統化的健康教育護理模式。研究結果顯示，觀察組患者的護理滿意度為100%，明顯高于對照組（84.38%），比較具有顯著差異（P<0.05）；觀察組并發癥發生率為6.25%。明顯低于對照組（15.62%），比較具有顯著差異（P<0.05），這進一步表明予以患者具有針對性的健康教育能有效提高治療效果，提高護理滿意度，降低并發癥發生率，有助于護患關系的和諧發展，值得在臨床上廣泛推廣與應用。

參考文獻：

[1]郭晶.個性化腦出血健康教育路徑實施效果評價[D].遼寧醫學院，2013.

[2]張馨予.健康教育在腦出血護理中的應用分析[J].中國衛生標準管理，2014，05：99-101.

[3]李玉珍.臨床護理路徑在腦出血護理中的應用分析[J].大家健康（學術版），2015，04：208.

[4]石瑞琴.健康教育在腦出血護理中的應用分析[J].大家健康（學術版），2015，10：199-200.

編輯/安樺