淺談口腔醫學教學中的雙語教學

摘要：雙語教學是加強口腔醫學教育及提升國際合作重要手段。如何進一步提高學生的素質及高校的師資水平是目前雙語教學的難點，本文將探討我國口腔醫學雙語教學的意義、目前我國口腔醫學雙語教學的形式、口腔醫學雙語教學的影響因素和提高口腔醫學雙語教學的措施等，以達到促進口腔醫學教育與國際接軌的目的。

關鍵詞：雙語教學；口腔醫學；探索

所謂\"雙語教學\"，是指對高等學校的部分課程采用或參考國外具有代表性和先進性的原版教材，并采用英語授課的一種教學方式。雙語教學是我國高校培養高素質、復合型人才的有效手段之一，為此國家教育部在2001年提出了使用英語等外語進行公共課和專業課教學的要求，并把雙語教學列入了普通高等學校本科教學工作水平評估指標體系，這不僅是對學生的素質和綜合能力提出了更高的期望，也是對高校師資提出了更嚴格的要求[1]。隨著口腔醫學的快速發展，口腔醫學專業人員的外語能力作為一項重要技能越來越受到人們重視。如何應用雙語教學提高教師和學生的素質，是當前高校教育的熱點也是口腔醫學教育中的難點。

1 我國口腔醫學雙語教學的意義

1.1雙語教學讓我國高等口腔醫學教育與世界接軌 高等教育國際化是經濟全球化的必然要求，中國加入世界貿易組織意味著中國在更深的層次參與經濟全球化，口腔醫學的發展更是日新月異。……