中俄花卉文化差異

陶穎

摘 ?要：鮮花本身只是一種客觀的生物體，但因它的美麗及給人們帶來的美好感受，而被人們賦予了許多特殊的隱喻意，這樣鮮花就映射到了人的思維和情感之中，進而形成一種文化和表達情感的方式。但因中俄兩國地理環境、社會文化及認知方式的不同，必須對中俄花卉文化進行對比，洞悉二者之間的差異，才能為更好實現跨文化交際提供指導和幫助。

關鍵詞：鮮花;隱喻;送花禮儀

作者簡介：陶穎，女，河南人，碩士，河南大學外語學院，研究方向為俄語語言文學。

[中圖分類號]：H35 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2015）-32--02

如果說世界上有哪種東西能讓不同民族的人都愛不釋手，那大概就是花了。從古至今，人類對花的喜愛和贊美從未隨著時間的流逝而消減，反而在當今世界文化大融合的浪潮中愈演愈烈。從罕見難求的名貴花種到鄉間田野的無名小花，每一種花都以自己獨特的美裝扮著世界，那色彩斑斕的花色，芬芳濃郁的花香，千奇百怪的花姿，無一不沖擊著人類的各種感官神經，讓人浮想聯翩，留戀其中。當然，由于地區和文化差異，不同的花在不同民族中所代表的內涵也是不同的。荷蘭將郁金香定為國花，日本則以櫻花聞名全球，而中國卻對牡丹情有獨鐘。對于文人志士來說，花更是情感表達的絕佳載體，陸游的《卜算子 詠梅》，周敦頤的《愛蓮說》等至今還被世人廣為傳誦。

那么俄羅斯人對花有什么獨特的情感呢？與多數民族一樣，俄羅斯人也特別喜歡花，善于用花表達自己的情感和愿望。在他們眼中每一種花都蘊含著神奇的力量，可以祝福人們諸事如意。他們認為花是美麗，愛情和幸福的象征，尤其是鮮花，可以給人帶來好運。如果去俄羅斯人家里做客，最好的禮物就是鮮花，且一定會贏得女主人的歡心。

由此可見中俄兩國人民對花都是青睞有加，而且已經形成了各具特色的花卉文化。比較這兩種文化，我們可以了解兩國人民不同的生活方式和認知特點。

1、中俄花卉隱喻的異同

由于不同的地理環境、民族傳統、宗教信仰以及社會文化，中俄人民對花的感受有相同也有差異，不同的花卉被賦予的喻意也千差萬別。下面我們選取幾種具有代表性的，且隱喻意比較豐富的花，通過對漢俄兩種語言中有關花卉的神話、成語及文學作品的對比分析，來論述花卉隱喻在中俄文化中存在的異同。

1.1俄羅斯文化中特有的花卉隱喻

稠李

稠李對中國人而言并沒有特殊喻意，但在俄文化中，稠李常常使人聯想到春天和大自然。當雪白的稠李花開滿枝頭并散發出濃郁的芳香時，景色真的是美不勝收，有些俄羅斯作家將其稱為“蓬松的白云”。俄羅斯著名詩人葉賽寧更是把稠李作為柔意綿綿的愛情象征。他在詩歌《請吻我吧》中這樣寫道：“在稠李充滿柔情的沙沙聲中，響起了一個甜蜜的聲音：“我是你的。”一般說來，沒有稠李的愛情被認為是一種缺乏情趣和柔情的愛，所以小伙子向姑娘表達愛慕時，經常會投去一把稠李枝。

蝴蝶花

蝴蝶花的喻意也是俄羅斯文化中所特有的。關于這種花有個美麗的傳說;伊萬（Иван）和他的妹妹瑪莎幼年失散。長大后伊萬與一個名為瑪莉亞（Мария）的姑娘相愛并結了婚。有一次，伊萬偶然得知自己的妻子竟是他的妹妹瑪莎。由于二人不愿再承受分離的痛苦，于是就變成一朵有黃藍兩種顏色的蝴蝶花，后來人們稱這種花為“Иван-да-Мария”。大概為了表達這種相親相愛的愿望，至今俄羅斯孿生的龍鳳胎還多取名叫Иван和Мария。在俄文化中，蝴蝶花是“忠誠、忠貞”的象征，連死亡也不能把兩顆相愛的心分開。

1.2中國文化中特有的花卉隱喻

牡丹

牡丹被擁戴為花中之王，在中國花卉文化中有很高的地位，民間更是將它作為國花，創作了大量有關牡丹的文化和繪畫作品。這種花是中國固有的特產花卉，其花大、形美、色艷、香濃，為歷代人們所稱頌。在唐代，牡丹詩大量涌現，劉禹錫的“唯有牡丹真國色，花開時節動京城”，膾炙人口;李白的“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”，千古絕唱。宋代開始，除牡丹詩詞大量問世外，又出現了牡丹專著，諸如歐陽修的《洛陽牡丹記》，陸游的《天彭牡丹譜》，姚遂的《序牡丹》，汪灝的《廣群芳譜》等。牡丹在中國人眼中是“富貴之花”，有“牡丹，花之富貴者也”的說法，象征著“美麗”和“愛情”，“富貴”和“財富”，代表著吉祥之意。

梅花

梅花是中國十大傳統名花之一，提到梅花人們一定會想到陸游的《卜算子 詠梅》：“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”梅花的壽命可達數百年，在寒冬中綻放，愈冷愈精神，是中華民族的精神象征，與蘭、竹、菊并稱為“四君子”，還與松、竹并稱為“歲寒三友”。在中華文化中，梅花有著高潔、謙虛、堅強斗爭的品格，給人以立志奮發的激勵，是堅強高雅的象征。文人志士們常常以梅自居，以抒發自己的傲骨豪情：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”;“我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。

荷花

荷花在俄羅斯并不多見，只分布于遠東、哈巴羅夫斯克和一些沿海邊境地區。而與荷花淵源最深的就是中國了。荷花在中國又稱作“蓮花”，是佛教中很重要的一種花。由于荷花生于淤泥之中，故有“蓮生淤泥中，不與泥同調”的贊美，并且古有“蓮，花之君子者也”，“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，被中國人崇為君子，是潔身自好不同流合污的象征。除此之外，蓮有一蒂二花的現象，在民俗中“并蒂蓮”常用來表示“男女好合”、“夫妻恩愛”的喻意。

1.3同種花卉在中俄兩種文化中的不同隱喻

百合花

百合花在俄漢兩種文化中都是純潔和祝福的象征，是婚禮中送給新娘的必不可少的吉祥花卉。漢語中“百合”二字暗含“百年好合”、“百事合意”的祝福之意，是中國人最喜歡的花種之一。而在西方基督文化里，百合花是“圣潔之花”，是圣母瑪利亞的代表。據基督圣像畫描繪，在報喜節這天，天使長加百利將百合花送到少女瑪利亞手中，并告知她將有一個孩子降臨，而這個孩子就是耶穌。俄羅斯是信奉東正教的國家，非常崇拜圣母瑪利亞，所以百合花在俄羅斯人眼中是十分圣潔的。正因為如此，很多俄羅斯女孩子起名為Лилия（百合），希望像百合花一樣純潔漂亮。

丁香

說起丁香花，中國人的腦海中一般會閃現出“憂愁”二字，在心中泛起一種淡淡的離別的憂傷。詩人戴望舒在其著名的《雨巷》一詩中這樣描寫丁香：“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。”詩中將丁香花所代表的憂愁之情表達得淋漓盡致。

同樣，丁香花在俄羅斯文化中也有離別和憂傷的象征意義。卡利舍夫斯基在《丁香已經萎謝》中關于愛情的悲劇寫道：“丁香的芬芳早已飄散，韶光不再， 往事卻難以忘記”。丁香花也是俄羅斯人特別喜歡的一種花。因為它多開在莊園，所以又被稱作“俄羅斯貴族之花”。丁香花在正值春天的五月開放，是春天，快樂和愛情的象征。在俄羅斯民間有用丁香花占卜愛情和幸福的說法，丁香花瓣一般是四瓣，如果遇到五瓣就可以獲得愛情和幸福，如果遇到三瓣則代表不幸，因此姑娘們都喜歡將五瓣的丁香形小飾品戴在身上或者送給朋友，以期盼幸福的降臨。

山茶花

中國栽培山茶花的歷史自南朝就開始了，唐代山茶花被作為珍貴花木栽培，到了宋代，栽培山茶花己十分盛行，目前中國山茶花品種已有300個以上。在漢語中，山茶花常伴隨著“英雄主義”和“勝利”的象征意義，被用來比喻戰場上英勇犧牲的戰士。例如歌曲《再見吧媽媽》中唱道：“假如我在戰斗中光榮犧牲，你會看到美麗的茶花，山茶花會陪伴著媽媽。”

然而，在俄語中山茶花的隱喻意義卻截然相反。山茶花開的時候，一個月中有25天是白色的，后5天變為紅色，這種現象在俄羅斯人看來是非常善變的性格。他們認為山茶花雖然漂亮，但是缺乏內在的東西。所以在俄語中，山茶花代表著“冷酷無情”，常用以形容那些外表美麗但內心冷酷的女孩子。

2、中俄送花禮儀的異同

由于中俄兩國花卉文化中每一種花所代表的隱喻意義是不相同的，所以送花的禮儀也必定是有差異的。

首先，最大的差異就是送花數量的不同。中國人送花講究數目越多越好，并且十分喜歡偶數，認為會給人帶來幸福和吉利。送花數量一般以1、2、6、8、9為宜，其中1代表“一心一意”，2代表“好事成雙”，6和8表示“順利”與“發財”，9則是“長久”之意。在喪葬儀式上，中國人送單數鮮花，以免“禍不單行”。另外，中國人忌諱送4朵花，因為4的諧音是“死”，還不喜歡送7朵花，因為7也與死人相關。

但在俄羅斯民族文化中，單數是吉祥幸運的數字，而雙數卻是冥數。所以俄羅斯人送予親友的鮮花是3、5、7枝，祭悼亡人則用2、4、6枝，尤其是數字7被認為是幸福和成功的象征，這一點與我國的贈花習俗截然相反。一般俄羅斯人送玫瑰給情人時只需一朵便足以震顫芳心，而石竹則多多益善，越多越顯得富麗堂皇。當然，俄羅斯人和西方人一樣，也特別忌諱13，認為它是兇險和死亡的象征，所以送俄羅斯人花是絕對不能送13朵的。

其次，就是送花種類的不同。俄羅斯人和中國人逢年過節都喜歡送花，送情人更是首選玫瑰花。但在俄羅斯，一般不能送情人風鈴草，它預示著分手。而在中國文化中，一般不要送人菊花，蓮花和杜鵑花。菊花是一種“喪葬之花”，多用來悼念亡靈;蓮花是佛教中的圣花，不適合作為禮物;而杜鵑花則多被認為是“貧賤之花”，也不宜送人。

再次，送花時還得注意顏色搭配。送中國人花要注意不要將白色和藍色、紅色和綠色相配。除此之外，中國人還不能給別人送單一的白花，因為在中國文化里，白花常用于喪禮，有不吉利之意。而俄羅斯人對黃色十分忌諱。黃色代表不忠誠，意味著分別和背叛。可見，贈花時一定要了解顏色的社會內涵，避免造成誤會。

3、結語

花卉文化是語言文化的組成部分，是民族文化和生活習俗的載體和映射。比較學習中俄花卉文化的異同，我們可以更深入、更全面地了解俄漢兩種民族的社會習俗、思維方式、價值取向、審美心理、民間傳說及神話故事等文化因素。同時對不同民族語言中花卉文化的研究，有利于語言學習者對異族語言、異域文化的信息內涵的理解，有利于克服跨文化交際中的誤解誤讀，進而提高交際能力。

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