四川省青少年田徑運動員發展研究

宋濤

中圖分類號：G82 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）04-000-02

摘 要 四川省田徑運動開展較為普遍，水平較高，在歷屆全運會上取得了較好的成績，經過幾十年的發展，逐漸形成了以短跨為核心的優勢項目布局。為了保持四川省田徑項目的競爭力，促進其水平進一步提高，有必要結合四川省青少年田徑的實際情況，在完善管理機制、訓練機制、競賽機制及人才培養機制等方面制定出科學的、行之有效的具體對策。當今田徑訓練與管理日益科學化、系統化，多學科、全方位的綜合研究是實現四川省青少年田徑發展的有效舉措，對四川省青少年田徑進一步的發展有著極為重要的意義。本研究結合四川省青少年田徑發展現狀，將四川省青少年田徑置于科學發展視域中加以考察，以實證調查為現實依據，以多學科交叉為理論支撐，對制約四川省青少年田徑發展的障礙因素及可持續發展的對策進行較為系統、深入的探討。

關鍵詞 四川 青少年 田徑 發展

一、研究方法

（一）文獻資料法

查閱成都市圖書館、中國中文期刊網相關文獻資料，為本課題提供較為詳實的文獻參考。

（二）專家訪談法

對國內田徑發展比較好省份的領隊或教練就相關問題進行面訪。

（三）邏輯分析法

根據相關文獻資料及調研材料對四川省青少年田徑發展現狀進行分析，根據調研結果提出可持續發展對策。

二、研究結果

（一）國內外研究現狀述評

整理文獻資料發現，從內容上看，與本研究密切相關的成果主要涉及管理制度、教練員素質、后備人才培養等方面，缺少系統的、整體性的研究，且內容體系相對單一；從研究層次上看，對與田徑水平相關的青少年文化水平、傷病預防措施及青少年運動員步入成人化的發展狀況等方面研究成果較少。

總結以往的發展規律，我們發現，較為完整的梯隊建設和訓練、競賽制度是優秀運動員不斷涌現的重要原因。青少年運動員是項目發展的后備力量，是項目發展的人才“寶藏”；另一方面，他們正處在整個運動生涯的初始階段，處在專項訓練的基礎或提高階段，這個階段的發展對于將來所能達到的最高水平有著至關重要的影響。

（二）加強青少年運動員文化水平的培養

1.競技體育管理者應下力度主抓落實

青少年運動員文化教育的問題，是長期存在的頑疾性問題。競技體育管理者必須站在“育人為先”的高度上看待此問題。對青少年運動員文化的培養給予充分關注，使其先成為一名合格的學生，再成為一名擁有運動特長的運動員。

青少年運動員是競技體育的后備力量，我國競技體育能否持續發展，取決于后備人才是否擁有較高的競技能力和較好的人文素養。

2.認清文化水平與競技能力的制約關系

青少年運動員文化水平的提高，能夠幫助其認識自己從事專項的項目特點、規律，運用所學的文化知識解答訓練中遇到的疑問，對動作技術的理解和掌控起到良好的促進作用，并能夠幫助青少年運動員成為自主型、自助型運動員。可以說，運動員的文化水平和競技能力是相互制約的關系，運動員文化水平越高，其展現的競技能力越完整，反之，較低的文化水平可能會成為運動員競技能力提高的最終障礙。因此，文化水平是構建運動員核心競爭力的先決條件，是新時代體育人才綜合素質體現的關鍵性因素。

（三）建立個性化訓練跟蹤體系

自青少年運動員正式參加比賽起，教練員就應為其建立專門的成績登記數據庫，并按照每一階段、每一年份取得的運動成績，對運動員的訓練情況、競技能力和參賽水平進行較為合理的分析，對運動員所處的訓練階段進行較為正確的評估和診斷，結合適當的醫務監督，科學的分析青少年運動員下一階段的訓練目標和任務，并制定較為合理的訓練計劃。

（四）加強教練員培訓，樹立正確訓練指導思想

四川省各地青少年運動員成人化訓練趨勢是較為明顯特征之一。各市、縣教練員為了短期利益，常出現“拔苗助長”、“急功近利”的做法，造成后備人才的流失。短跨項目技巧性較大，需要教練員根據運動員的個性特點進行有計劃、有針對性的長期訓練。教練員應樹立正確的訓練指導思想，對執教項目特征和訓練規律進行深層次的把握。

近年來，國家體育總局、四川省體育局成立了教練員培訓班，邀請國內外專家對省內各市、縣、州教練員定期培訓，有助于教練員對一般訓練原理、專項訓練理念的認識和更新，促進了教練員間的交流和學習。

（五）注重信息反饋的收集和整理

好的訓練體系應是讓運動員持續地達到一個又一個訓練高峰，并能夠在競技能力的高峰期保持良好的運動能力，可以說，運動員成年后訓練能力的實際狀態，是青少年乃至兒少時期訓練的真實反映。四川省青少年短跨項目運動員后備力量較多，項目優勢集中體現在青少年時期，成年后運動員的競技水平保持能力較差，“曇花一現”型運動員仍占一定比例。因此，青少年運動員進入成年后的訓練，教練員應積極總結這一階段運動員的訓練反饋，對青少年時期運動員的訓練指導有著十分重要的實踐意義。

（六）加強多學科科技攻關研究，提高服務質量

四川省青少年運動員的訓練科技攻關服務較少，尤其是基層各體校缺少必要的科技攻關研究，這也是造成該省體育后備人才因傷病或相關原因過早退出競技舞臺的重要因素之一。通過調查了解，除四川省田徑運動技術學校、成都體育學院競技體校田徑隊和市一級重點業余體校有相關的訓練科技服務外，縣市、州一級的訓練模式，仍停留在單純的訓練上，訓練前、后的醫務監督、訓練強度負荷的科學監控、以運動員個體身心發展為先的綜合測評等體系的建立仍處在初級發展階段，并未形成有序機制，服務于青少年后備人才的培養。

因此，必須在充分了解青少年田徑運動員競技能力發展的科技需求基礎上，將訓練學同運動醫學、生物力學、生理生化、心理學等學科的方法進行有機整合，以長期系統的機能評定和訓練監控為基礎，傷病預防為突破口，為青少年田徑運動員長期良好發展提供有力保證。

三、研究結論與建議

（一）研究結論

1.四川省青少年運動員訓練應以文化教育為核心，建立健全培養體系，努力提高競技體育后備人才的質量，促進四川省短跨項目的提高，以優勢項目帶動田徑各項的發展并起到龍頭作用。

2.教練員應深刻把握執教項目規律和訓練特征，積極進行學習和交流，在訓練實踐中善于結合短跨項目運動員的身心發展規律進行有目標、有計劃的長年訓練安排，并在青少年運動員訓練體系的建立方面有獨到的見解和正確的訓練理念。

（二）建議

1.本省相關部門應關注青少年運動員的訓練現狀，狠抓運動員文化教育，將體育規律與教育規律相結合，打造出文化水平高、綜合素質優秀、敏學勤思的高水平競技體育后備人才。

2.競技體育管理者和教練員應著眼于青少年運動員的實際，從短期利益向長期利益積極轉變，不斷完善管理機制、訓練機制和競賽機制的科學性和先進性，在良性機制的引導下，為四川省體育事業持續、健康發展服務，為四川省體育行政部門科學規劃競技體育的可持續發展戰略的實施具有重大現實意義。

★基金項目：四川省體育局資助項目，項目編號10stk025。

參考文獻：

[1] 劉建等.四川省田徑優勢項目成因及發展對策研究[J].成都體育學院學報.

[2] 王霞.四川省歷屆全運會女子田徑成績發展動態研究[J].成都體育學院學報.

[3] 楊冰等.四川省田徑后備人才的培養研究[J].四川體育科學.