易中天
中國教育的問題,簡單地說,就是只想望子成龍、望子成材、望子成器。龍是什么?怪獸。材是什么?木頭。器是什么?東西。就是你要成怪獸,你要成木頭,你要成東西,就是不要成人。
一家媒體報道說,一對夫妻兩個人平時工作比較忙,到了國慶長假,孩子問爸爸媽媽能不能花一天時間陪他到游樂園玩一下。夫妻兩人開了一夜的“會議”,最后咬緊牙關,下定決心,拿出一天時間陪孩子去游樂園。玩完第一個項目,孩子挺高興。媽媽就問:“好玩嗎?”“好玩。” “那回去就可以寫篇作文了吧?”孩子當場臉就拉下來,然后垂頭喪氣地去玩第二個項目。玩完第二個項目媽媽又過來了,問:“這個好玩嗎?”“好玩。”“那你可以寫一篇精彩的作文了吧?”孩子說:“媽媽我不玩了。”一天玩的時間都不給孩子,就盯他的作文,口號是“不能讓孩子輸在起跑線上”。
那么我想問:人生的終點線在哪兒?殯儀館。現在全社會從上到下,全都是望子成龍,而我要旗幟鮮明地提出來,我反對勵志、反對培優、反對成功學。
我的口號是:“望子成人。”什么人?真正的人。有標準嗎?有,八個字:真實,善良,健康,快樂。

首先說真實。有人說不可能,這年頭你還能全說真話,不說假話?我說能,因為我的真實標準是不說假話。如果你覺得這個真話說出來要倒霉的話,你可以選擇不說。康德說:“一個人所說的必須真實,但是他沒有義務把所有的真實都說出來。”
第二是善良。善良不是說要你到街頭去做什么義工,或者學雷鋒的那天去扶老太太過馬路。善良的底線是惻隱之心,不忍心別人受到無辜的傷害,包括對小動物。所以不但不能行兇殺人,也不能虐待小動物。
第三是健康。身體健康和心理健康,而心理的健康比身體的健康更重要。
第四就是快樂。快樂是非常重要的。在孔夫子那里,做人的最高境界是“仁”,做事的最高境界是“權”(權衡),治學的最高境界是樂。知之者不如好之者,好之者不如樂之者,快樂是最高的境界。其實人很簡單,成功不成功,是否出人頭地,是否光宗耀祖,都不重要,重要的是你是否快樂。“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。”
當然,很多時候,許多人不快樂是因為沒有安全感,比方說現在為什么千軍萬馬過獨木橋,大家都要去考公務員呢?我非常同情大學生畢業以后擠破腦袋去考公務員,雖然我不贊成,但是我非常理解,因為他們缺乏安全感。有一個農村來的孩子這樣對記者說:“我也不想考公務員,但是我爸我媽讓我考,我爸我媽說:‘孩子,你要考上公務員,咱在村里就不受欺負了。”他們要的就是一個安全感。
所以,我們的社會應該給每個公民提供足夠的安全感,讓每個公民有足夠的尊嚴,這樣他才能快樂。
這就是我對中國教育的希望。我希望中國的教育、中國的社會,能夠讓每個公民都成為真實的人、善良的人、健康的人、快樂的人,這就是我的中國夢。