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擴大對俄貿易背景下的國際化會計人才需求的探討

2015-05-22 14:28:03宮冰孫強
商業經濟 2015年4期
關鍵詞:國際化

宮冰 孫強

[摘 要] 對俄貿易要求國際化會計人才應具備“復合型”的知識結構、熟諳俄羅斯文化、具備較強的實務處理能力、俄語交流能力、學習能力和吃苦耐勞精神。目前,黑龍江省具備在對俄貿易公司中工作的國際化會計人才十分緊缺。黑龍江省應采取企業、高校、會計人員“三位一體”的國際化會計人才的培養策略,來更好的滿足“走出去”對俄貿易企業的需要。

[關鍵詞] 對俄貿易;會計人才;國際化;需求

[中圖分類號] F233 [文獻標識碼] A

Abstract: Trade with Russia requires international accounting personnel should have composite knowledge structure, know well Russian culture, and have the strong capabilities in terms of practical processing, Russian communication, learning, and work hard. Heilongjiang is short of such personnel in the trading company. The government should take training strategy of trinity in terms of enterprises, universities and accounting personnel, so as to better meet the needs of Russian trade business of going out .

Key words: trade with Russia, accounting personnel, internationalization, demand

一、“走出去”的對俄貿易企業國際化會計人才現狀

盡管黑龍江省“走出去”的對俄貿易企業中的會計人員“本土化”可以有效減少因為文化差異導致的公司與該國的矛盾和沖突,提高企業適應能力和競爭能力。但是為了能夠保證公司的管理理念、發展戰略更好地在俄羅斯貫徹和落實,只有“本土化”的會計人員是遠遠不夠的,必須保證一定比例的中國的國際化會計人才的存在,彼此之間產生制衡關系,才能做到更好地協調和溝通,以便最大程度的保證公司利益。

據統計,在2014年1-9月中,黑龍江省對俄進出口總值1066.7億元人民幣,占到同期中國對俄進出口總值的24.5%,達到近四分之一的比重,并計劃到2015年,對俄投資新增10億美元。到2020年對俄貿易額突破520億美元。可見,黑龍江省與俄羅斯貿易量十分巨大。

在每年70萬左右的會計學的大學畢業生中,修習對俄會計的畢業生卻寥寥無幾。究其原因,不難看出,一方面,是因為在對會計學類學生進行培養的過程中,對俄羅斯會計的重視程度不足,沒有適應中俄兩國貿易往來的需要。另一方面,由于俄羅斯的會計改革進程較為緩慢,而且受到過去計劃經濟的影響較為嚴重,資本市場發展滯后、會計政策與稅收體制還不健全,較為落后,與國際會計準則的差異性較大。這在一定程度上縮減了對俄羅斯會計進行學習和研究的人數。由此也造成了在目前“走出去”對俄貿易企業所雇傭的會計人員中,絕大部分都是俄羅斯人員的現象,并使企業不得不將財政大權讓與俄羅斯人員進行全盤掌控。因此,不難看出,目前,黑龍江省具備在此類公司中工作的國際化會計人才十分緊缺。這使公司利益不能得到最大程度的保證。

二、適應對俄貿易的國際化會計人才素質要求

(一)具備“復合型”的知識結構

“走出去”的對俄貿易企業中的國際化的會計人才需要具備“復合型”的知識結構,才能更好地為企業發展服務。

“復合型”的知識結構要求會計人員能夠在掌握會計知識的同時,能夠掌握其他相關學科的知識。在經濟越發展,會計越重要的今天,會計工作早已不是簡單的記錄、核算等簡單的工作,而是能夠對企業的發展戰略提供信息支持,并參與企業決策的管理人員。國際化的會計人員必須了解其他相關學科的知識,才能更好地為企業提供意見。

因此,國際化的會計人才應該適當的掌握有關對俄貿易、企業營銷等相關學科的知識,以及利用計算機對會計信息進行處理、分析的知識,從而為會計人員更好的處理經濟交易事項提供幫助。

(二)熟諳俄羅斯文化

一方面,熟諳俄羅斯文化,可以使會計人員更好地融入當地的生活環境,減少生活與工作的阻力;另一方面文化對俄羅斯的會計影響深遠,掌握俄羅斯的文化,有利于會計人員更好的開展會計工作。

俄羅斯的文化較為崇尚集體主義精神。因此,俄羅斯的會計目標之一就是滿足統計部門的需要,為俄羅斯稅收服務。此外,俄羅斯的權利等級觀念較強。俄羅斯會計準則主要是由聯邦財政部進行制定,而不是民間會計準則委員會就充分的說明了這一點。此外,俄羅斯更傾向于企業內部職工利益的最大化而不是企業外部的投資者。這些文化的差異,都導致了國際化的會計人員必須清晰地了解俄羅斯的文化,才能使會計工作不至于受到俄羅斯當地員工的排斥,并使企業的會計工作更好地貫徹落實到各個部門。

(三)具備較強的實務處理能力

會計是一個操作性極強的專業,而中俄會計又具有較大的差異。例如,俄羅斯實行土地私有制,因此,土地作為有形資產在固定資產科目中進行核算,而中國的土地則是公有,所以與中國的會計在核算方法上有較大的不同。同時,在無形資產核算、金融資產核算以及納稅環節等諸多方面與中國都存在著較大的差異。此外,因為經濟活動發生的環境不同,導致的交易事項在時間、性質、范圍等方面都會具有較大的差異。

核算工作的要求不同、交易事項本身又存在較大差異等諸多因素影響,都對會計人員的實務處理能力提出了更高的要求。為了能夠順利完成繁雜的業務,“走出去”的對俄貿易企業中的國際化會計人才必須具備較強的實務處理能力,才能夠更好的滿足企業發展的需要。endprint

(四)具備較強的俄語交流能力

在“走出去”的對俄貿易企業中的國際化會計人才必須具備較強的俄語交流能力。對俄語必須在聽、說、讀、寫、譯各個方面都能有較強的應用能力。因為會計人員需要在俄羅斯工作與生活,所面對的人群也大多數是當地的俄羅斯人。因此,俄語交流的能力顯得十分重要。如果不能熟練的使用俄語,會計人員不可能更好的融入到當地人們的生活,也不可能更全面、細致的進行會計工作。由此可見,具備俄語交流能力是此類國際化會計人才必須具備的能力。

(五)具備較強的學習能力和吃苦耐勞精神

在“走出去”的對俄貿易企業中的國際化會計人才必須具備較強的學習能力和吃苦耐勞的精神。一方面,為了更好的擴充會計人員自身的知識儲備;能夠適應不斷變化的宏觀形勢;對經濟活動更合理的作出處理,會計人員必須具備較強的學習能力。擁有較強的學習能力,能夠使會計人員較快的適應經濟環境的變化,適應企業的長遠發展。另一方面,國際化的會計人才必須具備吃苦耐勞的精神。會計人員到達新環境之后,也許要面對生活條件并不樂觀,生活習慣也有較大的差異等各個方面不便利的條件,這都要求會計人員能夠具備吃苦耐勞的精神,才能更好的完成工作。

三、適應對俄貿易的國際化會計人才的培養策略

(一)企業是國際化會計人才培養的平臺

為了培養出符合“走出去”的對俄貿易企業要求的國際化會計人才,得到企業的支持至關重要。可以說,企業是國際化會計人才培養的平臺。

首先,企業要為會計人員提供學習和培訓的機會,要給予會計人員一定的學習和培訓的時間,可以有助于拓展會計人員的知識結構。其次,企業可以通過開展與俄羅斯的文化交流活動,加強會計人員與俄羅斯人民的溝通,可以使其進一步的了解俄羅斯文化。再次,企業可以通過聘請有經驗的俄羅斯會計人員對本企業會計人員進行培訓與指導,從而有效地提升會計人員業務處理能力。然后,企業應該為會計人員提供出國學習的機會,因為直接交流是提升俄語能力的十分重要的措施。最后,為了提升效率,企業應該通過觀察、考評的方式來挖掘出具有較強學習能力和吃苦耐勞精神的會計人員,作為企業培養國際化會計人才的后備力量。

(二)高校是國際化會計人才培養的保障

為了培養出符合“走出去”的對俄貿易企業要求的國際化會計人才,高校對人才培養的作用不可小覷。可以說,高校是國際化會計人才培養的保障。

首先,高校在對會計人員進行培養和教育時,不應該單一的介紹會計方面的知識,而應該對會計相關課程,如《管理學》、《經濟學》等廣義商科課程的知識也要給予一定的重視,做到學科之間的相互支撐,從而有效地拓寬會計人員的知識結構。其次,高校在進行俄羅斯會計教學時,應在一定程度上為學生們普及俄羅斯會計文化知識,加強學生對俄羅斯文化的了解。再次,高校在對會計人員進行培養的過程中,應該加強會計人員的實務操作能力。可以通過建立會計實驗室、校企結合設立會計實踐基地、指派學生到外資企業實習等方式,以此來提升其實務操作能力。高校在就會計人員進行培養的過程中,應該加強俄語的教學,特別是會計專業俄語的教學,通過加強對學生俄語能力的培養,可以有效地提升會計人員俄語交流能力。最后,高校應該通過對學生自主學習習慣的培養,加強學生的學習能力,并通過宣傳和教育的方式培養出學生吃苦耐勞的品質。

(三)會計人員自身是國際化會計人才培養的關鍵

為了培養出符合“走出去”的對俄貿易企業要求的國際化會計人才,與會計人員自身的努力是分不開的。可以說,會計人員自身是國際化會計人才培養的關鍵。

首先,會計人員需要通過自身的努力,通過學習、培訓的方式來拓寬自己的知識結構。其次,可以通過閱讀有關俄羅斯會計文化方面的書籍來提高自己對俄羅斯會計文化的了解。再次,應該通過實務工作的演練,并且通過對俄羅斯的會計準則和相關法規進行學習,理論聯系實際,不斷加強自身的業務處理能力。會計人員應該通過多聽,多讀,多寫等方式來提升自己在俄語方面的聽、說、讀、寫、譯的能力。最后,會計人員可以通過多思考、多提問的學習方法,力求舉一反三,觸類旁通,不斷地提高自身的學習能力。此外,可以通過樹立和加強自己吃苦耐勞的意識,力求能夠更好地適應新的生活環境。

[參 考 文 獻]

[1]徐國成,張林.會計專業應用型人才能力框架淺析[J].經濟研究導刊,2014(26):90-92

[2]張林,陳欣,徐鹿.國際化會計人才培養模式探析[J].商業經濟,2011(11):38-42

[3]何傳添,劉中華.高素質國際化會計專業人才培養體系的構建:理念與實踐——中國會計學會會計教育專業委員會2013年年會暨第六屆會計學院院長論壇綜述[J].會計研究,2014(1):91-93

[4]汪偉.提高本科會計人才培養質量的幾點思考[J].會計之友,2012(16):125

[5]張連起.中國會計的“文化道路”[J].財務與會計,2012(6):14-17

[責任編輯:王鳳娟]endprint

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