我國優秀現代五項運動員選材的比較研究

曹 陽

(福建師范大學體育科學學院，福建福州350108)

現代五項是由射擊、擊劍、游泳、馬術和跑步五個項目組成，在2008年奧運會之后為提升現代五項項目的觀賞性，出臺新規，把之前的比賽順序調整為擊劍、游泳、馬術和跑射聯項。2005年的世錦賽上我國優秀現代五項選手錢震華一舉奪魁，成為亞洲第一個在世界比賽中獲得現代五項冠軍的運動員，接著在2012年的倫敦奧運會上曹忠嶸奪得男子單項銀牌，實現了我國在該項目奧運史上獎牌零的突破，該項目才越來越引起人們的關注。

我國現代五項運動開展較晚，整體水平較低，在運動員的選材上也是經過不斷的實踐才初見雛形，并不統一，形成了主要以從游泳運動員中選拔優秀現代五項運動員的方法，但同時一些省市隊還是從跑步運動員中選拔，甚至以技能類主導的運動員為主，如，射擊、擊劍運動員中選拔現代五項運動員，做了許多無用功，影響了項目的發展，使我國平均水平滯后。科學的選材可以在很大程度上達到事半功倍的效果，縮短我國和世界水平的差距，因此通過近幾年對各項目運動員成績的對比分析，得到一些規律，對我國的現代五項選材提供一定的理論借鑒，整合優勢資源，集中優勢力量，對我國在該項目上快速發展具有重要意義。

眾所周知，一個項目的后備力量的強弱對該項目的長遠發展起著至關重要的作用，選材的失誤將會浪費大量的人力、物力和財力等，一定程度上影響著該項目的發展。本研究中通過對運動員的個單項成績、總成績及名次等進行逐一分析，以此來探討運動員選材過程中的科學性。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本研究主要通過中國2009年到2013年全國現代五項的比賽成績，對我國優秀現代五項運動員的選材進行比較研究。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過網絡查詢中國現代五項協會網站http://modernpentathlon.sport.org.cn/以及查閱了國家體育總局hhtp://www.sport.gov.cn網站，查閱 CNKI中國期刊網收集相關文獻20余篇，并搜索了近幾年的中國現代五項運動文獻和相關訓練單位的相關資料。

1.2.2 專家訪談法

在對已有文獻資料進行分析的基礎之上，初步編寫了訪談提綱，并通過面談、電話、騰訊聊天工具等訪談了中國一線的現代五項教練員和運動員。

1.2.3 數理統計法

對2009年至2013年全國現代五項大型賽事比賽成績、運動員從事現代五項運動前所從事專業等相關數據進行了數理統計。

2 結果與分析

2.1 現階段我國現代五項運動員選材情況

我國現代五項國家隊成立于1984年，現代五項在全國省市的開展情況和注冊運動員較游泳、田徑、射擊等其它運動項目要少得多，其運動員的選材情況在初級階段也是有很多差異。隨著該項目的不斷發展，選材模式也逐步初見雛形。據統計，截止到2013年全運會，大部分現代五項運動員都是從游泳運動員中選拔，同時不排除存在一些省隊從跑步運動員中進行選拔，如:遼寧、四川、甘肅、內蒙古、陜西等，部分運動員是從田徑當中的跑步運動員選拔出來的。而以射擊、擊劍、馬術技術主導的運動員一般很少被選拔出來作為現代五項運動員進行培養。究其原因，射擊、擊劍、馬術運動員，在跑射聯項和游泳這兩項以體能為基礎的項目中，要經過很長時間的訓練才有可能達到一個較自身而言的理想水平，尤其在游泳這個以體能和高技術含量的運動中，該項目的運動員通過后天的訓練也還是難以達到一個較高的水平。因此一般不予考慮將此三項的運動員選拔為現代五項運動員，因此本文主要進行游泳出身的現代五項運動員和跑步出身的現代五項運動員進行比較分析。

2.2 游泳與跑步出身的現代五項運動員各項成績對比分析

現代五項運動考查的是運動員的綜合能力，如在某個項目中有短板，將會很大程度上限制運動員的發展，因此，只有五項均衡發展才可取得不錯的成績。近些年來，全國各省市現代五項隊開始轉變選材方式，加大從游泳運動員中選拔現代五項隊員的力度，從而涌現了如:錢震華、曹忠嶸、陳倩等一批優秀現代五項選手，并多次在世界大賽中取得較好的成績，錢震華在05年世錦賽上的表現更是刷新了亞洲在世界比賽中冠軍零的突破，一度被上海人引以為傲的比喻為“姚明的高度，錢震華的風度，劉翔的速度，王勵勤的力度”，為我國現代五項運動的開展和選材提供了很好的借鑒。但是兩種項目出身的運動員成績究竟差在那里，下面將對兩個項目每年的獲得最佳名次的運動員成績一一進行比較分析。

2.2.1 擊劍成績的比較

在男子擊劍成績方面(表1)，t檢驗結果顯示，兩者有顯著性差異(P＜0.05)，在均值方面游泳出身的男子現代五項運動員高出跑步出身的男子現代五項運動員高176分之多，此外通過比較還可以看出，僅2011年跑步出身的現代五項運動員在擊劍成績上比游泳出身的現代五項運動員略高24分。據調查顯示，在轉練現代五項運動前，跑步和游泳運動員都未曾接觸過擊劍運動，之所以造成如此大的差異，可能是由于游泳出身的現代五項運動員，在身高、指間距及肩關節的柔韌程度所致。而女子擊劍成績方面(表2)無論是均值還是各單年成績均無明顯差異(P＞0.05)。

表1 運動員(男)擊劍成績比較

表2 運動員(女)擊劍成績比較

2.2.2 游泳成績的比較

在跑步出身的男子現代五項運動員和游泳出身的男子現代五項運動員的游泳成績比較中，t檢驗結果顯示，兩者有非常顯著性差異(P＜0.01)，兩個項目出身的女子現代五項運動員中，經t檢驗結果顯示，兩者有顯著性差異(P＜0.05)，在均值方面游泳出身的現代五項男、女運動員分別比跑步出身的男女運動員高出188分和142.66分，此外，在12屆全運會的女子游泳成績中可以看出，游泳出身的現代五項女子運動員僅比跑步運動員高出52分，從單次比賽中看，差距不是很明顯。

表3 運動員(男)游泳成績比較

表4 運動員(女)游泳成績比較

2.2.3 馬術成績的比較

在馬術成績方面(表5)，游泳出身的男子現代五項運動員同跑步出身的現代五項運動員，經t檢驗結果顯示，兩者沒有顯著性差異(P＞0.05)，均值方面略高79.33分。在六次的全國比賽的各單年成績中，兩個項目出身的男子運動員也是平分秋色。兩個項目出身的女子運動員差異也不顯著(P＞0.05)，均值也僅相差51.34分。

表5 運動員(男)馬術成績比較

表6 運動員(女)馬術成績比較

2.2.4 跑射聯項成績比較

如表7，在最后一項的跑射聯項中，兩個不同項目出身的男子運動員經t檢驗結果顯示，兩者不存在顯著性差異(P＞0.05)，均值也僅僅是跑步出身的現代五項運動員略比游泳出身的現代五項運動員高出12.67分。表明我國游泳出身的男子現代五項運動員通過一定時間的系統訓練，和跑步出身的男子現代五項運動員在該單項上相差無幾，可以達到一個理想的高度的。而在女子方面，經T檢驗結果顯示，兩者存在顯著性差異(P＜0.05)，在均值方面，跑步出身的女子現代五項運動員比游泳出身的現代五項運動員高出182分之多。說明我國游泳出身的女子現代五項運動員在跑射聯項成績上同跑步出身的女子現代五項運動員還有一定的差距。

表7 運動員(男)跑射聯項成績比較

表8 運動員(女)跑射聯項成績比較

2.2.5 名次與總成績分析

在2009年到2013年(表9)，共6次的全國比賽中，跑步出身的現代五項運動員僅奪冠1次，進入前三名4次;游泳出身的現代五項運動員在6次全國比賽中，除2010年女子未取得冠軍外，其余冠軍都被游泳運動員摘得。說明從游泳運動員中選拔現代五項運動員較從跑步運動員及技能類主導的運動員中選拔現代五項運動員是有優勢的。同時根據表1至表8的各單項成績得出游泳出身的男子現代五項運動員和跑步出身的男子現代五項運動員在六次全國比賽的總平均分為5 808.99分、5 378.66分，跑步出身的男子現代五項運動員同游泳出身的現代五項運動員差距懸殊，從這點也可以看出，現代五項考察的是運動員的綜合競技能力，在個單項中的成績，積少成多，從而決定了最終的明顯成績差異。兩個不同項目出身的女子運動員差距不是很明顯，即，游泳出身的現代五項女子運動員和跑步出身的現代五項女子運動員在六次全國比賽的總平均分為5150分、5146分，總分相差無幾，在游泳和跑射聯項的競爭中，兩個單項成績的均值也相差無幾，通過查閱比較“2014年現代五項世界杯總決賽”男女運動員成績可以發現，我國游泳出身的優秀男子現代五項運動員在游泳成績上可以達到世界一流水平，其它成績接近世界一流水平，以國家一級游泳運動員水平為標準，游泳出身的現代五項優秀男子運動員平均水平全部可以達到國家一級游泳運動員水平，跑步運動員差距甚大，尤在游泳項目上，平均游泳水平距國家二級游泳運動員水平還有一定的差距。而從游泳項目中選拔的現代五項女子運動員，平均水平距國家一級游泳水平還有一定的差距，同游泳出身的優秀男子運動員形成鮮明的反差，說明我國從游泳項目中選拔的女子現代五項運動員身體素質，身體機能各方面指標偏低，因此，在女子運動員的選材上應向男子選材靠攏，選拔一些游泳水平較高的女子運動員。而從跑步運動員中選拔優秀現代五項女子運動員，即使其它項目占據優勢，也幾乎是不可能達到國家一級游泳運動員水平，這么多年的實踐也證明，是從沒有過的，造成五項運動中的短板，這也是為什么游泳出身的女子優秀現代五項運動員陳倩可以在世界比賽中獲得名次，而跑步出身的優秀女子現代五項運動員未在世界比賽中取得好的成績的重要原因。

表9 2009—2013年全國現代五項錦標賽及第十二屆全運會個人冠軍統計表

2.3 從游泳運動員中選拔現代五項優秀運動員優勢

2.3.1 積分方面—上不封頂

在現代五項的比賽中，僅游泳和跑射聯項兩個項目為積分不封頂項目。這兩項都是以時間來計算成績的，時間越少獲得的分值也就越大，如，在游泳項目中男子和女子都是以2分30秒為基準，記1 000分，每超過或少于該成績0.33 s增加或減少4分，跑射聯項中，14分鐘內完成，得2 000分，每慢或者快一秒減少或增加4分。由此可見游泳項目在兩個積分不封頂的單項中又有著一定的分值優勢，即完成的速度越快可獲得的積分越高，反之減分越多。

2.3.2 心理方面—先入為主

2008年北京奧運會以后，為了提高觀賞性，規則進行修改，尤以新規后的跑射聯項最為明顯。如表10，我國優秀女子現代五項運動員陳倩，規則修改前跑步和射擊平平，不是很出色，規則修改后多次在全國和世界比賽中屢創佳績，說明跑步項目的優勢度在新規則修改后變的有所下降，射擊的水平又起著很大的作用。

表10 新規則實施后陳倩成績對照表

射擊主要考查的是運動員的穩定性，要求運動員心態平穩，不急不躁，安靜下才能發揮出好的水平。因此，良好的心理成為了決定射擊成績的一個關鍵因素。規則修改后，游泳項目從原來的第三項提前到了第二項，從心理的優劣度上講，有所提高，規則規定，前三項成績越靠前者越率先出發，其前三項成績的好壞對下面的跑射聯項成績就在心理上起著至關重要的作用，通過上述對比可以看出，由游泳運動員轉練現代五項的運動員比跑步運動員各單項成績明顯高出，尤其是在游泳成績中，優勢非常明顯。由于現代五項運動在最后一項的跑射聯項中是“讓步式”起跑，其心理狀態的好壞對運動員在該項目中的射擊穩定發揮將產生一定的影響。跑步出身的現代五項運動員成績較低，如上述所示，造成出發晚，形成了為獲得好的名次只能是盡力追趕，使得呼吸急促，心跳加快，同時易產生急躁心理，這些都是射擊中的大忌。因此造成跑步運動員在規則修改后，在此項目中也難以占據優勢。

2.3.3 技術方面—年深日久

根據以往人們的觀念游泳運動員從事跑步項目存在踝關節軟，下肢力量不發達，關節支撐能力較差，從而對跑步的后期發展造成局限性，并易引發運動損傷。現通過上述分析，在由游泳項目轉練現代五項并獲得冠軍的運動員中，尚未發現運動損傷，且通過合理科學的訓練一樣可以達到一個較高的跑步水平。相比之下游泳項目對身體各方面素質，如:在水壓的作用下進行呼吸，上肢肩帶柔韌性等較跑步有著更為嚴格的要求。這是田徑運動員難以達到較高游泳水平的重要因素。通過一定時間的訓練，從男子游泳運動員轉練現代五項運動后，除跑射聯項成績有些細微差距，其余各項成績中均高于跑步運動員(P＜0.05)，其中游泳成績顯著高于男子跑步出身的現代五項運動員(P＜0.01)，平均總分也要比田徑運動員高的多。在名次方面，如表11，12所示，經t檢驗，兩者差異顯著(P＜0.05)，在大賽中取得的名次和成績也更加穩定。女子差異不明顯(P＞0.05)。可能受選材因素影響，由跑步運動員轉練現代五項后競技水平的發展受到了嚴重的制約，其主要原因可能是:游泳和跑步都對肺活量提出較高的要求，而游泳是一項通過后期長期積累訓練的過程，才逐漸形成，可達到一個較高的水平，跑步則是人類與生俱來的技能，因此，跑步出身的現代五項運動員同射擊、擊劍等運動員一樣，雖說在跑射聯項上有些許優勢，但是游泳成績一樣是難以提高，達到一個較高的水平，造成了在現代五項這個以運動員全面發展的運動中形成短板項目，影響后天發展。另外田徑運動員的上肢肩帶柔韌性、踝關節柔韌性、上肢力量差等，對后天的游泳學習造成很大困難，在競技游泳比賽中以速度耐力為主的200 m自由泳對運動員的體力分配，動作節奏等提出較高的要求，跑步運動員雖然在肺活量上有著較其他項目，如:射擊、擊劍等項目運動員有得天獨厚的優越條件，但是該項目運動員的學習游泳的弊端是踝關節硬，肩帶柔韌性差，上肢力量薄弱，爆發力欠缺等，由于年齡較大，尤以柔韌訓練難以彌補，這些在游泳的學習，以及200 m自由泳這個項目中都是致命的。.所以，對于不會游泳或者是略會一二的中長跑運動員，200 m自由泳完成容易，獲得高分是極其困難的，成績難以達到一個較高的水平。

表11 運動員(男)各年名次

表12 運動員(女)各年名次

3 結論與建議

3.1 結論

在六次全國比賽中獲得名次的運動員都出身于游泳和跑步。

在各項成績比較中，游泳出身的男子現代五項運動員，除跑射聯項略微落后跑步出身的現代五項男子運動員外(P＞0.05)，其余各單項(P ＜0.05)及總成績明顯高于跑步出身的男子現代五項運動員。其中游泳成績明顯高于跑步出身的現代五項運動員(P＜0.01)，兩個不同項目出身的女子運動員在總成績中沒有明顯差異，各單項成績中，除跑射聯項和游泳這兩項有顯著差異(P＜0.05)，其余兩項無明顯差異。

在各年的名次統計中，游泳出身的現代五項男子運動員較跑步出身的男子現代五項運動員發揮更加穩定，奪得了統計中的全部冠軍，明顯優于跑步出身的現代五項男子運動員。女子項目差異不明顯(P＞0.05)。

經過后天的科學訓練游泳出身的現代五項運動員在跑射聯項中，一樣可以達到同跑步出身的現代五項運動員的高度。

3.2 建議

全面調整選材方向，全面落實從高水平游泳運動員中選拔優秀現代五項運動員的力度，不再進行從除游泳項目外的其余項目運動員中選拔優秀現代五項運動員。

調整女子現代五項運動員選材策略，以我國優秀男子現代五項運動員為借鑒，加大從高水平游泳運動員中選拔優秀現代五項女子運動員。

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