別撓頭了 我來教你開班會

新學期已經開始了，身兼班委的小記者們，你們是否還在為不知該如何開班會而苦惱呢？

其實，只要認真準備，做到以下幾點，主持開好一節班會并不難。

一、班會準備，選好主題是關鍵

主題是班會的靈魂，只有選好主題，才能開好班會。選好班會主題有以下三點要注意：

1 主題要有針對性。班會是課程，要結合班級的實際情況，是實施德育教育的重要載體。因此，每開展一次班會，要解決什么問題或要向同學傳播、灌輸、滲透某種治班方略，班委都應該心中有數。要想班會收到良好的教育效果，就必須有針對性，就得靠平時細心的觀察，才能及時解決班級存在的問題。當某種現象尤其是負面影響較大時，就必須想好如何改變這種現象的對策，這就是利用班會解決問題的目的。要達到這個目的，就得認真想好題目，讓所有同學明確要解決的問題。要針對學生的思想、學習、日常行為和生活中的實際情況及班上存在的主要問題，選擇那些具有代表性、啟發性，對學生思想情感、行為習慣起潛移默化作用的主題開展班會活動。例如：為了在學習上為全班同學加油，鼓勁，班會課前，可以請了校長，段長及各科任教師為同學們題寫“寄語”，同時給每位家長發了短信，請他們說一些對自己孩子想說的話。班會課上，在感恩音樂的背景下，將這些“寄語”展示給他們，讓他們知道，原來他們在努力的時候，其實背后有太多關心和愛他們的人。

2、主題要小，以小見大。設計班會主題要盡量從小處著眼，事情越小越貼近生活，反而可以從小事入手解決大問題。像“我愛我的家”、“我的鄰居真好”、“集體生活真快樂”等主題活動，雖然主題小，但激發同學們的情感卻是深厚的。

3、主題要有時效性。即要善于發現并把握有利的因素，使主題班會內容更切合同學當時的心理。如在考試前宜選擇關于學習方法探討的主題，考試后則宜選擇關于常規紀律教育和挫折教育方面的主題。

二、班會過程，注重“實質”是重點

主題班會應圍繞一個主題，注重挖掘主題內涵，精選教育內容、教育形式，通過寓教于樂的活動達到思想共識。要讓學生多發言，讓學生有感而發，有實在的內容，這樣的班會才會有感染力。而且要注重班會課的形式，有些班會課可以交給學生，由學生來主持，這樣的班會氣氛很活躍。例如：《學雷鋒精神》的班會由團支書來主持，《安全教育》的班會由安全委員來主持，《講文明，講衛生》的班會由勞動委員來主持。這樣的班會，既達到了班會的效果，又鍛煉了學生的能力，還一定程度上減輕了班主任的負擔。

三、班會成果，落實行動是根本

開展班會活動要想起到教育作用，就要注重班會成果的鞏固。也就是在班會后要進行追蹤落實，在主題班會活動之后，班會做出的決定，班委會要認真監督執行，并付諸行動，從會后做起。例如，在召開了《你為集體做了些什么》主題班會后，就要學習那些關心集體利益、為集體做了好事的同學。對于較差的，要幫助指正。只有這樣，主題班會的成果才能發揮出它的效用。

總之，一節成功的班會課，應是師生交流、互動的結晶。鼓勵更多的班干部參與到班會的主持中，使班會更具活力。讓每個同學都有話可說，有情可觸，達到好的收益，好的效果。