游中學(xué)

小時候玩耍的自然記憶主要是在家后面的一段鐵軌附近，最常玩的是蒲公英，選擇熟了的那些，使勁一吹，無數(shù)小降落傘四散開來，感覺大自然很神奇。那時候昆明的華僑補校附近還算是近郊，比較荒涼，一次把自己玩丟了，正好身處一片田野的空地里不知方向，天空突降冰雹，打在腦袋上生疼，于是蹲下來抱著頭，讓拳頭大的冰雹噼里啪啦地打在后背上，這是最早來自自然的記憶了。有幸的是最后被陌生人帶回了家，算是萬幸。曾經(jīng)的那片田野早就成了昆明城市的中心，隨著城市的擴張，不僅孩子們在城里很難找到純自然的環(huán)境，社會秩序也沒有原來那么安全，孩子一點也不能走出父母的視線外，自己玩丟了被陌生人送回來這種事簡直不可想像。

較早的一批共同玩耍，具有戶外情懷的朋友，現(xiàn)在都有了二代。湯佳當(dāng)年還在雕刻時光咖啡館二層講述她和德國男友托馬斯跨越亞歐大陸的摩托之旅，現(xiàn)在已經(jīng)帶著她可愛的女兒伊娃整個冬天馳騁在滑雪場，四歲半的混血女孩一個冬天就成了黑色滑道的高級別選手；青衣佐刀當(dāng)年是資深的八千米級別登山者，他選擇帶領(lǐng)兒子進(jìn)入多彩的戶外世界，騎行川藏線、徒步安納普爾娜、攀登海拔6168米的雀兒山，父與子亦友亦兄，并肩走過無數(shù)的路。在本期專題里都有他們的這些溫暖的故事。

也有資深的戶外人直接成為了戶外教育機構(gòu)的創(chuàng)辦者，兒童自然理念的推行者、實踐者。……