試論“不嚴不實”的主要表現及解決辦法

鄭芳

摘 要：本文對學習實踐習近平總書記提出的“三嚴三實”進行了思考，分析了修身、做人、謀事、用權、創業諸方面不嚴不實的主要表現，查找了原因，并提出了克服措施。

關鍵詞：不嚴不實；主要表現；措施

開展“三嚴三實”專題教育，重點要擺明問題，才能改進工作。企業黨員干部要把自己擺進去，用“三嚴三實”的標尺衡量自己，深刻剖析自身在“不嚴不實”方面存在的主要問題，認真對照整改。

一、“不嚴不實”的主要表現

修身不嚴方面。有的思想境界不高，心胸不夠開闊，凡事斤斤計較，不能吃一點虧；有的不能忠于職守，意志消沉，得過且過，船到碼頭車到站，當一天和尚撞一天鐘；有的吃苦精神不強，工作壓力大一點就牢騷滿腹，消極應付；有的學習不積極，不全面，不主動，蜻蜓點水，應付差事，不求甚解，更不要說在實踐中認真運用；有的只看別人缺點，不看別人優點，只看自身優點，不看自身缺點。修身不嚴，何以做表率，做骨干。做官先做人，做人先修身，如果沒有好的修養操守，就不會有好的作風。黨員干部只有時刻對照“嚴以修身”的標準，做好“嚴以修身”的表率，才能淳樸一方風氣，干出一番業績。

用權不嚴方面。有的有權不會用，思考不夠，學習不夠，實踐不夠，困難面前手足無措，把困難踢給同事、踢給業務單位；有的有權不敢用，膽小怕事，怕得罪人，當老好人，熱衷于你好、我好、大家好，對查出的問題，聽一聽好話耳根就軟了，把權力當成擺設；有的有權隨意用，不按規則、不按制度，不充分征求職工意見和建議，自己說了算，有的甚至不能扎緊制度的籠子。用權不嚴，談何為吏。權力是職工賦予的，行使權力必須為職工服務。嚴以用權，就是要把權力關進制度的籠子里，行之有規，錯之有責。如果用權不嚴，就會壞了規矩，失了威信，就會產生特權，以權謀私，就會害人害己，誤企誤民。

律己不嚴方面。有的忘記自己黨員干部身份，在職工群眾面前口無遮攔，說話隨便，說一些不利于團結穩定、容易產生負面效應的言論；有的遇到困難不愿動腦筋，不想多思考，不能在職工群眾面前做表率，不能擔當起黨員干部應盡的責任；有的對待職工缺乏愛心，不愿傾聽職工呼聲，不關心職工冷暖，不顧職工感受；有的執行制度不嚴格，平時值班帶班、外出請銷假等方面還存在打擦邊球現象；有的玩心較重，工作時間干一些與工作無關事情；有的不能擺正親情、友情與黨性的關系，不能自覺凈化“生活圈”、“社交圈”，不能嚴格規范約束親屬和身邊的人等。律己不嚴，談何生威。公生明，廉生威，公與廉就是嚴以律己的表現。如果不能嚴以律己，談何贏得人心，談何取信于民。營造風清氣正政治生態，必須心存敬畏、手握戒尺、慎獨慎微、勤于自省、遵守黨紀、為政清廉。

謀事不實方面。有的工作缺乏思路，習慣于按部就班，照本宣科，走老路，圖省事，不思考，不求工作出新出彩，只求穩穩當當不出錯；有的工作缺乏預見性，等待領導指示，說一步走一步，不推不動，被動應付，消極等待；有的不注重調查研究，不掌握基層情況，不結合工作實際，主觀臆斷想當然；有的工作不用心，不盡心，重安排，輕落實，工作開展怎么樣，不進行后續跟蹤等。謀事不實，談何成事。不實，必然會虛無縹緲、弄虛作假，必然會勞民傷財、激化矛盾，必然會形式主義、危害甚重。黨員干部要一心想著工作，想在前面，做在前面，做到心中有工作，才能保障謀劃得當、思考周全、決策對頭，否則各項工作就會止步不前，甚至貽誤時機，造成工作被動。

創業不實方面。有的缺乏發展激情，不立新目標，缺乏新動力，安于看家守攤；有的遇到矛盾繞道走，習慣當落實工作的“二傳手”，干不成就找借口，繞不開就往上交；有的只會埋頭做事，不抬頭看路，不去主動研究思考，想辦法，出點子。創業不實，談何實績。

做人不實方面。有的處事滑頭，說一套做一套，領導面前是一套，群眾面前又是一套；有的不敢講真話，掩蓋自己工作中的問題，怕講別人的問題，即使講也避重就輕、避實就虛；有的脫離職工群眾，不問實際強行安排工作，讓職工心存怨氣；有的機關部門“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”，接待態度惡劣，服務不主動，讓職工群眾鬧心。做人不實，談何忠誠。對黨、對組織、對職工群眾忠誠，這是黨員干部加強自我修養的應有之義。“做人要實”體現在做老實人，說老實話，干老實事，襟懷坦白，公道正派，體現在黨內生活和干事創業的方方面面，只有以務實的作風才能匯聚起推動企業發展的強大正能量。

“不嚴不實”害人害己害企業，讓黨員干部受浮華之累，吃浮華之苦，表面忙忙碌碌，實則碌碌無為。做不到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，管理就會麻痹大意、粗枝大葉，紀律就會松松垮垮、一盤散沙，內心就會急功近利、好大喜功，干部就會為官不為、不敢擔當；做不到謀事要實、創業要實、做人要實，為人就會虛情假意、弄虛作假，處事就會拉幫結派、搞小圈子，工作就會安于現狀、不思進取，業績就會華而不實、自吹自擂。如果不認真整改解決“不嚴不實”的問題，危害極大，務必引起高度警醒，反躬自省，引以為戒。

二、解決“不嚴不實”的辦法措施

開展“三嚴三實”專題教育，不能止于形式、止于口號、止于文件、止于會議，要抓住關鍵動作，以作風建設新成效促進企業發展。

1.堅持“一個抓手”

以理論學習為抓手，加強思想教育。不學，無以為用。專題教育要在學深、學透、學細上下功夫，在學以致用、學用結合上下功夫，把理論武裝放在首要位置，提升理論水平軟實力。一是學習要貫穿整個專題教育之中，不搞階段化、臨時化、差異化。二是要把“三嚴三實”要求作為平時理論學習的重要內容，提升群眾觀念、宗旨意識、黨性修養。三是堅持正面教育為主，充分挖掘先進人物的事跡，學習先進，弘揚先進，不甘落后、只爭朝夕。四是學習要與實際工作結合起來，與查缺補漏結合起來，與黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，自覺踐行“三嚴三實”，不負眾望，不辱使命。

2.做到“兩個結合”

與深刻剖析、自查自糾相結合，與找準問題、立規執紀相結合，確保問題找得準、查得深、整改到位、解決有效。第一，與深刻剖析、自查自糾相結合。要重點圍繞“三嚴三實”標準尺度，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺存在的問題，開展批評和自我批評。調查研究，深入實際、深入基層、深入群眾，在接地氣、查民情的基礎上，剖析自身存在的問題。突出“三嚴三實”主題，采取多種形式，廣泛征求意見和建議，找出核心問題。緊密聯系個人思想工作實際以及征求到的意見，認真對照檢查，撰寫分析材料。要列出問題清單和整改清單，一項一項整改，進行專項整治，嚴格正風肅紀，健全制度機制。第二，與找準問題、立規執紀相結合。要抓住影響全局、覆蓋全局的重點工作，解決焦點問題，全面整改落實。推動作風持續轉變。完善黨務、政務公開制度，讓權力在陽光下運行。整理自身工作問責清單，規范自身權力運行。堅持密切聯系群眾，努力為職工群眾排憂解難。敢于批評與自我批評。

3.突出“三個關鍵點”

第一，要心中有民，執政為民。開展“三嚴三實”專題教育是黨的群眾路線教育實踐活動的延續和深化。任何時候都要堅持嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，時刻反思各項工作是不是符合職工群眾的根本利益，是不是把職工滿意不滿意作為檢驗工作的標準。任何時候都要堅持謀事要實、創業要實、做人要實，腳踏實地，不做樣子，不擺架子。這就要求我們從職工最關心的地方抓起，健全黨員干部密切聯系職工、真情服務職工長效機制；把維護職工權益作為聚焦點，確保職工群眾的合法權益不受損害。第二，要敢于擔當，履職盡職。要以“三嚴三實”的標準爭當好干部，創造好業績。第三，要目標明確，執行有力。年初，集團制定的發展目標，黨員干部是全面落實，努力成為實現總目標的組織者、推動者、帶領者、實踐者。只有踐行“三嚴三實”，才能帶動更多的黨員干部從嚴修身、從嚴自律、從嚴扎牢作風之根，以腳踏實地的精神務實、謀事、創業、做人；才能增強黨員干部的公信力和號召力，帶領廣大職工群眾緊密團結在公司黨政領導班子周圍，群策群力，同心同德，為全面推動企業穩健發展貢獻新的更大力量。

（作者單位：中煤礦山建設集團機電管理部）