墨海弄潮鑄藝魂

劉賢

初識野云松先生的書法，是在肖杰老先生家里讀到《野云松書法集》，其字態遒勁老辣，結體疏密得宜，靈動鮮活而不離法度。及至后來，機緣成熟，和肖老的女兒肖燕女士一起拜訪了野云松，聆聽他講述人生和業余從藝的艱辛歷程，方知這咫尺黑白之間，濃縮著一位書法人的藝術追求與堅守。

野云松出生在山東武城縣一個偏僻的小村莊，村子雖小但民風淳樸，崇德尚義，文氣頗盛，清末出過幾名秀才。其祖父便是一位飽讀詩書，酷愛書法的秀才。野云松七歲時，祖父教他從楷書入門，廣臨法帖，堅持“內外功雙修”，誦讀經典，豐富涵養，從小打下比較扎實的國學基礎。19歲那年，他考入河北省立威縣師范（河北邢臺學院前身）讀書。當時他們的授課教師，有幾位從北京等高校調來的書畫名家。三年的師范專業學習，使他進一步豐富了文化底蘊，拓展了創作道路，把書法藝術水平提升到一個新高度。

野云松參加工作后，長期供職于政府機關。恪盡職守，工作一絲不茍的他，憑著一股韌勁，利用晚上時間，潛心研究歷代書法大家的藝術精微，加班加點攻書煉藝，徜徉在書法藝術的海洋，恣肆邀游。艱辛修煉，換來累累碩果，不斷創作出優秀作品，參加國內國際書法展賽，屢次獲獎，入選多部書畫專集，并被多家藝術院館收藏，受到方家的好評和大眾的喜愛。

1982年，野云松先生到石家莊市女子職業中專學校任校長，為弘揚民族傳統文化，他結合美育普及書法教育，并親自給學生授課。在中西方文化交匯，藝術審美多元的大背景下，他和同仁一起，堅守“正大氣象”，科學繼承傳統，端正治學方向，教書育人，培育出一批書壇新苗。有多名學生成為省市及國家級軟筆或硬筆書協會員。

在這段時間中，野云松先生有機會去中國藝術研究院書畫藝術研究中心等單位舉辦的書畫研修班進修深造，并多次參加書畫專業學術講座、筆會、采風和全國性大型書畫展賽活動，面對面接受書畫大師們的指教。這不僅積累了豐富的創作經驗，同時也進一步提高了其書畫學術理論修養。從而他在“繼承與發展”“熔古與鑠今”“交匯與融合”“形質與神采”等焦點問題的探索上取得一定成果。其中他提出“現代書法與傳統包袱”的思考，就非常具有現實意義。野云松先生認為：我們的中華書法，在幾千年的演進發展積淀中，形成了一個碩大豐富而又龐雜深奧的“傳統包袱”。在這個“包袱”里，精華與糟粕并存。在文化多元，流派紛呈的今天，為適應飛速發展的新時代，迫切需要組織有真才實學，有膽有識的專家，勇敢地打開這個“包袱”，進行冷靜剖析，科學梳理，精準篩選，去偽存真，為今后書法的繼承與發展，開辟出一條科學的道路。這是時代賦予書法人的一項功在當代利澤千秋的偉大工程。

進入新世紀以來，野云松先生先后通過了國家文化部和國際美聯“書畫藝術家資質認證”和“藝術品價值評定”，陸續獲得多種榮譽稱號，并被國內國際多家書畫文藝社團吸收為會員或聘任榮譽職務。“翰墨春秋，藝海無涯”，他在大半生的墨海弄潮中，苦心孤詣追求作品的深邃意境和高雅品位。在他看來，詩書畫印，真正的妙品神品，都是有藝魂的，這魂就是作品所蘊含的靈光神采和風骨韻致，是藝術家天賦學養、品格心性的呈現。他揮毫抒懷：“熔古鑠今書畫人，千錘百煉鑄藝魂。畢生追求真善美，壯我中華精氣神。”

（責編：寧人）