“加油!加油!再來(lái)一個(gè),射門!”這是誰(shuí)的聲音?又吼又叫的。哈,我告訴你吧,這是“瘋子”老爸正在看世界杯足球賽發(fā)出的聲音呀!關(guān)于這個(gè),我們家還發(fā)生了一件很有趣的事情呢。
那天,爸爸讓我打開電視,我想看電影,他硬要看有巴西隊(duì)對(duì)陣的足球比賽。我爭(zhēng)不過(guò)他,只好陪他一起看。我對(duì)巴西足球比賽不感興趣,要說(shuō)有中國(guó)隊(duì)參加的比賽吧,不妨看一看。可是,中國(guó)足球場(chǎng)場(chǎng)都是“孔夫子搬家——凈是書(輸)”。所以,我對(duì)中國(guó)足球也漸漸失去了信心。
突然,我的肚子“咕嘟,咕嘟”地叫了起來(lái)。我央求爸爸做飯,可爸爸怎么也不肯去做飯。又過(guò)了一會(huì)兒,爸爸的肚子也唱起了“空城計(jì)”。我得意地說(shuō):“怎么樣,做不做飯?”“不做,我正看得精彩呢!”爸爸堅(jiān)定地回答道。“好吧,我去。”
我去做煎雞蛋。我在鍋里倒上油,剛煎了一個(gè)雞蛋。突然,我聽到老爸喊:“再來(lái)一個(gè)。”好吧,我又打了一個(gè)蛋。我心里美滋滋的,心想,老爸你也知道餓呀。第二個(gè)煎蛋還沒(méi)有出鍋,又聽到老爸大喊:“加油!再來(lái)一個(gè)!”哎,老爸你真的餓了呀,那我再做一個(gè)煎蛋給你吧。第三個(gè)總算做好了,我準(zhǔn)備端給老爸享用了。我剛端起來(lái),準(zhǔn)備送過(guò)去時(shí),老爸又喊起來(lái):“加油,再來(lái)三個(gè)!”我的天啊,老爸真能吃呀,又要三個(gè)煎蛋!我再做三個(gè)吧。我忙碌了大半天,總算煎好了六個(gè)雞蛋。當(dāng)我端到爸爸的面前時(shí),他驚訝地問(wèn):“寶貝,做這么多煎蛋干嗎?”“老爸,不是你說(shuō)的嗎?加油,再來(lái)一個(gè)!加油,再來(lái)一個(gè)……合在一起有十多個(gè)呢,我才煎了六個(gè),還怕你不夠呢。”爸爸哭笑不得地說(shuō)道:“寶貝,你誤會(huì)了,我是給足球隊(duì)加油呢,再來(lái)一個(gè)射門,進(jìn)一個(gè)球。”我暈!
媽媽回來(lái)了,知道此事,結(jié)果……我們各多了個(gè)外號(hào),我叫“憨子”,我爸叫“瘋子”。
每每想到這件事,我就會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)……
指導(dǎo)老師 ? 賈建麗
為什么老爸會(huì)有“瘋子”的稱號(hào)?開篇的懸念吸引了讀者的閱讀興趣。
歇后語(yǔ)的運(yùn)用,為文章增添了色彩。
“咕嘟”的叫聲和“空城計(jì)”都表示肚子餓了,寫法卻完全不同,避免文章用語(yǔ)重復(fù)。
父子之間的這一段隔空對(duì)話是全文最有趣之處,讓原本普通的煎雞蛋經(jīng)歷變得與眾不同。
呼應(yīng)文章開頭,交代老爸的“瘋子”稱號(hào)是這樣得來(lái)的。
[閱讀賞析]
韓博宇小朋友以父子之間的一段隔空對(duì)話,呈現(xiàn)了自己煎雞蛋時(shí)的場(chǎng)景。雖沒(méi)有詳細(xì)記錄下煎雞蛋的步驟,卻足以給讀者留下深刻的印象,因?yàn)樗麑⒓咫u蛋的情節(jié)自然地穿插在看球賽的過(guò)程里,這就還原了生活的本真。此外,小作者筆下的故事生動(dòng)有趣卻并不繁復(fù),可見他遣詞造句的能力較強(qiáng)。(李 芹)