在音樂中播撒愛的陽光

樊伏英

有愛的地方就會有真情，有陽光。教師是塑造人類靈魂的工程師，是創造奇跡的“天使”。在多年的音樂教學中我用獨特的方式播撒著愛的陽光。

十幾年前，我被分配到崔家橋鎮一中擔任學校的音樂課，在第一堂課上完后，我的心情就有點沉重。因為課堂上我和孩子們交流的時候，我沒有感到孩子們目光中的熱忱和歡迎，沒有聽到他們課堂回答的親切話語，仿佛還有不解的眼神和“敵意”。我有點迷惑和茫然。但是，我的理智馬上告訴自己，要了解原因，不要誤解孩子們，不可主觀武斷地做出什么判斷。經過了解，我才知道，原來的音樂老師，是位非常優秀的教師，不僅人長得漂亮，而且課也上的好，每年“六一”活動中都會在鎮、縣拿下大獎。難怪孩子都戀戀不舍呀！我想起了自己在學校時離開深愛的老師又重新面對新老師時的心情。眼下最重要的就是用才華武裝自己，用真誠去感化他們，用愛去滋潤他們。

在以后的音樂課上我都精心備課，課堂環節上精心設計，專業技術上精益求精，課下，主動與孩子們接近。漸漸地，孩子們又體會到音樂課堂的活潑快樂，老師的和藹可親。我也深深的體會到愛的偉大。

轉眼一年一度的“六一”兒童節又快到了，這可是真正考驗我的時刻，但我相信愛的陽光。五一剛過，我開始組建合唱團，充分利用學生課余時間精心排練，各個環節我一一訓練，用欣賞的眼神去留意每個孩子的努力，世界并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛；孩子們并不缺少努力，只是缺少身邊人的欣賞。只要我們心中有愛，一個個小的細節都能產生一個成功推動多個成功的神奇效應，都能讓孩子們在愛的陽光沐浴中幸福而快樂地生活。

我選的領唱選手，聲音特別純美，但在音準上總是犯些小毛病，引起團隊不滿。為了增加其信心，每次解散后，我把她留下，從音準上訓練，通過對這個學生的肯定，她的演唱技能有了顯著的提高，增添了不少自信。她也在最后的比賽活動中贏得了觀眾和評委的陣陣掌聲。這次的活動再次讓花兒得到了陽光的沐浴。

孩子們是一個充滿靈氣，可愛的小精靈。我們欣賞他們，尊重他們，讓我們的眼中多些欣賞的目光，讓我們的教育多些愛的滋潤，讓我們的校園因為有愛的溫情而更加多姿多彩。

（單位：河南省安陽縣崔家橋鎮一中）