馬子亮
聽,學校那棵老槐樹下,鐵鐘被撞擊的聲音,清脆而深遠,在耳旁久久的縈繞!
什么,聽不見,也難怪,現在都換成電鈴了,哪還有那種清脆的聲音。不過小編還是要帶同學們一起聆聽一下那鐵鐘被敲擊出的聲音!go!go!go!
我出生在一個偏僻的小農村,兒時的生活很清貧。我七歲時,父母懷著望子成龍的心情把我送到了本村小學學習,但我生性頑皮,逃學曠課,學習成績很差。盡管老師和父母經常對我苦口婆心地勸說教育,就是無濟于事。最后,大家認為我不可救藥。但是,父親卻始終說道:“俺娃是還沒有開竅,一旦走上了正道,一定會成事的!”
學校里的大槐樹上掛著一口鐵鐘,它的聲音指揮著全體師生的上學、放學,上課、下課,真是神圣無比。每當我們看到李老師站在槐樹下,拉動鐘錘敲響鐵鐘時,我們這些純稚的學生真是羨慕得不得了,盼望著有朝一日自己也能行使一下這種權利。
記得我九歲那年冬天,正上三年級,李老師不小心從房頂上掉了下來,把腿摔壞了。經多方求治,打針吃藥,最終命雖然保住了,但卻無法站立行走了。無奈,只得坐著給我們上課。沒了人敲鐘,學校里打算選一個學生代表擔當此任務。面對這個誘人的差事,全體學生都蠢蠢欲動,當然我的心里也癢癢的像蟲一樣爬。但我有自知之明,學生中有村支書的女兒,大隊長的兒子,還有好多比我歲數大,學習成績好,擔任班干部的學生,我知道我是沒一丁點兒希望。于是,就把這個心愿深深的壓在了心底。
誰知幾天后,學校里公布敲鐘代表時,卻是我這個無名小卒。我又驚又喜,驚的是出乎意外,喜的是我如愿以償。當天晚上,我破天荒地失眠了,我想了很多很多。最后決定:“一定不辜負大家希望,在圓滿完成敲鐘任務的同時,刻苦學習,做一個品學兼優的學生,取得好成績讓師生和父母看看!”
第二天,我就走馬上任了。當我第一次站在槐樹底下,手拉鐘繩,敲響鐵鐘時,師生們站在四周,眼光齊刷刷地看著我,我渾身熱血沸騰,感到自己儼然就是一名指揮員。從此,大家開始另眼看待我,我在別人面前也自豪地挺起了胸脯。在學習上也開始刻苦用功,我本來就天生聰穎,很快我的成績就名列前茅。
說來也怪,從我當敲鐘員這天起,父親也開始了利用勞動之余一天三頓給李老師做飯。而且一直做到我離開小學。
在三、四年級這二年中,我邊當敲鐘員,邊刻苦學習,打下了牢固的知識基礎。最后考高小時,以優異成績中榜。從高小到大學求學期間,我始終堅持在小學養成的刻苦學習的好習慣,一直是德、智、體全面發展的優等生。
大學畢業后,在大城市里謀職、結婚、安家、生子,過上了安居樂業,衣食無憂的市民生活。轉眼好多年過去了,隨著歲月的打磨,往事大多都已忘記,但是,童年當敲鐘員之事仍讓我時時憶起。我對老師也很是感恩,因為我清楚地知道我今生的幸福是此事帶來的。
一年的春節,我回老家去過年。特意去看小學的老師,在閑談中,提起了當敲鐘員的那回事,感激地說道:“李老師,我要感謝您!因為是您讓我當上敲鐘員,才帶來了我今生的幸福……”
不等我把話說完,李老師打斷我的話說道:“別!別!你千萬別感謝我,要感謝你應當感謝你父親,因為當時是他主動找到村干部和我,提出以給我做飯為代價的條件換取你當敲鐘員的,并且還不讓我告訴你。怎么?直到現在你還不知道內幕啊?哎!真是可憐天下父母心啊!”
李老師的話讓我恍然大悟的同時也熱淚盈眶。