樹葉貼畫“風(fēng)波”

今天的研學(xué)課上，大家都帶來了許多樹葉，這是要干什么呢？告訴你吧，我們要來做樹葉貼畫。

“好了，下面開始做吧，前后左右四個人一組，看哪個組做得又快又好！”蔡老師一邊發(fā)底版紙一邊說。剛拿到紙，我和王弈軒就迫不及待地轉(zhuǎn)到了后面。可是我們后面坐的是姚樂，他呢，是我們班級里的超級搞蛋鬼，誰跟他一起做事誰倒霉！

我和王弈軒像泄了氣的皮球一樣癟了下去。我心想：這個姚樂，貼畫的時候肯定會搗蛋，怎么辦呢？

果不其然，一開始就出了差錯：我們本來商量好要做金魚的，可還沒動手做，他就跳了起來：“不行，我要做螃蟹！你們倆嘛，就乖乖聽我的指揮吧。”說著還把他的樹葉剪成了圓形。“我們可不管，少數(shù)服從多數(shù)！要不，你一個人做你的螃蟹吧！王文欣，我們倆來做金魚！”王弈軒氣憤地?fù)屧谖仪懊娲舐曊f道。

“好哇！我自己做！”姚樂一把就把底版紙搶了過去。這時，蔡老師走過來，我趕緊對蔡老師說：“老師，姚樂他要一個人做，不和我們一起做！”于是蔡老師對姚樂說：“姚樂，這是團(tuán)隊合作，不能一個人做。”

他只好把底版紙乖乖地交出來，看到這一幕，我和王弈軒都笑了。“好啦！已經(jīng)浪費(fèi)了這么多的時間，快開工吧！”我說。“好吧！”姚樂垂頭喪氣地答道。

說干就干，我們?nèi)齻€爭分奪秒，“咔嚓，咔嚓”很快把要用的材料都修剪好了。我拿起一片橢圓形的樹葉打算貼金魚的身子，姚樂見了馬上嚷起來：“這個貼這里不好！”說著，指著右下角的位置要我貼，“這里比較合適！”

王弈軒就像被姚樂傳染似的，也大聲叫起來：“哎呀，貼那邊也不行。”

“那貼這里吧！趕快啊。”姚樂又換了個位置要我貼。

兩個人都搶著指揮我。我被他們喊得頭昏腦漲，亂貼一通。唉，紙上出現(xiàn)了一條“怪魚”。后來我們只能又重新整理了一番，“金魚圖”總算完成了。

這時姚樂偷偷地拿了幾片葉子想往上貼，王弈軒大怒道：“姚樂，我們都做好了，你還要干嘛？”“嘿嘿，別生氣，我只是想把我的杰作完成！讓我貼個螃蟹吧！”“還杰作呢！這幅畫你一點(diǎn)忙都沒幫上。老師說，小組合作不配合的同學(xué)不能把名字寫在紙上，所以我和王文欣一致決定——不寫你的名字了！”

“啊？不是吧……”樹葉貼畫“風(fēng)波”就這樣在姚樂的哀嘆中結(jié)束了。

指導(dǎo)老師：蔡強(qiáng)華

（獲“校園文學(xué)杯”一等獎）