許子華


據報道,某醫院一位腦溢血患者急需氧氣。醫護人員緊急采集了一瓶氣體,由于醫護人員的疏忽,導致該病人腦溢血死亡。為此二氧化碳和氧氣展開了激烈的“唇槍舌戰”。
甲方(氧氣)辯詞:
我叫氧氣,在人類的生活、生產中有著十分重要的地位,可以用于呼吸、急救病人,也可以用于煉鋼、氣焊等工業生產。那天,我和二氧化碳家族一起去郊游,忽然有一股強有力的風將我們吸了起來,我和二氧化碳費了很大的勁抓住點東西,才逃了出來。
第二天,我發現街上貼滿了我的照片,上面還明明白白地寫著“通緝犯”三個鮮紅的大字。后來打聽才知道,因為一個病危的病人急需氧氣,醫護人員就在我們游玩的地方收集了一大瓶氣體,沒有經過檢驗就把氣體輸給了病人。但是那個病人并沒有得救。現在他們卻說都是我的錯,說是我讓病人呼吸停止而死亡的,讓我背這么大一個黑鍋,我才不干呢!
乙方(二氧化碳)辯詞:
我叫二氧化碳,當時我們家族和氧氣老兄一起郊游,忽然我們被一個機器吸了進去,我和我們的族長好不容易逃了出來。后來聽說我的同胞被帶到了醫院,為了救一個病危的人,然而原本可以延續的生命卻離去了,對此我感到無比痛心與惋惜。但我認為病人的死亡并不是我們家族的責任,而是醫護人員的粗心導致的,望法官大人明查!
法官(木條)宣判:
據氣體家譜記載,二氧化碳本身并沒有毒,但濃度過高則會使人神志不清,重則使人呼吸停止。
本法官宣判:氧氣和二氧化碳無罪釋放。醫護人員,因為你的不謹慎,使得一個活生生的生命離我們而去,希望你能從中吸取深刻的教訓!
點評:
氧氣能支持燃燒,能使燃著的木條燃燒得更旺;在一般情況下,二氧化碳不支持燃燒也不能燃燒,能使燃著的木條熄滅。燃著的木條是區分氧氣與二氧化碳的一種簡單實用的辦法。本文通過一個小故事展示了氧氣和二氧化碳的一部分性質與用途,還暗含鑒別氧氣與二氧化碳的方法和做事應有的態度。
人教版九年級(上)第七單元 《燃料及其利用》課外閱讀延伸