將惡搞進行到底

陳泓宇

我的同桌盧月是我們班出了名的惡搞專家，人送外號“月姐”。特別是愚人節那天，大家都被她整得慘不忍睹。稍微弱一點的同學見了她就跑，實在跑不了，正面撞上時就求饒：“月姐對不起，小的這就給你讓道……”

月姐實在對不起

最近月姐又發揮她超高的智商，想了一個團體整人的計劃。我是屬于班上“食物鏈”較低端的人，所以，對團體計劃也就屢見不鮮了。這幾天，月姐幾乎見人就整。于是，我做了一個瘋狂的決定——整月姐！

我和大家商量好了，就在愚人節那天，晚點走，多嚇嚇月姐。哈！這一天終于到了，月姐，對不起啦。愚人節嘛，討個開心。

按照計劃，班長先把月姐約出去，假裝要整我，和月姐討論。我坐在教室里靜靜地等月姐。

中計中計中計

月姐緩緩地走進教室，用一種說不出來的眼神盯著我。最后，月姐停在講臺邊，示意我過去。

“我？”我下意識地指了指自己。月姐一本正經地點了點頭。我靠著我敏感的嗅覺感到氣氛中有一絲微妙，有幾個人沖著我暗笑，而月姐也做出深不可測的表情來。

我帶著疑惑走到月姐旁。月姐從身后拿出一個黑盒子，我一下就懂了。一切都在按照我們的計劃進行：盒子當中還有盒子，我打開外面大的，月姐打開里面小的，在月姐打開的同時，大家齊聲高喊嚇月姐一跳。

于是我滿懷信心的打開了盒子，可就在這時，大家猛然齊聲高喊：“surprise！”這一喊著實把我嚇了一跳。而且，我也看到，盒子里空空如也。我頓時驚呆了，盯著月姐半響說不出話來。可班上早就沸騰了。我明白了，全明白了，怪不得有人對我暗笑，原來就只有我被蒙在鼓里！

將惡搞進行到底

看著眼前笑得上氣不接下氣的月姐，我心里也在笑，月姐，你真是太傻太天真了！“怎么樣？想整我？你等級還不夠！哈哈哈……”我于是也拿出一個包裝精美的盒子，對月姐說：“月姐，這是小的孝敬你的。”月姐這個吃貨，一看到吃的就雙眼放光。

月姐手一揮，大家安靜了下來。月姐一打開包裝袋，忽然，“啊——”月姐大叫起來，盒子里面噴出一團彩帶，將她整個頭都罩住了。同學們“哈哈”大笑起來，月姐笑了，我也笑了。校園上空，縈繞著我們快樂的笑聲……

六年級的時光是最天真的，也伴隨著歡聲笑語。開心的時光在流逝，歡樂的故事還在繼續。

（江西省奉新縣馮川四小

指導教師：王紀金）

教師點評：愚人節的故事說不盡，特別是校園里。“我”本來要整月姐，沒有想到反被月姐和同學惡搞一番，讓人出乎意料。然后“我”又實施另一個整人計劃……文章充滿了生活氣息，更充滿了快樂。讀后，不禁讓人想起多彩的小學校園生活，懷戀，念想……