學(xué)校管理中需要注意的問題

劉書卓

【摘 要】學(xué)校的成績主要是由任課教師們做出來。我們需要給老師們一個舒適的教學(xué)環(huán)境，盡可能幫助老師們解決教學(xué)外會遇到的問題。學(xué)校應(yīng)該常常舉行愛國教育，讓小學(xué)生們形成愛國思想和將來為祖國奉獻的遠大理想。給學(xué)生們普及我們國家的歷史知識，讓學(xué)生們知道我們國家當(dāng)前成績的來之不易。

【關(guān)鍵詞】學(xué)校管理；環(huán)境建設(shè)；品德培養(yǎng)

給學(xué)生營造一個比較好的學(xué)習(xí)環(huán)境和給老師營造一個比較好的教學(xué)環(huán)境是學(xué)校管理的重中之重。學(xué)校管理需要重視環(huán)節(jié)很多。首先，一個整潔的環(huán)境衛(wèi)生是體現(xiàn)學(xué)校管理成功與否的一個窗口。學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生大多還是有老師和學(xué)生共同完成的，我們需要給各班分好衛(wèi)生維護范圍。學(xué)校的公共環(huán)境衛(wèi)生范圍應(yīng)該是有老師帶隊打掃的，小學(xué)階段的學(xué)生大多是比較勤快的，也比較聽老師的話，一般我們怎么分他們就怎么執(zhí)行。當(dāng)然也有不愛好勞動的學(xué)生，我們老師應(yīng)該通過這個機會對其進行教育。校園環(huán)境衛(wèi)生維護的過程也是培養(yǎng)學(xué)生形成勞動習(xí)慣的過程，我們應(yīng)該讓學(xué)生們知道自己的衛(wèi)生就是應(yīng)該自己維護的道理。小學(xué)生雖然比較聽話，但是他們往往不能把交代的事情做好。比如，如果沒有老師的監(jiān)督，只讓學(xué)生們自己打掃，用不了幾天學(xué)校的衛(wèi)生就會很差了。學(xué)校的公共衛(wèi)生應(yīng)該有老師和學(xué)生們一起維護。我們老師應(yīng)該每天帶著學(xué)生們對操場和校門口進行打掃。學(xué)生們在打掃衛(wèi)生時應(yīng)該注意到安全問題，在學(xué)生們沒有打掃完教室前或所有學(xué)生們沒有離校前，我們老師都要看管好自己班的學(xué)生。很多學(xué)生比較頑皮，可能在教室打掃衛(wèi)生時嬉鬧，教師的桌椅板凳很容易砸傷學(xué)生。

要想學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生保持好，離不開學(xué)校和各班班主任的監(jiān)管。除了監(jiān)管外，我們還可以給學(xué)生們頒發(fā)輪流錦旗，學(xué)校輪流錦旗只有兩三個，這個錦旗只頒發(fā)給環(huán)境衛(wèi)生比較好的班級。我們認為，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生是大家公共的任務(wù)，不管是校領(lǐng)導(dǎo)還是班主任老師和任課教師都有打掃衛(wèi)生的義務(wù)。我們不應(yīng)該一邊告訴學(xué)生們要熱愛勞動，要愛護衛(wèi)生，而老師們從來不勞動，不愛護環(huán)境衛(wèi)生。

學(xué)校的成績主要是由任課教師們做出來。我們需要給老師們一個舒適的教學(xué)環(huán)境，盡可能幫助老師們解決教學(xué)外會遇到的問題。尤其是新來的教師我們更需要幫助解決困難。一般新來的教師對于我們當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境不太清楚，幫助解決吃住等生活問題是我們的任務(wù)。我們還應(yīng)該讓老教師幫助新來的教師，不管是教學(xué)上的問題還是生活上的問題，老教師都應(yīng)該幫助新教師。我們應(yīng)該給新教師交代清楚所教班級的整體情況和某些學(xué)生的個別問題。對于問題多的學(xué)生，我們需要讓新教師清楚。對于老師們的工資和評職稱，我們學(xué)校應(yīng)該幫助解決。對于學(xué)校每一個老師的業(yè)務(wù)能力都應(yīng)該了然于心。一定要本著客觀公正的方法給老師們分配評職名額。讓老師知道，只有踏實教學(xué)，教學(xué)能力提高了才會漲薪水和給評職稱的機會。

學(xué)校應(yīng)該常常舉行愛國教育，讓小學(xué)生們形成愛國思想和將來為祖國奉獻的遠大理想。給學(xué)生們普及我們國家的歷史知識，讓學(xué)生們知道我們國家當(dāng)前成績的來之不易。讓學(xué)生們知道我們國家在近代史曾經(jīng)受到的屈辱，讓學(xué)生們知道落后就要挨打。讓學(xué)生能知道科技是第一生產(chǎn)力，要想我們國家不在挨打，就要好好學(xué)習(xí)，努力搞科研超過別國。我們應(yīng)該讓學(xué)生們對我們的國家當(dāng)前發(fā)展?fàn)顩r有初步的了解。讓學(xué)生們知道，我們國家走的是社會主義道路，我們正處于社會主義初級階段，我們國家的理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。還要讓學(xué)生們知道每個人的價值都分為社會價值和個人價值。我們應(yīng)該努力實現(xiàn)自己的社會價值，當(dāng)我們將來的勞動被社會認可了，我們的個人價值也能夠?qū)崿F(xiàn)。我們學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生們樹立榜樣，讓雷鋒的奉獻精神牢記于學(xué)生心中，讓延安精神永遠影響一代代人。我們不但要給學(xué)生們樹立遠大的榜樣，還應(yīng)該在學(xué)校中找到學(xué)生們身邊的榜樣。

我們還應(yīng)該常常給學(xué)生們普及一些法律知識。讓學(xué)生成為知法、懂法、愛法和遵守法律的好學(xué)生。讓學(xué)生們知道法律面前人人平等，知道我們國家的法律政策是執(zhí)法必嚴違法必究。讓學(xué)生們從小就形成遵守國家法律的好習(xí)慣。我們還要幫助學(xué)生們知道利用法律維護自己權(quán)益的方法。很多學(xué)生們沒有法律意思，有時只是想著出風(fēng)頭，和同學(xué)們嬉戲打鬧，有時會不小心把玩笑開大了，弄傷同學(xué)。還有的學(xué)生們不愛護公務(wù)，在學(xué)校課桌上任意刻畫或把教學(xué)工具弄壞，這都是不正確的行為。有些學(xué)生缺乏法律觀念，以大欺小，沒錢就勒索比自己小的同學(xué)，這也是不正確的行為。有些孩子喜歡玩游戲，從父母那要不來錢就開始想歪門邪道，有甚者開始偷錢別人的錢財。這些行為我們老師都應(yīng)該提前告訴學(xué)生們是不正確的。我們學(xué)生在遇到自己權(quán)益或人身受到侵害時，不要慌裝，應(yīng)該改冷靜思考。想辦法運用法律武器保護自己的合法權(quán)益。遇到問題，應(yīng)該及時告訴老師或家長。很多孩子被打時膽子小不敢告訴老師，有甚者找伙伴對毆打者進行報復(fù)，這都是不正確的做法。

學(xué)校管理中應(yīng)該注意到老師們之間的協(xié)作。每個學(xué)校都有少數(shù)的問題學(xué)生，這些學(xué)生往往因為家庭原因，不喜歡學(xué)習(xí)、內(nèi)向、愛打架，有很多不良習(xí)慣。對于這樣的學(xué)生們，我們學(xué)校要對其有比較清楚的了解，應(yīng)該讓老師們對其進行合作教育。我們要給這些學(xué)生更多細致愛護。讓他們知道老師們對他們的愛護。小學(xué)階段的學(xué)生可塑性比較強，容易被感動，只要我們老師們對其都加關(guān)心，一般都能有比較好的效果。