職業院校產品設計一體化課程改革初探

龔健

【摘 要】在職業院校一體化教學改革的背景浪潮下，本文對當前工業設計中的產品設計課程進行了較為深入的反思，通過對比大學本科和高職、技校類的產品設計人才的教育定位及培養模式，探索最適合職業類院校的產品設計課程的一體化教學模式，提出創建以3D打印技術為核心的產品設計一體化課程實訓室的初步構思。

【關鍵詞】一體化課程；職業教育；3D打印；產品設計

一、一體化課程改革

職業教育是對受教育者從事一定職業所必備的職業知識和職業技能的培養。從國內外理論和實踐來看，職業教育最顯著的特點就是職業性，即通過學習技能和知識，養成良好的職業素養，能夠從事一定職業，完成做好一項工作。

一體化課程，用一句話概括：學習的內容是工作，通過工作實現學習。其工作任務具體來說就是實現四個“一體化”

（1）一體化標準：即開發制定一體化課程標準，依據一體化課程教學改革基本原則，設計一體化專業課程體系、教學內容和教學方案。

（2）一體化教材：即組織開發一體化課程教材。創新教材編寫模式，打破學科體系，編寫理論教學和實踐教學相融合的教材和教輔材料。

（3）一體化教室：即探索建設一體化課程教學場所。打破理論課與實訓課授課地點分離的傳統模式，建設既能滿足理論教學又能具備技能訓練的一體化教學場地。

（4）一體化教師：即加強建設一體化課程師資隊伍。

二、當代產品設計課程模式分析

國內各大高校工業設計專業創辦時期基本上始于八十年代初期，其專業模式與內容框架基本照搬國外各大藝術院校，主要講授產品開發設計的理論與方法。通過本課程的學習，結合設計課程的實際訓練，使學生進一步掌握產品設計的方法和程序，培養學生系統思考問題的方法，增強對產品的認識能力和分析能力。隨著近些年國家對工業設計工作的指導意見，越來越多的高職和中職院校開始開辦工業設計專業，即產品造型。然而當其模式和內容也照搬國內首批工業設計高校的時候，弊端也隨之顯現出來。

三、行業企業發展現狀與技術發展趨勢

近幾年設計強國不再是口號，毋庸置疑的是，工業設計在企業內正發揮著越來越重要的角色，隨著國內外經濟形式的不斷發展變化，全球制造基地轉移的大趨勢，國內人工成本上升，傳統的工業模式無法生存，國內企業都被迫轉型。很多企業家不但將工業設計提上議程，甚至成為了企業的核心工作。大部分企業傳統的設計流程是將做好的設計方案外發做產品模型測試，這種模式往返周期太長，耗費人力物力財力，而且不利于保護專利，隨著3d打印技術越來越成熟，打印成本越來越低，企業對產品設計研發的手板模型制作在公司內部完成將只是時間問題。

四、3D打印與快速成型技術導入

3D打印技術與快速成型已經極大的融入到了各種企業及相關高校科研單位，其可打印的材料和種類也越來越豐富，不同價位檔次的產品越來越多。桌面3D打印機一臺國產才幾千塊，進口的也只有幾萬一臺，材料費每克國產料只要0.2元左右，而最早的快速成型設備不但設備采購費用高，材料費更是貴到每克3元左右，很多機構感嘆買得起也用不起，3D打印雖然在精度上有待提高，但是作為課堂教學之用已是綽綽有余，并且精度問題完全可以通過后期批膩子打磨來解決。隨著打印技術不斷進步，未來的打印機物美價廉不再是問題。將3D打印技術與快速成型帶入課堂與產品設計結合，讓學生的設計作品不再是看得見摸不著，讓學生職業學習生涯不會只有畢業設計才能看得見作品模型。不但能更深一步理解設計，對于學生產品設計的興趣培養更是意義重大。

五、職業院校產品設計一體化課程改革與實訓室創建

如果說高校的產品設計模式在于培養學生的創造能力與分析能力，那么職業院校的產品設計更加應該注重的是設計與工程的對接，要培養學生在重視創意的同時更加把握產品的人機工學尺寸與產品基本結構的設計表達，任何一個行業成熟的結果都是分工的進一步細化，產品設計與開發也不例外。

所謂職業院校產品設計的一體化課程，就是將設計方法學與模型制作一體化，將設計創意與動手能力相結合，讓學生親眼看到并使用自己設計的產品，真正以用戶的角色去體驗設計中存在的各種問題并加以改善，讓創意不停留在紙上而得以延續和驗證。

而這一切實現的基礎就是更加成熟和平民化的3D打印技術，要完成產品設計課程一體化教學更需要完成以下四個方面：

（1）開發制定產品設計一體化課程標準，設定課程的教學內容和方案。

（2）組織開發以3D打印為基礎的產品設計一體化課程教材，綜合產品設計程序及方法，以課題的形式完成從設計到模型制作的全過程（從創意、草圖、建模渲染、3D打印、批膩子打磨、上漆、拼裝、測試）。

（3）對教師進行一體化培訓。

（4）創建產品設計一體化課程實訓室：a.按照一個班級30人來算，6人一組，至少五組來算，配備5個大型工位。b.每個工位設置好功能分區，包括設計區域與模型制作區域。C.每個工位至少配備一臺3D打印機及若干模型制作工具。

參考文獻：

[1]《做學教一體化教學在高職教學中的應用》，2009.

[2]《一體化教學》.百度百科.