家庭教育 任重道遠

段影麗

當了14年的家長，我逐漸悟出一些道理：教育孩子如同放風箏，自由的同時還要保證風箏線在自己手中。當然，這個“度”很難把握，一些個人經驗和大家一起分享學習：

學前階段就開始注重與孩子感情的培養，與孩子做知心朋友。從孩子咿呀學語到現在，我始終和孩子玩在一起、學在一起，孩子小時候看的每部動畫片、每本小人書，學的每首唐詩和兒歌我都能回憶起來；我甚至和孩子一起研究過悠悠球、陀螺、遙控賽車、飛機的玩法。直到現在，每次餐桌上，兩個孩子總是爭著向我講述學校里發生的一切……我收獲了孩子們的友誼。

1～3年級階段立規矩，4～6年級逐步養成好習慣。家庭教育成功的關鍵在于培養好習慣，改掉壞習慣；這些年根據孩子不同階段的成長，我制訂了許多家規（包括家長應遵守的），家庭成員相互監督制約。如今，孩子們已養成許多好習慣，例如：按時起床、睡覺，寫完作業再做其他事，自己洗內衣襪子，整理自己房間等等。去年看《爸爸去哪兒》受到啟發，每到周末或假期，我開始給孩子發‘生活學習任務卡，制定一些近期目標，每完成一項打勾一個……像做游戲一樣，用這樣一種孩子喜聞樂見的方式進行互動，收獲頗豐。

做一個勤奮好學，和孩子一起成長的家長。作為家長，最好的狀態當然是孩子懂的，我們要懂；孩子不懂的，我們也要懂，始終要以身作則。個人原因，我喜歡閱讀，喜歡收藏各類書籍，孩子受我影響也漸漸迷上了閱讀，但同時也導致倆孩子都近視了。沒有辦法，我就采用了閱讀、聽書、背誦相結合的方式，像《三國演義》《水滸傳》等都是聽書聽完的；我還和孩子一起比賽背誦古詩詞、詩歌等，早晨送孩子上學的路上，我們你一句我一句的就背會了許多首毛澤東詩詞等。前幾天，我還和兒子一起比賽背會了徐志摩的《再別康橋》呢！

利用時機，培養孩子責任心、有擔當的一面。前年夏天，我因為一次小車禍，各種不方便，我就想趁此機會鍛煉鍛煉孩子們；我問孩子們能不能經受生活的考驗，既要照顧我又要不耽誤學習，回答是保證完成任務。首先，孩子們學會了自己上下學，不再需要接送；吃飯問題也解決了，女兒在我的口頭指導下，簡單的飯菜慢慢也能做得有模有樣了；還學會了使用洗衣機，微波爐等電器；兒子每天給我端洗腳水泡腳、擦腳。直到今天，兒子已經習慣于每天端洗腳水，給我擦腳了……我想我是幸福的。

鼓勵并引導孩子的正確交往。前幾年孩子很孤單，老公就給孩子買了乒乓球臺自娛自樂。沒想到招來了小區許多孩子都來打球，兒子很高興，沒幾天就交了十幾個朋友；同時，孩子們玩心大起，再也無心學習了。有一次，在他們打球休息時，我和他們聊了起來；了解了他們的生活學習情況后，曉之以情，動之以理，讓他們不光比球技的提高，還要比賽誰學習上進步更快；孩子們互相約定寫完作業再來打球，現在再也不耽誤學習了，而且學習上也你追我趕進步更大了呢。

對孩子辦事能力，勤儉節約的培養。有時候，我會利用周末或節假日帶孩子去超市，發給她（他）們一個購物清單，上面詳細寫著要買的物品及價格，并且帶正好的錢，我就在一邊等。這樣孩子們就會在選購物品時精打細算，如何用不多的錢買到合適的商品呢？有時孩子們會考慮買些打折或促銷的商品。既鍛煉了辦事能力又養成了不亂花錢的習慣，一舉兩得。

對孩子興趣愛好的培養。孩子小時候并不清楚自己真正喜歡做什么，家長有責任幫助孩子去逐漸發現它。我家孩子從小到現在有許多愛好，像拉丁舞、街舞、繪畫、電子琴、吉它、打球、看書等等，都嘗試學習過，最終找到了孩子們真正喜歡的。

讓孩子擁有善良之心，做仁恕少年。有一次遇到一個行乞者，我習慣性的丟下一元錢，兒子很不解，說看電視上講有許多都是騙子；我說騙子固然可恨，但不能因此而錯過了那些真正需要幫助的人，那樣他們將會多么傷心。之后，每遇行乞者，兒子都會主動捐助，微薄之力，是孩子的一顆善良之心。

及時與老師溝通，幫助孩子改正錯誤。兒子有一次考試沒找到考場，就回家了，我及時和老師取得聯系送回考場。雖然那次兒子考了第一名，但為了給他一個教訓，我和老師商量還是對他先罰后獎。從那以后，兒子再也沒犯過類似的錯誤。

雖然都是一些小事，但正是這點點滴滴的小事，反映出孩子成長中家庭教育的重要性。我們做家長的，只有不斷學習，完善自己，才能給孩子以榜樣的力量。聽過這樣一句話：”你與孩子有多深的感情，你的話對他就有多大的威力”。總之，多陪陪你家孩子吧！