勿拿“遣返博士”說事

張貴峰

來自大西北的女孩兒小蘭，是當地最有名的學霸，從初中起一路被保送，在北京最好的一所學府讀到博士后，接著去美國一所著名大學又拿了個博士后，但小蘭日前卻被美國警察押解遣返回國，隨身只有一盒治療精神分裂的藥。“我沒錢沒地兒住就被警察遣返回來了”，“除了學習，我什么都不會”。

一面是曾經“一路被保送”、取得雙博士后的輝煌“學霸”履歷，一面又是被遣返的落魄現狀，小蘭這一落差懸殊的人生遭遇，在教育問題重重的眼下，很容易被解讀為某種“教育失敗”的典型案例，并成為論證那些“只會死讀書”的學霸名不副實，甚至“讀書無用”的鮮活論據。但在筆者看來，這恐怕又是一種有失偏頗的過度解讀。

事實上，目前我們并沒有充分證據表明，她的這種慘淡經歷和人格缺陷，與雙博士后的學歷之間有什么直接的因果關系。而且，從媒體報道的小蘭自述情況來看，她“不擅與人打交道”的特質，也并不完全是一種缺陷，更談不上是一種惡。如“因為看不慣企業里有作假的行為，快人快語的她得罪人被辭退了”，這更應被視作學者的一種美德。

更重要的，雖然小蘭從雙博士后淪落到被遣返，但也不能因此就斷言，她的學歷和專業素養名不副實，所學就是“無用、失敗的”。據悉，小蘭在美求學時“跟著導師在美國黃石國家公園摸爬滾打搞研究，成績突出”，僅僅只是推薦到了企業，“不擅與人打交道”的劣勢被極度放大后，她才遭遇到失業、沒了經濟來源、簽證到期等一連串的人生滑鐵盧。

這或許表明，小蘭其實并非學無長物、空有雙博士后的虛名。她很可能僅僅只是不太適合去需與人打交道的企業工作，而更適合專心做科研學術而已。這也就是說，小蘭被遣返，從某種意義上說可能只是一種暫時的人生挫折。

眾所周知，我國著名數學家陳景潤，當年在大學畢業后被分配到中學當教師，也曾因口齒不清，學校拒絕他上講臺授課，繼而被停職回鄉養病，一度淪落到擺書攤度日的境地。此后，在眾多伯樂的舉薦下，陳景潤才得以重新調回大學、中科院，并最終得以展現杰出的數學才華。在這種背景下，人們有什么理由懷疑今年不過才38歲的小蘭，就不能像當年的陳景潤那樣在適合自己的領域，重新施展才華呢？