楊國義


四(1)班要評選5月份的“數學智多星”了。老師打開電腦,給大家出示了這樣一道“智趣”題:下面圖1是一個三角形,分別連接這個三角形各邊的中點得到圖2,圖2中共有5個三角形;再分別連接圖2中間小三角形各邊的中點,得到圖3,圖3中共有( )個三角形。按照這樣的方式繼續畫下去,第6個圖形中共有( )個三角形,第n個圖形中共有( )個三角形。
樂樂很快就數出了圖3中共有9個三角形,并畫了下面一張表:
他仔細觀察了表中數據,發現后一個圖形都比前一個圖形多4個三角形;還發現了圖形序號、4與三角形個數之間的關系,即:三角形個數=圖形序號×4-……并根據這個關系式迅速寫出了答案。
樂樂第一個完成。老師看了很高興,當即宣布:“恭喜樂樂成為本月的‘數學智多星!”
聰明的小朋友,如果你能在3分鐘內說出第6個、第n個和第2015個圖形中分別有多少個三角形,你也是“數學智多星”了!趕緊動手試試吧!