技工學(xué)校德育教育之我見

吳零

【摘要】青年人只要有具備良好的思想道德品質(zhì)才能成為有用之才，如何培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面人才是我們美味職業(yè)技術(shù)學(xué)院校教師不可推卸的責(zé)任。

【關(guān)鍵詞】德育教育;人才素質(zhì)培養(yǎng)

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國的政治體制，經(jīng)濟(jì)體制，文化體制，教育管理體制也正在發(fā)生著巨大的變革。為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的需要，技工學(xué)校教育體制的改革也勢在必行。

技工學(xué)校教育的特點是：專業(yè)性技術(shù)性較強，它是和人才市場的需求緊密聯(lián)系在一起的，息息相關(guān)的，并且又具有較強的針對性，這就要求學(xué)生不僅要有熟練的實際操作技能，又具有一定水平的專業(yè)理論知識，還要有較高的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。只有這樣才能適應(yīng)人才市場的需求，適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需要。那么如何加強技工學(xué)校學(xué)生的思想政治工作，努力做到在短期內(nèi)培養(yǎng)出業(yè)務(wù)素質(zhì)比較高，思想道德過硬的合格學(xué)生？在此談一點粗淺的想法。

一、研究特點???探索規(guī)律

技校學(xué)生的德育教育和普通中學(xué)既有相同之處，也有其特殊的一面：首先，從年齡上看，技工學(xué)校生源以初中畢業(yè)生為主，年齡一般在16—18歲之間，處于這一年齡段的青少年，求知欲強、好奇心強、思想活躍、接受新生事物快，對事物有較強的敏感性。但由于他們剛剛走出中學(xué)校門，技校校門，從未離開過家庭父母的呵護(hù)，一下又住進(jìn)集體宿舍，離開了家庭的約束，這一切對于一個青少年來說環(huán)境變化太大了：從思想上生活上感到一切來的那么突然，因此極容易出現(xiàn)這樣或那樣的問題。第三，從職業(yè)上看：學(xué)生進(jìn)入技工學(xué)校后，遠(yuǎn)在中學(xué)課堂上的符號、定律、定理、定義這些死記硬背的東西，一下子變成了機械構(gòu)造和工作原理，還需要手腦并用的專業(yè)技能操作，真是無從下手;第四，從社會聯(lián)系上看呢，技校學(xué)生學(xué)習(xí)一段專業(yè)理論知識后，就要到廠礦車間生產(chǎn)第一線去進(jìn)行實習(xí)，這樣一來，與社會的接觸也較為廣泛，與此同時，“同學(xué)情誼，哥們義氣”等等社會消極現(xiàn)象，一齊向他們襲來，燈紅酒綠花花世界讓他們目不暇接，復(fù)雜的社會環(huán)境需要他們正確面對。教師們，師傅們更需要及時引導(dǎo)，辨別是非，增強抵抗力和免疫力。總之，一個技校生就像健康，強健的肌體一樣，必須具備有抗病毒免疫功能。技校學(xué)生在新的時期呈現(xiàn)出了新的特征，針對這一狀況，加強道德教育和做好思想工作是技校德育工作者的主要任務(wù)。

二、抓住特點，深化教育

提高技校學(xué)生的思想德育和職業(yè)道德修養(yǎng)，提高每個人的整體素質(zhì)，我們需要以下幾個方面入手。

一是結(jié)合學(xué)生年齡特點，大力開展多種多樣豐富多彩的文娛活動，定期舉辦文藝、體育、繪畫、書法、詩歌朗誦等活動，讓學(xué)生充沛的青春并發(fā)出活力，增強他們的榮譽感和團(tuán)結(jié)協(xié)作集體主義精神，使男女生之間，師生之間有更多的接觸和了解，從而達(dá)到溝通交流的目的。

二是開展職業(yè)技術(shù)比武競賽活動，學(xué)生在廠礦車間實習(xí)一段時間后，好奇心已逐漸消退，為了增強他們的興趣，可分階段，分專業(yè)，分課題舉辦一些技術(shù)比武競賽，也可用理論專題研討會的形式，評選出一二三等獎或等級，適當(dāng)給予精神或物質(zhì)方面的獎勵，這樣就會大大增強學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)的自信心，自豪感，從而更加明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

三是組織廠礦車間勞動模范或往屆在職優(yōu)秀畢業(yè)生現(xiàn)身說法宣講事跡，使學(xué)生們感到模范與先進(jìn)分子就在自己身邊，并不像科教書上的英雄那樣偉岸，高不可攀。他們會自然而然的去接受、靠近先進(jìn)人物，“近朱者赤、近墨者黑”從而也達(dá)到了宣傳教育的目的，避免了空洞的政治說教。

四是經(jīng)常進(jìn)行時事政治，法制教育，“青年是祖國的希望，世界的未來”，青年人要想成為有用之才，就必須熟悉和了解當(dāng)今國際間所發(fā)生的大事，包括政治、經(jīng)濟(jì)、科技文化等方面的情況，掌握信息情報和發(fā)展趨勢，認(rèn)清形勢，經(jīng)常學(xué)習(xí)法律常識，知法用法，遵紀(jì)守法，分辨是非，不做法盲，學(xué)會用法律武器保護(hù)自己的權(quán)益，盡到一個合格公民應(yīng)盡的義務(wù)。

三、齊抓共管，形成網(wǎng)絡(luò)

思想教育工作只有常抓不懈，才使思想道德素質(zhì)不斷提高，關(guān)鍵是建立一套由校方廠方，車間班組，團(tuán)干等各級之間形成的互通網(wǎng)絡(luò)，及時反饋信息，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)，實習(xí)、生活中的思想動態(tài)，采取相應(yīng)措施，及時認(rèn)真做好思想工作。

一方面，要對往屆畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，利用他們在生產(chǎn)第一線取得的成就和經(jīng)驗，教育啟發(fā)新學(xué)生，帶動提高他們對所學(xué)專業(yè)和即將從事的事業(yè)的責(zé)任感和使命感，另一方面，注重新知識，新事物，新技術(shù)的開發(fā)利用，在教育實習(xí)中讓學(xué)生多參與新技術(shù)，新課題的研究，充分發(fā)揮青少年接受新生事物快的年齡特點，有意識的讓他們承擔(dān)部分課題，自我加壓，這樣既得到了鍛煉又鞏固了所學(xué)知識和技能，調(diào)動了他們的主觀能動性。

總之，發(fā)揮職業(yè)教育優(yōu)勢，發(fā)揚黨的思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，在市場經(jīng)濟(jì)改革的大潮中，立于不敗之地。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，不斷運用馬克思主義基本原理，把科學(xué)社會主義理論運用到實際工作中去，實事求是地做好思想道德教育，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，我們的教育事業(yè)就一定會取得長足進(jìn)步，實現(xiàn)我們的中華