戰“痘”記

王政鵬

球場上看不到同學們“滿場飛”的情景，樓道里也不見了同學們互相追逐的身影，因為快到期末考試了。而在這關鍵得不能再關鍵的時候，我卻得了病——水痘。

傍晚，看著手上那一粒粒的“大水泡”，我差一點掉下眼淚，連平時最愛看的《長歌行》也不瞟一眼，阿史那隼再英勇帥氣也勾不起我的興趣了。這怎么能不讓人著急呢？大家都在抓緊時間復習，就連平時鬧得最有名的“淘氣包”也“脫胎換骨”，成了“書呆子”！這下我可怎么辦？上不了學，又不知怎么復習課文，慘了！

“叮咚——叮咚——”咦，誰來了？我跑下床拉開房門一看。呀，是金老師！在這“百忙”的時刻，金老師還可以抽出時間來看我，我不禁心頭一熱。金老師見了我，忙叫我多添點衣服，還說長水痘不可以受涼。談了一會兒，我才知道，金老師是利用這個星期天，硬擠出時間來看我的。金老師還指著她帶來的一大包草藥說：“這是‘一點紅，用它來熬藥，對病情是有幫助的！”接著，金老師又從包里抽出兩張復習卷，對我說：“這兩張復習卷給你，你如果覺得身體狀況還可以，就抓緊時間把它們做一做。”我聽了，激動得差點跳起來。

坐了一會兒，金老師要走了，她讓我安心養病，不讓我送。我目送著金老師，心里涌起了一股暖流。按照金老師的囑咐，媽媽用草藥給我熬了藥湯，讓我按時喝。果然，不出一個星期，我的病就全好了。

期末考試，我望著鮮紅的95分，心里興奮極了。這個分數不算特別高，但融入了金老師對我的關心和愛護。我決定嚴格要求自己，在以后的日子里努力學習，好好生活，以報答金老師對我的關懷與愛護！

【點睛酷評】

一件平平常常的事，一個原本平平淡淡的素材，由于小作者的鋪陳得當，敘述得體，變得熠熠生輝。文章的前半部分，小作者用對比手法極力渲染了期末考試前的緊張氣氛，突出了水痘不期而至的影響之大，后文則緊密銜接，表現出老師對自己的關懷之暖，突出了文章的主旨，歌頌了師生之間的真情。