反彈琵琶，讓你的立意更獨特

汪曉紅

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太平山人：我每次作文時，總想“驚艷”一下，總想“歐·亨利結尾”一下，但總感到力不從心，求大神幫忙！不論你是菜鳥還是大蝦，只要會打字就來說幾句。

古典情懷：我也有同感，有時還弄巧成拙。

曲在滄桑：你看過我國古代藝術瑰寶敦煌壁畫中的“反彈琵琶”舞女圖嗎？你聽過舞劇《絲路花雨》中女主人公英娘用“反彈琵琶”絕技彈奏出的優美動聽的樂曲嗎？其實立意時可打破思維定勢，讓思路朝著與原先相反的方向去思索和分析，或許會讓你豁然開朗。

……

在高考作文評分發展等級要求中，“創新”是其中一個很重要的要求。所謂“創新”，就要求見解新穎，善用新鮮材料，或構思精巧，推理想象不落俗套，或能表現出一定的個性特征。有創新是就文章的整體而言，它既是對文章的要求，更是對創新精神的一種倡導。高考作文設立發展等級，尤其提出“有創新”這一要求，目的就是想通過一個側面，改變學生作文的保守狀態，鼓勵學生培養創新思維。

經常進行“反彈”類的作文訓練，有利于培養創新思維、創新能力和創新精神；有利于讓自己通過現象抓本質，辯證地看問題，進而能更快地提高自己的寫作能力和寫作水平，多出佳作，快出佳作。

鮮花插在牛糞上

朱慧妍

“鮮花插在牛糞上”多用來表達人們對美好事物被糟蹋的嘆惋之情。但有沒有人換個角度思考：這朵鮮花倘若是在芬芳四溢的花園里，身旁百花爭妍，那么它還會被關注嗎？

“五星紅旗迎風飄揚，勝利的歌聲多么嘹亮……”甜美的歌聲響起在北京2008年8月8日晚的奧運會開幕式現場。無數觀眾都陶醉其中，不多會兒，這個身著紅色連衣裙、相貌可人的小女孩就紅遍網絡。她的名字——林妙可，也被人們牢記。然而隨后就被曝出她假唱，真唱者另有其人。網絡上頓時一片嘩然，有不少人替真唱者惋惜。事后，真唱者道出實情：自己有些怯場，怕耽誤了開幕式才在幕后唱的，自己并不遺憾。

有些人仍對此惋惜，而我卻不認同。每個人都有自己的價值和能力限度，林妙可的歌聲或許沒有真唱者那樣優美，但她在聚光燈下、攝影機前，面對無數觀眾，能從容地保持微笑，不怯場；真唱者沒有足夠的信心上臺表演，卻有著一副令人羨慕的好嗓子。二人正如紫藤蘿之于枯樹，牽牛花之于籬笆。若二人皆不能正視自己的不足，不愿意合作，那么是否仍會有這樣的場景展現在我們面前呢？

其實，這樣的事例還有很多：一部好電影除了演員和導演，還有后期制作的那個龐大團隊；一本好雜志，除了專欄作家和主編，還有后期排版校對者；一首好歌曲除了歌手和作詞作曲者，還有后期調音的人……

然而，幕后的他們往往會被我們忽視，我們看電影關心主演，看雜志關注作者，聽歌關心歌手……但他們似乎并未對我們的忽視產生埋怨，而是一如既往地堅守在他們的崗位，做著幕后者。

也許你會問：為什么？我想，大概是因為他們認清了自己的價值所在，知道自己的能力限度，不奢求得不到的，而是腳踏實地地做事，讓自己的價值最大化。

人生，不求活得風光，但求活得有價值。

鮮花不嫌棄牛糞的長相與而其待在一起；牛糞也不自私，愿以自己的“丑”來襯托鮮花的美，讓它更加奪目。它們的組合引起了人們的注意，也同樣引起了人們的思考。

枯樹和籬笆，本無美景可言，但它們無悔地襯托著紫藤蘿和牽?；ǎ纬闪艘坏烂利惖娘L景，活出了價值。

這是一篇供料作文。原材料的核心內容是牽?；ㄅc枯枝相互合作，取得共贏：牽?；ㄒ揽靠葜α⒘似饋恚葜σ惨驙颗；ǘ比A滿枝。雖說是材料作文，但材料的指向性很明確，要想寫出新意很不容易，但這篇文章獨辟蹊徑，寫得較為獨特。

文章標題很獨特?！磅r花插在牛糞上”這句話，大家耳熟能詳，但用來作文章標題，讓人有耳目一新之感，好像與材料不搭界，但文章首段卻告訴了我們： “這朵鮮花倘若是在芬芳四溢的花園里，身旁百花爭妍，那么它還會被關注嗎？”這一角度很獨特，原來“鮮花”還沾了牛糞的光，讓人眼睛一亮，打破了人們的固有思維。

文章對事例分析較獨特。其實文章所寫的事例較為平常，但其分析的角度很有新意，例如林妙可的事例，作者先用簡潔語言敘述事例，接著說別人的看法：有些惋惜。再拋出自己的看法：“正如紫藤蘿之于枯樹，牽牛花之于籬笆。若二者皆不能正視自己的不足，不愿意合作，那么是否仍會有這樣的場景展現在我們面前呢？”這一看法雖與別人不一樣，但合情合理，將平凡的事例寫出了新意。

如此觀點明晰的材料、大家熟知的俗語、生活中常見的事例，經作者“反彈”后，寫出了如此新意，其實得力于平中出奇的“反彈琵琶”技巧的成功運用。

“反彈琵琶”是一種高超的寫作技法。沒有改革創新的思想，沒有破除陳規陋習的精神，沒有穿透、獨到的敏銳眼光，一般人是不能也不敢運用的，但是如果在寫作中運用這種寫作方法，往往能出奇制勝，確立新的主題，讓你的文章再上一個等級。在立意行文時可做如下思考。

一、“反彈”常規觀點，確立新主題。

我們在立論時，有時會感到所立的觀點無新意，會感到如此立意是老生常談，這時我們如果敢于破除習慣的思維方式和舊的傳統觀念的束縛，跳出因循守舊、墨守成規的老框框，大膽設想。發前人之未發，化腐朽為神奇，標新立異，或許會出現“柳暗花明又一村”的境界。例如談“班門弄斧”，常規立意：行家面前賣弄本領，自不量力?！胺磸棥背Ｒ幜⒁猓骸跋缕逭腋呤?、弄斧到班門”，因為這樣可以使人少走彎路，大大提高自己的技藝，更快地向別人推銷自我，擴大自己的知名度。這樣意義就更深刻了。

二、“反彈”常見事例，“舊瓶裝新酒”。

“平淡的生活小事沒有寫頭。”這是同學們常說的一句話。真的如此嗎？其實，這樣的話是對生活的內函缺乏認識和深刻理解。如果換個思維角度，平淡之事也能寫出波瀾。例如描寫牽?；ǎ话愣紡馁澝赖慕嵌葋韺?，難以出新，如果你換種思維，從批判的角度寫它：“牽?；ǎ阌惺裁粗档抿湴恋哪兀磕憧茨恪郎狭酥窀停吒叩卮抵愕男±?，仿佛是勝利的號角?？墒?，請看看你所依托的竹竿吧，他們挺直身軀，什么也沒有說！”這樣，常見之物，讓你寫出了新意。

三、“反彈”生活哲理，賦予新內涵。

韓寒說：“聽過很多道理，依然過不好這一生?！碑斘覀兠刻煸缟洗蜷_微信、微博、空間……到處充斥所謂的勵志名言，人生哲理。而這些真的都正確嗎？俗話說，兔子不吃窩邊草；可俗話又說，近水樓頭先得月。對所謂的名人名言，在寫作時，有時你可大膽做反向思考，這樣你會寫出人生的新感悟，寫出自己的獨特見解。曾有一位年輕人對法布爾說：“我不知疲勞地把自己的全部精力都花在愛好的事業上，結果卻收效甚微?！狈ú紶枏恼勗捴邪l現這位年輕人的興趣太廣泛了，于是從口袋里掏出一個放大鏡對他說：“把你的全部精力集中到一個焦點上試試，就像這個透鏡一樣！”這句話看似無可辯駁，但法布爾稍稍“反彈”一下，讓其破綻自現。

請以“‘東施效顰新說”為題，寫一篇反彈琵琶的作文，不少于800字。