文體閱讀之事物說明文

【閱讀前言】

從近幾年的中考命題趨勢來看，說明文所占的比重越來越大，在一定程度上顯示了它的實用價值。從對象上看，說明文可以分成事物說明文和事理說明文兩大類，但在一篇文章中，介紹事物和闡述事理往往會交替出現。

因此，同學們在閱讀事物說明文的時候，應注意以下兩個問題：

一、事物說明文主要是通過對某一具體事物的形狀、性質、特征、用途等進行客觀而準確的說明，使讀者認識這種事物。所以同學們在閱讀時應理清事物之間的關系，不能顧此失彼。

二、事物說明文旨在通過生動形象的文字來介紹事物的具體特征。所以在閱讀時，同學們應把握好作者的思想態度，捕捉作者的情感噴發點。

【即學即練】

閱讀下文，完成文后各題。

“超級海綿”泥炭蘚

□熊源新

泥炭蘚是泥炭蘚屬植物中所有物種的統稱，又被稱為水苔、山毛草、海花草。它具有獨特的形態結構，有極為巧妙的特殊的貯水細胞，可吸蓄為其自身重量15倍至25倍的水分，同時還具有神奇的泥炭蘚酚等抑菌物質，使其具有超強的持水能力和特殊的抗菌性。

據《中華本草》記載：作為藥用苔蘚植物之一，泥炭蘚有清熱明目、止癢的功效。可主治目生云翳、皮膚病、蟲叮咬瘙癢。它吸收力強，質地松軟，能抗菌，是很好的外傷包扎敷料。早在1904年的日俄戰爭中，軍隊就曾用泥炭蘚作為繃帶包扎傷口——較之棉花，泥炭蘚更能吸水、保水，還能抗菌，使傷口恢復更快。所以在第一次世界大戰中，英國軍隊每月需要泥炭蘚多達453噸，加拿大紅十字會每月需要90噸，戰爭最后的6個月中美國使用了226噸，參戰各國均有專門收購泥炭蘚的機構。

泥炭蘚是非常獨特的高等植物，它起源于古生代晚期二疊紀，距今2.95億年～2.5億年前。植物分類上，泥炭蘚綱、泥炭蘚目、泥炭蘚科下僅有一個泥炭蘚屬，其分類學地位極為特殊。

泥炭蘚屬于耐周期性干旱的沼生植物，具有很強的適應能力，是沼澤濕地最重要的植物之一，多分布于泥炭沼澤、草本植物沼澤、木本植物沼澤、濕潤森林等多種類型的濕地中，尤其在貧營養泥炭沼澤中多能成為優勢植物。

作為貧營養泥炭中重要的造炭植物，泥炭蘚植物所含的固碳量約占北半球大部分泥炭沼澤總碳累積量的50%，因此，泥炭蘚在全球碳循環中發揮著重要作用，在自然界具有不可替代的生態功能。大量研究顯示：濕地生態系統是目前已知的陸地生態系統中僅次于森林的重要碳匯來源，對全球范圍的碳循環有著顯著影響。泥炭蘚沼澤通過長期的積累，儲存了地球上約三分之一的碳源。而泥炭蘚屬植物是泥炭蘚沼澤所特有的分類群，其殘體又使泥炭蘚沼澤創造出相當大的生物衍生量。僅1年中，泥炭蘚（包括活體和死體）所固定的碳儲量比全球所有的陸生植被所固定的碳儲量還要多。在穩定的沼澤生態系統中，泥炭蘚是泥炭積累的最重要植物。

泥炭蘚是多年生的蘚類植物，生長緩慢。作為優良的花卉苗木的培養材料，泥炭蘚在花卉特別是蘭科花卉的培植上，目前尚未有適當的人工替代品。由于世界各地大量采收自然生長的泥炭蘚，它的生境逐漸貧瘠退化。2007年，世界上年需用泥炭蘚總量高達1.3萬噸左右，至今每年仍以25%的數量遞增。我國泥炭蘚的年產量達1200噸左右，貴州最多，達700多噸，幾乎全靠采收自然生長的泥炭蘚。然而，采收自然生長的泥炭蘚對生態系統的破壞巨大，目前，在貴州已經形成了大量由于泥炭蘚采收而退化的貧瘠濕地，如龍里草原、高坡草場、赫章雨帽山、畢節黔西百里杜鵑草原等。泥炭蘚屬中的中國特有種——多紋泥炭蘚已進入中國瀕危苔蘚植物紅色名錄，成為受重要保護的珍稀瀕危物種。

（選自《森林與人類》2013年第7期）

1.作者為什么稱泥炭蘚為“超級海綿”？

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解題思路：準確篩選、提取文中的信息并進行歸納概括是說明文閱讀常考的題型。回答這類問題，同學們應首先明確信息篩選的方向，其次要準確把握所找信息的內涵，從而決定取舍。

2.第五段的畫線句子中的“約”能否去掉？請說明理由。

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解題思路：分析說明文語言，要看作者的遣詞造句是怎樣準確說明被說明事物的特征的。在這中間，尤其要注意分析關鍵字詞的作用。

3.泥炭蘚都有哪些功能？

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解題思路：在做這類題目時，同學們應抓住文章中的重點段落進行分析，尤其要抓住每段的關鍵詞句進行深入理解。