虛實(shí)結(jié)合

柴曉山

【閱讀前言】

虛實(shí)結(jié)合，就是作者將眼前所見的實(shí)實(shí)在在的人、事、物、景，與作者通過聯(lián)想、想象而虛構(gòu)出來的景象結(jié)合在一起，以擴(kuò)大文章內(nèi)涵的寫作手法。清朝唐彪在《讀書作文譜》中曾經(jīng)說道：“文章非實(shí)不足以闡發(fā)義理，非虛不足以搖曳神情，故虛實(shí)常宜相濟(jì)也。”

運(yùn)用虛實(shí)相生的關(guān)鍵，在于如何根據(jù)表情達(dá)意的需要，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒尤胩搶憽?/p>

1.借助側(cè)面描寫，虛寫人物。借助旁人的講述或反應(yīng)，虛寫主要描寫對(duì)象的生活狀況或其他特征，虛實(shí)相生，引起讀者的想象和思考，達(dá)到突出主題的效果。

2.發(fā)揮聯(lián)想、想象，虛寫場(chǎng)景。在實(shí)寫中，運(yùn)用聯(lián)想、想象的手法，插入與之相似、相反或相關(guān)的其他場(chǎng)景，造成虛實(shí)相稱或虛實(shí)對(duì)比，以突出描寫對(duì)象某方面的特征或直接凸顯主題。

3.創(chuàng)設(shè)虛幻夢(mèng)境，虛寫作結(jié)。正文結(jié)束后，以描繪夢(mèng)境或其他虛幻場(chǎng)景作為文章結(jié)尾，可以抒發(fā)強(qiáng)烈的思念、懷念之情或表達(dá)美好的愿望。

【即學(xué)即練】

閱讀下文，完成文后各題。

鄉(xiāng)村的瓦

□馮 杰

鄉(xiāng)村的瓦大都呈藍(lán)色，那種藍(lán)不是天藍(lán)也不是海藍(lán)，是近似土藍(lán);我們鄉(xiāng)下有個(gè)詞說得準(zhǔn)確——“瓦藍(lán)”。這個(gè)詞屬于瓦的專利。

在我的印象里，瓦是童年的底片，能沖洗出鄉(xiāng)村舊事。

瓦更像是鄉(xiāng)村房子披在身上的一面帶羽的蓑衣，在蒼茫鄉(xiāng)村沒有開始也沒有結(jié)束的雨的清氣里飄浮。若在雨日來臨時(shí)刻，瓦會(huì)更顯出自己獨(dú)到的神韻與魅力。雨來了，那一顆顆大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上，膽子大的會(huì)跳起，多情的會(huì)悄悄滋潤(rùn)到瓦縫;最后才開始從這面蓑衣上滑落，從屋脊上，再過渡到屋檐。浩浩蕩蕩穿越雨瓦的通道，下去，回歸大地，從而完成一方方瓦存在的全部意義。

瓦有對(duì)稱之美，任何人看到鄉(xiāng)村的瓦，都會(huì)想到一個(gè)成語，叫“鱗次櫛比”，如觀黃河的魚鱗與母親的梳篦。瓦在骨子里是集體主義者，它們總是緊緊地扣著，肩并肩，不松手。在冬天它們能感到彼此的體溫，像肌膚相親的愛人，貼得密不透風(fēng)，正團(tuán)結(jié)在月亮緩緩上升的鄉(xiāng)村里。

當(dāng)瓦還沒有走上屋頂，生命里的“籍貫”一欄早就填上了，是兩個(gè)粗拙的字，叫“鄉(xiāng)村”，像一個(gè)孩子或者老人用顫巍巍的筆所寫。是的，瓦更是一種對(duì)鄉(xiāng)村的堅(jiān)守。在瓦的記憶里，所有的飛鳥都是浪子與過客，都是浮云與蒼狗。

籍貫屬于鄉(xiāng)村的瓦有一天走進(jìn)城市，它暈頭轉(zhuǎn)向，無所事事，毫無用途。城市里的幻影夜色與鐳射霓虹拒絕它。有一片瓦迷路了。它被開往城市里的一輛大卡車用來墊上面的器物，最后被拉向城市，當(dāng)它完成自己的使命時(shí)又被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄在公路邊。城市人就愛過河拆橋，瓦看看身上“籍貫”一欄，早已被風(fēng)的手擦模糊了。

瓦上的風(fēng)景只有一種，那就是“瓦松”，我們那里叫“藍(lán)瓦精”。這稱呼多氣派?。∧切┮豢每谜驹谕呱系男⌒∩`，因?yàn)槁狅L(fēng)觀雨的緣故，已經(jīng)變得一個(gè)個(gè)聰明成精了。且慢，它們還是“鄉(xiāng)間郎中”呢。鄉(xiāng)村藥譜如是說：瓦松，又名天蓬草、瓦蓮草、向天草，清熱解毒。我小時(shí)候得過惡性瘧疾，久不見愈，姥姥就從舊屋頂上采到幾棵瓦松，燉汁連服，止住了。

小時(shí)候我常在夢(mèng)里想到，那些瓦松站在我外祖母的屋脊上，蹺著腳丫，在我不知不覺的夜半時(shí)刻，正一顆顆摘星呢。那一柄北斗七星的長(zhǎng)勺低低地垂落下來，一如在汲取瓦松上一顆顆透清的露珠。終于，一不小心，有兩顆最大的掉下來，緩緩地，落在我的眼角。

當(dāng)我的靈魂有一天回歸大地，就請(qǐng)瓦在上面扣上小小的一方，有你瓦的余溫，還有你瓦的紋絡(luò)。這一方故鄉(xiāng)的小房子，泥與水組合的小房子，草氣上飄搖的小房子，你罩著我。像有誰夜半耳語：“睡吧，孩子。這叫歸鄉(xiāng)?！?/p>

（選自《文苑·經(jīng)典美文》2011年第6期）

【專項(xiàng)訓(xùn)練】

1.文章是從哪些方面寫“瓦松”的？作者為什么要寫“瓦松”？

解題思路：此題考查學(xué)生欣賞虛實(shí)結(jié)合這種表現(xiàn)手法的能力。解答時(shí)一要認(rèn)真閱讀，體悟其內(nèi)涵;二要對(duì)照“閱讀前言”中的有關(guān)理論，確定文章中的“實(shí)”與“虛”;三要結(jié)合語境，體會(huì)虛實(shí)結(jié)合的傳神之處。

【拓展練習(xí)】

2.請(qǐng)解釋第二段畫線句子的含義，并對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單的賞析。

解題思路：要明白畫線句子的含義，必須在通讀全文，聯(lián)系上下文語境的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析與思考。賞析句子則應(yīng)該從修辭手法、所含意義和在文中的作用等方面來進(jìn)行解答。

3.作者從“鄉(xiāng)村的瓦”中感受到了什么？結(jié)合全文簡(jiǎn)要回答。

解題思路：此題的考點(diǎn)在于對(duì)文中的信息進(jìn)行搜索和歸納。答題時(shí)要注意認(rèn)真閱讀，從文中篩選出有用信息，并用自己的語言進(jìn)行加工整理。