四季風

我愛風，尤其愛聽風的聲音。

春風是位漂亮的少女。“春風又綠江南岸”，她來時萬物復蘇：粉紅的桃花，雪白的梨花，粉白的杏花……綻開了明媚的笑臉;小草破土而出，探出了翡翠的小腦袋;胖嘟嘟的嫩芽苞也悄悄站立枝頭。

夏風像個熱情的少年。他絲毫沒有停下的意思，從遠方跑來，又從這里跑去，熱浪滾滾。聽！“哈哈哈”的笑聲爽朗而俏皮。他常常邀來雷雨作伴，又拉來閃電助威，“呼呼”聲中夾雜著雷雨“嘩嘩”、閃電“轟轟”。

秋風是位沉穩的中年人。他走過田野，田野霎時金黃一片，沉甸甸的稻穗隨著他跳起了古典舞步，圓滾滾的豆莢哼起了歡樂頌。他走過果園，燈籠般的柿子、笑臉一樣的蘋果、月牙似的香蕉掛滿枝頭。他走過菜園，綠油油的青菜、又瘦又高的芹菜、敦實的茼蒿生機勃勃。好一派豐收的景象！

冬風是位暴怒的長者。他時而一陣緊接一陣，咆哮著向你迎面沖來;時而如二胡般凄咽凜冽。路上的行人也似畏懼他的這份怒氣似的，裹緊了衣服，縮著脖子，低著頭，戰戰兢兢的，好似在反省自己近日有沒有貪戀暖和的被窩，荒廢了工作和學業。

聽風，聽四季的風，傾聽這來自大自然的天籟之音，也聆聽它帶給你的人生啟示。

（226400）江蘇省南通市如東縣雙甸小學601班 海 童

（指導老師：蔣春霞）

糖糖微點評：作者善用比喻、擬人的修辭手法，將春、夏、秋、冬四季風的特點比作漂亮的少女、熱情的少年、沉穩的中年人、暴怒的長者，形象生動，使文章充滿語言的美感，可見作者平時觀察之細、積累之豐。