孩子寫字慢，怎么辦？

戴奇林

無條件接納就是溺愛式教育？

河南焦作市一讀者來信咨詢：我孩子剛上小學，各方面還不錯，就是有些任性。不滿足她的要求就哭鬧，軟硬兼施地糾纏家長滿足自己的無理要求。我有一個困惑：許多教育書上都說父母要無條件地接納孩子。這樣做，會不會成為溺愛式的教育？我的孩子會不會更任性？

答：首先我要說無條件接納孩子與無條件滿足孩子要求、溺愛孩子，二者有本質的區別。

無條件接納孩子是每個父母應盡的職責。無論孩子的天賦如何，你都只有無條件地接納，盡心盡力地養育孩子，因為是你的孩子。這是我理解的無條件接納孩子的含義。

有些父母做不到這一點，最典型的錯誤，一類是看到自己的孩子比別的孩子差就火冒三丈，容不得孩子的短處，經常打罵相加;另一類是當付出的努力一時見不到效果時，父母就放任不管了，好像這孩子不是自己的一樣。

有的父母把無條件接納孩子與無條件滿足孩子的要求等同起來，成為溺愛孩子的一個理由。習慣是后天習得的，任何一個孩子的壞習慣，都是在父母眼皮底下一天天形成的。那些十分任性的孩子，是因為他們生活在一個沒有規矩的家庭，跟著一對沒有原則放任孩子的父母長大。滿足孩子合理的需要是必要的，但是無條件滿足孩子的任何需要絕對是錯誤的，那樣你會培養出一個任性和蠻不講理的孩子。

如果不滿足孩子的要求她就哭，一哭你就趕快滿足她的要求，形成習慣后，她就會把哭鬧作為糾纏家長滿足自己無理要求的有力武器，這武器是父母親手送給她的。如果從她哭鬧的第一天開始就一直不讓她得逞，她就不會再用這武器了。

要改變已經形成任性的習慣是非常難的，父母要有足夠的耐心。這里給你提幾條建議。一是講道理。給孩子講道理永遠是教育孩子的一種方法，告訴孩子應該怎么做。有的道理要天天講年年講，直到孩子形成良好習慣。二是立規矩。從孩子能做到的做起，一開始要求不要太高，要求太高了孩子做不到等于白提。但一定要達成共識，讓孩子自己在思想上接受這些要求。三是常監督。這是最關鍵的一環，沒有每天的監督，孩子非常容易反復，每天監督孩子遵守規矩，孩子就會形成良好習慣。所以有教育家說：教育就是培養習慣。

孩子寫字慢，怎么辦？

山西太原市一讀者來信咨詢：我兒子上二年級，之前語文成績一直名列前茅，但這次小測驗只考了80分。我與他一起分析原因，不是他不會做，而是最后一道15分的題因為寫字慢，沒來得及完成。怎么樣才能幫助孩子提高寫字速度呢？

答：首先我要告訴你，讀二年級的孩子寫字都不快，只是你的孩子寫得慢一點而已，不用太著急。怎么幫助孩子提高寫字的速度呢？你先要找到孩子寫字慢的原因。

從我觀察到的現象看，孩子寫字慢一般有幾個原因。一是對要寫的字和內容不熟，寫起來沒把握，所以寫得慢。這就要求父母幫助孩子熟悉要寫的字和內容。二是寫字時注意力不集中。有的孩子剛寫一個字就分散注意力了，玩一下別的再寫第二個字，所以寫得很慢。這就要求父母幫助孩子培養注意力。三是故意寫得慢。有很多父母看見孩子做完作業了，還有不少時間，就隨意給孩子增加作業。次數多了，孩子就找到對付的方法了：故意把作業做得很慢，讓父母沒有加作業的理由。時間一長孩子寫字就真的很慢了。

所以，在我孩子小的時候，我與孩子達成的共識就是學得好就玩得好，學得快就玩得多。孩子高質量完成學校布置的作業后，不隨意給他加作業。孩子知道迅速做完作業后，就是他玩的時間，集中精力很快就把作業做完了。

同一問題，表現在每個孩子的身上可能是不同的原因引起，父母一定要仔細觀察和分析，找準原因就知道怎么做了。這就是因材施教這個原理的強大作用。

（作者系中國家庭教育專委會理事，著有《好父母是學出來的》《成長可以很快樂》等書。）

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編輯 朱璐 zhulu83@126.com