行進，在夢幻的海底

王真真

一、引言

神秘的大海總是如此令人敬畏，她用自己的乳汁——譬如魚類等一系列水產——養育了我們這些生活在陸地上的人們，也用手中的權杖——諸如風暴一類的惡劣天氣——顯示出自己的威嚴，從而給人們以警示。正是出于對大海的敬畏，無數的航海家們踏上了尋找海洋秘密的旅程。他們在風平浪靜的太平洋上疾馳，領略大海的寧靜與壯美；在印度洋的錫蘭島海域擷取大海的“淚珠”，感受大海的神奇與積淀；又在紅海的海底隧道中一嘗探險與發現的喜悅……寧靜、壯美、富饒、神奇，這便是大海，這便是生命搖籃的名片。走進大海，走進法國作家儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》，讓我們在這位大文豪的筆下穿行于浩瀚的大海，感受大海帶給我們的震撼！

二、作者簡介

儒勒·凡爾納（1828—1905）是法國著名科幻小說家，現代科幻小說的重要奠基人，被譽為“科幻小說之父”。

他出身于律師家庭，很小時就產生了強烈的探索欲和豐富的想象力。他博覽群書，厚積薄發，第一部科幻小說《氣球上的五星期》一經推出，便引起轟動，使他成為了家喻戶曉的人物。《海底兩萬里》是凡爾納著名三部曲的第二部，前有《格蘭特船長的兒女》，后有《神秘島》。作者憑借其豐富的想象力、奇巧的構思以及細膩的文筆，將我們引入了一個瑰麗的海底世界。而且，凡爾納的幻想不是異想天開，而是都以科學為依據；他所預見到的很多器械，后來都變成了現實生活中的實有之物。就《海底兩萬里》而言，當時并沒有出現潛艇，電力的運用也極為有限，但作者卻以驚人的預見力為我們描摹了“未來世界”的面貌，此足令后人敬仰。

三、內容梗概

《海底兩萬里》是一部偉大的科幻文學作品。主要講述“鸚鵡螺號”（或譯為“諾第留斯號”）的故事。1866年，當時海上發現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。

全書情節曲折，懸念迭出，想象豐富，令人嘆為觀止。書中描繪的海底世界神奇而美麗，又介紹了氣象、地理等方面的豐富知識，令人大開眼界；其曲折的故事情節、驚險的場面刻畫，更使整部小說讀來扣人心弦。它帶領讀者盡情領略文學的樂趣、自然的神奇和科學的力量。

四、寫作手法

《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發，時而景色優美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。航行線路：太平洋——印度洋——紅海——地中海——大西洋——南旅行路極海域——大西洋——北冰洋。

五、作品評價

《海底兩萬里》是一部科幻小說，是凡爾納三部曲的第二部（第一部是《格蘭特船長的兒女》第三部是《神秘島》）。它于1869年3月20日開始在法國《教育與娛樂雜志》連載，暨今已有140多年的歷史，而仍能以多種文字的各種版本風行世界，廣有讀者，僅此一端，即可見其生命力之強，吸引力之大。主張書不及百歲不看的讀者，是大可放心一閱的。書中人物寥寥無幾，僅有尼摩船長、阿龍納斯、尼德·蘭、康塞爾，但卻被作者寫的如此精彩；內景只是一艘潛水艇。但就是這么幾個人，這么一艘潛水艇，一個神秘的船長尼摩，在各種探險歷程中，在將近一年的時間中，縱橫海底兩萬里，為我們演繹出一個個故事，展現出一幅幅驚險刺激畫面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚……描述了他們周游各大洋的冒險經歷，故事曲折驚險，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬千。這樣一部小說，讀來既使人賞心悅目，也令人驚心動魄，不愧為一部世界名著。

六、教師解讀人物

1.神秘的艇長——尼摩

《海底兩萬里》是由一系列神秘事件開始的，而這一系列神秘事件的“始作俑者”便是尼摩艇長。可以說，尼摩從走入讀者的視野到他與鸚鵡螺號一起消失，始終都披著一層“神秘”的外衣。

他是一位學富五車的博物學家。無論是親自設計并建造了鸚鵡螺號，還是對氣象、海底知識的精通，這些都昭示了尼摩艇長那博廣的知識。他又是一位對大陸充滿仇恨的“復仇者”。在與阿龍納斯教授交談的過程中，他的言語中無不流露出的是對陸地的厭惡，甚至是痛恨。然而，他又無私地將從海底打撈上來的財寶，慷慨地贈與了那些為自由而戰斗的人們。他又是一位充滿了同情心的人。當采珠人被角鯊攻擊的時候，他及時施以援手，使那個可憐的采珠人免于喪身巨鯊之口；并且在沒有攻擊力的長須鯨遭受殘暴的抹香鯨襲擊時，他竟然本著幫助“弱小”的理念，幫助長須鯨逃出生天，不可謂不善。此外，他還具有犧牲精神。當潛艇受困南極海底冰山，自己已經趨于昏迷之時，他依然堅持把純凈的氧氣讓給了伙伴，而沒有一點私心。

然而有時，尼摩艇長也表現了他那偏激的一面。在故事的結尾，尼摩艇長近乎殘忍的，襲擊了追逐鸚鵡螺號的船只，而這也成為了阿龍納斯教授決定離開鸚鵡螺號的直接原因。

2.冷靜的博物學家——阿龍納斯教授

阿龍納斯教授，也就是文中的“我”，他是整個故事一個不可缺少的鏈條，正是有他的存在，才得以讓故事進行下去。前面我們講到，尼摩艇長是一位博物學家，而我也是一位博物學家，所以在一定程度上，阿龍納斯教授與尼摩艇長是一對知音，也正因此，尼摩艇長才破例帶他們進行環球旅行，并將自己的諸多秘密告知他們。

關于阿龍納斯教授的性格，其突出地表現為“冷靜”。起初登上鸚鵡螺號時，面對尼摩艇長的“款待”，阿龍納斯教授沒有魯莽地進行反抗，而是出于對科學和知識的熱愛，選擇了留在潛艇上，從這我們可以看出他是一位非常冷靜的學者。之后，尼德·蘭幾次想要逃跑，亦都是由阿龍納斯教授說服，從而避免了激怒尼摩艇長。

3.隨遇而安的仆人——龔賽伊

文中的龔賽伊名義上是阿龍納斯教授的仆人，但更像是阿龍納斯教授的助手。他可以憑著自己出色的記憶力，將見到的所有動植物依科分類，在這方面，他的能力甚至超越了阿龍納斯教授。他的出場是在一句“先生，悉聽尊便”的應答中完成的，而這句話也正是龔賽伊性格的最好描述。他忠誠地追隨于阿龍納斯教授，無論是最初充滿冒險意味的“尋求答案”，還是后來海底之旅的一次次冒險，始終不離阿龍納斯教授的左右，也正是因為他，阿龍納斯教授才得以幾次逃離險境。此外，他的隨遇而安還讓他不至于像捕鯨手尼德·蘭那樣暴躁，從而安靜地完成了自己的科學分類。

4.勇敢的反叛者——尼德·蘭

尼德·蘭是一位加拿大魚叉手，他熱愛捕鯨事業，而捕鯨這一職業所體現出來的也正好與他的性格相契合——崇尚力量、具有拼搏和反抗精神。在被尼摩船長無理羈押后，他雖然也對海底世界充滿了贊美之情，但與自由相比，他毫不猶豫地選擇了后者，并且無時無刻不懷著“逃跑”的念頭。這一點與阿龍納斯教授的沉著冷靜和龔賽伊的隨遇而安是有著鮮明的區別的。故事結尾阿龍納斯教授一行人得以逃脫，很大程度上正是緣于尼德·蘭的那份勇敢的反抗精神。

此外，尼德·蘭的身上也有些負面的性格因素，比如“暴躁”，這一點可以說自其登上鸚鵡螺號，便在他與尼摩艇長的一次次不愉快的對話中表現出來。

七、理解與運用

就在這危險時刻，一直蹲在我身邊的尼摩船長倏地站起知來。他手持匕首，朝那個龐然大物快速游了過去了，準備和它展開肉搏。[“倏地”“快速”幾個詞，寫出尼摩船長的動作迅速。平時看似冷漠的尼摩船長，此時表現出善良的一面；不忍看采珠人被鯊魚吃掉，不顧危險救助弱者。]

原來，我們現在面對的是錫蘭島，這顆掛在印度半島葉片下的珍珠。[用“葉片”形容印度半島；用“明珠”來形容錫蘭島的富饒和美麗，也表現出它們的位置關系。]