李良旭
孟珂珂是一名民工子弟學生,他家里的生活條件不好,還有一個也在上小學的妹妹,母親身體有殘疾,全家僅靠父親一個人在工地上打工生活。
我知道孟珂珂的家庭情況后,平時組織同學外出旅游,總是用一種他能接受的方式,免除他的費用。我還將班上剩余的班費,作為獎品,為他買些文具等。
孟珂珂很爭氣,他學習一直很刻苦、很努力。他平時從不亂花一分錢,放學后,許多學生總喜歡在學校門口的小攤上買零食吃,可孟珂珂從不買,有時有同學多買了一份送給他,他總是客氣地推辭了。
一次,學校組織同學出去旅游,每個同學發了2個面包和一瓶礦泉水。回來后,我發現孟珂珂的那份一點沒動。我問他:“你怎么沒吃?”
他說:“我帶回去給我媽吃,我媽最喜歡吃面包了。”
那一刻,我心里咯噔一下,心想,多么懂事的孩子,他竟將自己的午餐省下來帶回家給母親吃,那份孝心,令人動容。
班上像孟珂珂這樣生活條件不好的學生還有好幾個,我在努力用自己微薄的力量,去幫助他們。同時要讓他們知道,家里條件不好沒關系,這一切都是暫時的,我們不能因此失去前進的動力和勇氣。
剛開學,我就聽到一個不好的消息,孟珂珂的父親從工地的腳手架上摔了下來,腿摔斷了,這下使他們家更加困難。我想在班上組織一次獻愛心活動,讓大家省下3天的零花錢,幫助孟珂珂家度過難關。我事先想和孟珂珂商量一下,我想,他一定會同意的。
沒想到,孟珂珂一口回絕了。他說:“家里的困難只是暫時的,社區得知我家里的情況后,已將我媽媽安排到社區便民店工作了,暫時緩解了家里的困難。”孟珂珂靦腆地說道,“如果老師和同學們能給我一個擁抱,那就是最大的安慰和幫助了。”
我一下愣住了,沒想到,孟珂珂竟是這樣想的,他需要的僅僅是一個擁抱。我不由得站起身,擁抱了他,并用手輕輕拍了拍他的后背。
孟珂珂望著我,眼睛里閃爍著一絲晶瑩,連聲說道:“謝謝老師!我感到很幸福!”
周末自習課,我開展了一次“給我一個擁抱”班會。同學們得知我舉辦這次班會的初衷后,一個個神情莊重地走到孟珂珂的跟前,給他一個緊緊的擁抱。有的擁抱后,還拉著他的手,不停地說著什么。此情此景,令人感慨不已……
我看到孟珂珂在作文中寫道:慈善,不應僅僅停留在捐款上,其實,擁抱也是一種慈善,它讓我們達到了心與心的交融,彼此惺惺相惜,相互慰藉。從某種角度上講,擁抱,更能被人接受,它給人一種人格的平等和尊嚴。
看著孟珂珂的作文,我的心,被孩子那顆金子般的童心所感動。我想,孩子們在擁抱中,傳遞著正能量。有時僅僅一個擁抱,就勝過了千言萬語,在靈魂深處,得到凈化和洗禮。