高校計算機機房管理問題淺析

郭紅彥

摘 ?要：高等院校計算機機房作為公共場所之一，在管控方面存有多個方面的不足，如果無法及時改進，會對計算機機房的運行狀態產生不良影響，妨礙高等院校信息技術課程的順利實施。所以在以后的計算機機房管控方面，管理工作者應尋找自我的問題，且編制合理的管理計劃，最后實現管理目標。文章經過對目前高等院校計算機機房管理方面存有的不足加以分析，提出科學、有效的解決措施，以提升計算機機房的服務水平。

關鍵詞：計算機機房;管理

中圖分類號：TP393 ? ? 文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：1006-8937（2015）36-0065-02

伴隨中國互聯網技術的發展和日益成熟，高等院校計算機機房的應用范圍愈來愈廣，所以對管理工作者的管理要求愈來愈高，如此才可以順應高等院校信息技術運用的需要。近幾年，高校更為關注復合型信息化人才的培育，譬如信息的搜集、信息的處置、課程訓練和作業的在線完成等，均要依托電腦來實現，因此管理工作者應抓好管控方面的工作，提升計算機機房的總體服務能力，進而為高等院校的老師和學生提供更優良的學習和工作條件。

1 ?高等院校計算機實驗機房當前的發展狀況

近幾年我國各個省份的高等院校均在探究與發展教育網絡化，其中，電腦和互聯網機房的建設與運用是十分關鍵的內容。計算機實驗機房能夠分成下述幾類。

1.1 ?計算機公共機房

這種類型的機房大多供教學所用。此類的機房是高等學校中運用頻次最多的機房，而且需求量很大。這是由于不管什么類型的高等院校，計算機公共課程均是必定要修的科目，每一名學生均要用到這種類型的機房。另外，此些學生大部分不是計算機專業，其的計算機水平與保護理念十分薄弱，因此需要進行強有力的管理。

1.2 ?計算機專業機房

這種類型的機房的用途是：計算機專業知識的學習，這類機房的運用者大多是電腦和有關專業的高校生，其的電腦操控水平較高，有較強的保護意識，所以對管理的需求較弱。

1.3 ?其余專業與計算機有關聯運用的機房

這種類型的機房的整體數量較少，重點用來當做計算機學習的輔助工具，并且是不能缺少的工具，運用該類機房的學生盡管不是專門學計算機的，可因為其的專業特點，需要這些學生在學習的過程中將計算機當做主要工具，所以，這種類型的機房管理需求也較小。

2 ?高等院校計算機實驗機房管理方面存在的問題

經過實際調研、剖析，本人發現當前高等院校的計算機實驗機房的管理方面存有較多不足與缺陷。

2.1 ?高校領導與管理工作者的認知不充分

對于計算機機房，包含高校領導在內的管理者，在機房建造時十分興奮，可是在運用的過程中缺乏管理理念，以致在機房出現了事故亦或無法正常使用的時候，才認識到管理不充分或者管理不合理。在某些高校的很多管理者看來，機房與一般教學教師沒什么差別，僅需要及時開門和關門，做好衛生清潔就萬事大吉了，所以，很多高校指派幾個閑職工作者或者招錄臨時工來對機房進行管理。以致機房的運用時間大為減短，在運用過程中也存在諸多問題、埋有諸多風險。

2.2 ?管理方式與管理措施不科學

在高等院校機房的運用與管控過程中，有一個特別顯著的問題是管理方式不科學。在現實管理中，高等院校對于計算機機房的管理者的配置，管理者對于計算機機房的真正管控，均程度不一地缺少對機房獨特點的認知，換言之，認知不充分。計算機機房和有些專業的實驗室也不一樣，其有著自身的特殊性，譬如衛生清理方法等等。

2.3 ?管理機制不健全亦或落實不到位

優秀的管理首先應當有一套健全的管理機制，且在實際過程中去全面的貫徹落實。在平常管理過程中，很大一部分的高等院校均是效仿普通教室亦或實驗室的管控機制，亦或進行簡單的變動，未曾和計算機機房的管理特征相結合，所以，當前使用的計算機機房的管理機制不健全。而且在實際管理時，很多管理者對于電腦的養護知識缺少充分的認知，對于管理規章的落實不到位，給機房的管理造成一定程度的不良影響。

3 ?改進措施

3.1 ?抓好機房衛生清理工作

在以后的管理過程中，高等院校計算機機房管理者應當編制出更為合理的管理機制，增大對學生活動的監督管理力度，發覺損壞計算機和不保護環境衛生的行為時，應當馬上制止，且實施相應的說服教育，進而深化學生保護公共場所環境的認知，在未來的計算機運用中可以依照有關規定進行，進而為其自身與別人營造優良的學習條件，減輕清潔工作者的重擔。

另外，管理者還應抓好機房的養護工作，定時對電腦加以塵土清理，且做好通風換氣工作，確保計算機機房的空氣質量。另外，還應抓好電路檢測工作，減小學生出現觸電事件的概率，最后實現機房高效管理目的。

3.2 ?改進計算機軟件和硬件配套設施

機房管理者在實施電腦軟硬件管控過程中，首先應當聯系本校的現狀來對其實施設施的替換和系統的更新。譬如應了解所有的電腦的實際情況，發現問題可以第一時間解決，進而提高計算機的服務水平，協助教師和學生得到需要的信息資源。管理者還應當抓好系統安全方面的工作，增強對電腦病毒的監測，避免釣魚網站亦或木馬侵入高校計算機系統。譬如不允許學生登錄不良網站、全面運用防火墻阻截木馬程序等，進而為學生營造優良的學習環境。

3.3 ?增強學生公共設施保護理念

要想提升高等院校機房管理質量，不但要深化管理者的管理理念，另外還應提升學生公共設施的保護理念，在以后使用計算機的過程中能夠遵照有關章程，保護好計算機，來延長電腦的運用時限。譬如在上機時學生應全面依照老師的要求來實施電腦操作，不隨便下載無關程序，不隨便傳輸帶有木馬程序的數據等，進而提升計算機安全等級，確保計算機的正常運行。

3.4 ?提升管理者管理能力

管理者在對機房加以管理時，還應持續提升專業素養，發現問題可以第一時間解決，來實現保護機房系統穩定的目的。學校不但要全面招錄專業技術人才，另外，還應增強對管理者的培訓，使其可以了解更全面的專業知識，提高管理隊伍的總體素養，來促進高等院校計算機機房管理工作的穩定實施。

4 ?結 ?語

綜上，高等院校計算機機房在管理過程中應當編制更為合理的計劃，如此才可以實現管理目標，提升機房工作成效，滿足教師和學生的多樣化需要。實際管理中還應聯系機房的現實情況實施，不但應保護好機房公共環境，還應抓好軟硬件設備的維護工作，讓其工作性能穩定，可以為高等院校的教師和學生提供更優質的服務。

另外，管理者也應提升自我的管理能力，確保計算機程序的安全，最后實現機房有效管理的目的。

參考文獻：

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