別了，我的生物地理

曲昀佳

初中的最后一張生物地理卷終于交上去了。但此刻我心中沒有考試結(jié)束后的興奮與釋然。以后，再也不會看到粉紅色的答題卡與黑黑的練習(xí)卷，也不會看到生物、地理老師匆匆走進教室的身影，再也不會聽到他們掃視一圈后念出一批倒霉孩子的名字時那恨鐵不成鋼的語氣——是的，再也不會有了……別了，我的生物地理。

初一，好奇的我們進入了學(xué)習(xí)生物地理的大門。班里幾位愛打籃球的男生總喜歡在下課前一遍又一遍地看著手表。老師在講臺上講著植物細胞的葉綠體，他們的臉卻又似葉綠體一般的綠，兩腿已在凳子外，身子微前傾，眼睛緊緊地盯著手表，好像磁鐵般有吸引力。下課倒計時是生物地理課必不可少的程序。“三……二……一……零”！“天簌之聲”如約響起，這時的他們好像屁股被什么狠狠咬了一口，如離弦之箭沖出教室，著了火一般，原本發(fā)綠的臉瞬間又快樂飛揚。盡管老師三番五次地強調(diào)結(jié)業(yè)考試的重要性，我們卻滿不在乎：“不著急，早著呢……”但，其實時間過得真的很快。

你可曾記得，那時胖胖的生物科代表連蹦帶跳地進來告訴我們今天上生物實驗？你可曾記得，第一次拿滴管滴出神奇的生理鹽水時卻由于太過認真而看對了眼？你可曾記得，那句地理課上“天上地下，唯我獨尊”的佛教讖語使我們笑彎了腰？你可曾記得，那句“地圖共有三要素，地理老師會武術(shù)”被我們惡意編改的地理歌謠？你又可曾記得，最后一堂地理課上，我們又是怎樣地起哄，逼迫張冠華同學(xué)認比我們大不了幾歲的雪姐（地理老師）當媽？你又可曾記得，最后一堂生物課，亮神（生物老師）說的一句“畢業(yè)了，我們依然是朋友”讓多少人淚流滿面？

曾經(jīng)，是那么痛恨生物地理，盼著一切能夠早點兒結(jié)束;曾經(jīng)，男生們是那么害怕亮神，她一到來，亂成一鍋粥的班級能聽到蚊子飛的聲音;曾經(jīng)，是那么討厭那一座小山似的黑黑的卷子與大張的答題卡，沒事就在上面練涂卡;曾經(jīng)，是那么害怕點名挨留，每天都在老師辦公桌前堵了個水泄不通……

曾經(jīng)終究是曾經(jīng)。可我們面對的是現(xiàn)在，已無法回頭的現(xiàn)在。我害怕我沒有機會和你們說一聲再見——我深愛的“亮神、雪姐”。還有可愛的地理生物提綱與卷子，我見證了你們成長的點滴，一點點變厚，一點點“長大成人”，對此，我感到深深的自豪與不舍。三個月的奮戰(zhàn)，化作兩張淚水與汗水凝結(jié)成的大大的答題卡。當你把自己的條形碼小心翼翼地粘到卷子上，當刺耳的鈴聲終于撞擊你的耳膜，你是否會在這一刻，想說一聲——

別了，我的生物地理。別了我想念的老師。

【簡評】小作者感情真摯，飽含深情地描寫了老師的嚴肅認真和同學(xué)的心理變化。使用排比句把師生情、朋友誼表現(xiàn)得淋漓盡致。結(jié)尾點題，結(jié)構(gòu)十分嚴謹，語言表達得體。

指導(dǎo)教師：闕蕊晶