中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的現(xiàn)代化好幫手

褚彩云 張宏武

【摘要】多媒體教學(xué)設(shè)備“交互式電子白板”（Interactive Whiteboard）作為新型的現(xiàn)代教育技術(shù)手段走進(jìn)課堂，它集傳統(tǒng)的黑板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影儀等多種功能于一身，與電腦主機(jī)、投影儀構(gòu)成一體化的多媒體教學(xué)環(huán)境，真正成為中學(xué)教師實(shí)施英語(yǔ)課堂教學(xué)的現(xiàn)代化好幫手。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)課堂教學(xué) 交互式電子白板 現(xiàn)代化好幫手

課堂是教育教學(xué)實(shí)施的主陣地，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率主要靠課堂教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)。有了交互式電子白板這個(gè)得力助手，我們相信英語(yǔ)教學(xué)一定會(huì)取得顯著成效。因?yàn)椋娮影装寰C合了傳統(tǒng)教學(xué)與當(dāng)前的信息技術(shù)，把多媒體計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)軟件、投影儀等功能有效地結(jié)合起來(lái)，構(gòu)成一種全新的、功能強(qiáng)大的教學(xué)工具，為提高課堂教學(xué)的有效性開(kāi)辟了新的途徑，有效地改進(jìn)了教與學(xué)的雙邊活動(dòng)方式，為教師和學(xué)生搭建了有效的互動(dòng)平臺(tái)，對(duì)課堂教學(xué)無(wú)異是如虎添翼，它不僅是教師實(shí)施英語(yǔ)課堂教學(xué)的好幫手，還是學(xué)生有效學(xué)習(xí)的好幫手。

一、交互式電子白板---是教師實(shí)施課堂教學(xué)的好幫手

1.能幫助教師備課，凸顯教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的靈魂，科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)是提高課堂教學(xué)效率的有效途徑，是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的前提與保障，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。教師合理有效地使用交互式電子白板的功能優(yōu)勢(shì)，讓它做好教師備課的好幫手。因?yàn)榻處焸湔n時(shí)需要查閱大量的課外資料，在傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)中，備課所需資料主要是通過(guò)書(shū)本、教材全解、圖片和錄音等有限的手段來(lái)獲取，信息來(lái)源非常有限且不方便。而交互式電子白板恰好具備了素材信息量大、易于獲取、方便使用的優(yōu)勢(shì)，可以幫助教師有效獲取多種多樣的教學(xué)素材，更好地為教師進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì)服務(wù)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生。所以在課堂教學(xué)中，應(yīng)用交互式電子白板要體現(xiàn)以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)理念，教師制定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的完成最終要?dú)w結(jié)到學(xué)生的學(xué)習(xí)上，在教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中要充分考慮并引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來(lái)，認(rèn)真識(shí)記、積極思考、深入理解、把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，以完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，凸顯教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)學(xué)生是真正的學(xué)習(xí)者。科學(xué)合理的利用好交互式電子白板，讓它真正成為教師備課的現(xiàn)代化好幫手。

2.能幫助教師節(jié)約授課時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率。交互式電子白板整合了各種多媒體技術(shù)，在日常教學(xué)過(guò)程中，利用電子白板輔助教學(xué)，教師可以不受鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的控制，可以隨時(shí)走到學(xué)生中間，及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，充分了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況；教師和學(xué)生的情感交流、溝通的機(jī)會(huì)增多了，學(xué)生也就更容易參與到英語(yǔ)課堂教學(xué)中來(lái)，從而使課堂氣氛更加活躍，使孩子們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)輕松掌握盡可能多的知識(shí)。在新授教學(xué)時(shí)，教師把重難點(diǎn)、課文、習(xí)題、板書(shū)要點(diǎn)等都設(shè)計(jì)編制成課件或者存儲(chǔ)在資源庫(kù)中，上課時(shí)可以任意調(diào)用、重現(xiàn)，視聽(tīng)結(jié)合，大大減輕了教師講解和板書(shū)的工作量，有效地增大課堂容量的同時(shí)還節(jié)省了授課時(shí)間，為新知識(shí)的鞏固操練節(jié)約了時(shí)間，這樣，學(xué)生可以利用節(jié)省下的時(shí)間深入分析、綜合探究以加深對(duì)授課內(nèi)容的理解，教師也有精力講深講透所舉例子，提高課堂教學(xué)效率，從而達(dá)到優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)的目的。

二、交互式電子白板---是學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手

1.能幫助教師為學(xué)生營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“興趣是最好的老師。” 學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受、一種愉快的體驗(yàn)。交互式電子白板進(jìn)入課堂，可以鏈接網(wǎng)絡(luò)，播放課件、放映音視頻等，為英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)設(shè)直觀、立體的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)環(huán)境，延伸、拓展了教學(xué)時(shí)空，把文本、靜止圖像、動(dòng)態(tài)圖像等有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的模擬語(yǔ)境，能極大地改善以往那種枯燥無(wú)味的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，在輕松、愉快、和諧的氣氛中獲取知識(shí)。巧用交互式電子白板來(lái)輔助教學(xué)，能為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在美的意境中提高英語(yǔ)素養(yǎng)，高速度、高質(zhì)量的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.能幫助學(xué)生提高注意力和理解力，提高課堂學(xué)習(xí)效率。交互式電子白板相對(duì)于傳統(tǒng)的黑板教學(xué)，白板的視覺(jué)效果，為英語(yǔ)課堂教學(xué)帶來(lái)了新鮮的學(xué)習(xí)氣息，鮮艷的色彩、動(dòng)聽(tīng)的聲音以及多變的圖像，對(duì)學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生巨大的沖擊，有利于刺激學(xué)生的多種感官，創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境，喚起學(xué)生的情感活動(dòng)，能夠極大地吸引學(xué)生的注意力，促使他們發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性，并利用多元智能理論，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，尤其是學(xué)習(xí)一些比較抽象的知識(shí)和概念時(shí)，電子白板為學(xué)生能提供多種分析和解決問(wèn)題的方法和思路，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。

總之，交互式電子白板與傳統(tǒng)多媒體的確有無(wú)法比擬的優(yōu)越性，它作為教師實(shí)施有效英語(yǔ)課堂教學(xué)和學(xué)生有效學(xué)習(xí)的好幫手，幫助教師優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)，它如一股靈動(dòng)、新鮮的氣息滲透于教師的中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，宛如英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的“催化劑”，它能幫助教師激活課堂、激活教材、激活師生，使英語(yǔ)課堂教學(xué)高潮迭起、節(jié)奏明快、層層推進(jìn)，讓我們的英語(yǔ)課堂精彩紛呈，讓我們的課堂教學(xué)變得更加輕松，讓學(xué)生樂(lè)在課堂、學(xué)在課堂，真正感受英語(yǔ)的魅力，享受上課的樂(lè)趣，讓我們?cè)谡n堂上看到更多學(xué)生的笑臉，讓中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)更高效。

參考文獻(xiàn)：

[1]丁興富.交互白板走進(jìn)課堂—應(yīng)用電子白板實(shí)現(xiàn)常態(tài)課堂教學(xué)信息化[J].中小學(xué)信息技術(shù)教育.2005.

[2]吳旭.交互式電子白板在教學(xué)中的突出優(yōu)勢(shì)[J].中國(guó)現(xiàn)代教育裝備.2010.06.