劉巧玲 蔡曉偉
同學們.小學的幾何內(nèi)容是直觀性很強的實驗幾何,而初中的幾何內(nèi)容是以推理為基礎的演繹幾何,兩者既有緊密的聯(lián)系,又有本質(zhì)的區(qū)別.完成從實驗到演繹的過渡,并把兩者有機銜接起來的秘訣是動手操作,讓動手操作助力演繹推理,這如同雙劍合璧,威力無窮.從而助我們攻破平面幾何這座堡壘!
中學生數(shù)理化·七年級數(shù)學人教版2015年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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