探討老年癡呆患者的精神護理以及家庭護理

劉慧穎

【摘要】目的：探討老年癡呆癥患者的家庭護理和精神護理所具備的臨床效果。方法：整理收集我院收治的120例老年癡呆癥患者，隨機分為對照組和觀察組，每組各60例，對照組采用常規護理方式，觀察組采用精神護理與家庭護理的方式，對比分析兩組患者的臨床護理狀況。結果：通過研究對比發現，觀察組患者的日常生活能力評分改善程度比對照組患者要高，而且觀察組患者的護理滿意程度也優于對照組，差異具有統計學意義（P<0.05）。結論：通過對老年癡呆患者使用精神護理和家庭護理的方式，不僅能夠提升患者的辨認事物能力，而且有利于臨床護理體系的發展。

【關鍵詞】老年癡呆患者；精神護理；家庭護理

【中圖分類號】R47 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8801（2015）01-0237-01

隨著臨床疾病中老年癡呆癥越來越趨于普遍化，其存在病情發展緩慢、病情潛伏性等病癥特點。針對這種疾病，一般采用藥物治療的方式進行，但是仍未能夠從根本上治療老年癡呆癥[1]。因此，根據患者常居于家中的特點，可以選擇有效的家庭護理和精神護理方式來對患者進行護理。現將報告結果總結如下。

1資料與方法

1.1一般資料 選取我院2012年3月～2013年10月收治的120例老年癡呆患者作為研究對象，通過隨機分組法把120例患者隨機分為對照組和觀察組每組各60例，其中男88例，女32例，年齡68～85歲，平均年齡76.5歲。這些患者中主要患有15例混合性癡呆，45例阿爾茨海默病，60例血管性癡呆。對比兩組患者在性別、年齡、家庭狀況等方面的資料，差異不存在統計學意義（P>0.05）。

1.2方法 對照組患者給予常規護理方式。觀察組患者采取家庭護理和精神護理的方式。精神護理聯合家庭護理的主要內容包括：①護士通過對患者進行耐心照顧，觀察患者的情緒變化和心理壓力[2]，通過自身的護理技巧與臨床經驗來主動與患者進行互相交流，使患者能夠對護士產生信任，從而減少患者的負面情緒和降低其心理壓力；②積極開展家庭護理培訓活動，向患者及其家屬實施健康教育，同時做好患者的身體衛生清潔工作，給患者提供營養價值含量高的食品，以控制患者病情的發展。

1.3觀察指標 根據患者的日常生活能力量表與簡易智力量表，來分析兩組患者實施臨床護理前與臨床護理后產生的差異。再通過調查問卷的方式來調查患者的滿意度，滿意度評分包括不滿意、滿意、非常滿意這三方面。

1.4統計學處理 通過SPSS15.0統計學軟件對于數據進行處理分析，以均數±標準差（x±s）來表示計量資料，以存在顯著差異判定為具有統計學意義（P<0.05）。

2結果

通過對比發現，兩組患者在護理后的日常生活能力改善方面明顯比對照組患者高，差異存在統計學意義（P<0.05）。在兩組患者簡易智力量表評分方面，觀察組患者在治療后明顯優于對照組患者，差異存在統計學意義（P<0.05）。

在護理后對兩組患者發放護理滿意度調查表，引導患者進行填寫。通過對比發現，觀察組患者的滿意度明顯優于對照組患者，差異存在統計學意義（P<0.05）。

3討論

3.1精神護理 由于老年癡呆患者存在一定的智力障礙，所以護士必須要投入大量的積極性與耐性，從而針對這些狀況選擇有效的護理方式進行護理[3]。護士要用簡單的詞匯信息與行為動作來向患者傳遞所要表達的內容，引導患者調節自身的情緒與心態。

3.2家庭護理 ①生活護理。護士要對患者的身體衛生與床位衛生進行清洗工作。同時，護士應按時對患者采用按摩鍛煉的方式，增加患者的肢體運動來達到血液暢通的目的。②飲食護理。合理安排患者的飲食菜譜，同時要做好患者常規飲食的監管工作，防止患者因飲食因素出現的腸胃功能失調、營養不良等狀況。③安全護理。因患者存在智力、認知等功能障礙，生活中存在較多的安全隱患因素。于其衣物口袋中放置寫有詳細家庭住址以及家人聯系方式的卡片，以便于患者走失后能夠及時與家人聯系。④安全護理。一般情況下，老年癡呆癥患者都會具有智力障礙的癥狀。因此，在選擇外出時要注意緊隨陪伴患者，不能放任獨處。⑤認知功能障礙護理。老年癡呆患者會存在記憶力衰退、智力下降等癥狀，針對這些癥狀護士要與患者家屬共同對患者進行記憶引導，促進患者的思維運轉能力，從而達到減緩患者病情發展的目的。

參考文獻：

[1]李永瓊.老年性癡呆的臨床表現及安全護理對策[J].中國民康醫學2011.23（48）：466-467.

[2]魏霞.老年癡呆患者的家庭精神護理及功能訓練[J].江西醫藥，2012，47（11）：1030-1031.

[3]王松芳，金國俊.淺談老年癡呆患者的精神護理以及家庭護理[J].中國保健營養（下旬刊），2013，23（4）：1936-1937