龔旖 肖婷玉
編者按:在機器人課堂上,有的老師組織學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識,有的老師帶領(lǐng)學(xué)生在賽場上實戰(zhàn),而有的老師則另辟蹊徑,讓學(xué)生在文章中化身為機器人,進(jìn)行機器人劇本創(chuàng)作。
以下便是兩位學(xué)生有關(guān)機器人時代的劇本,有興趣的同學(xué)不妨分角色扮演。
人物:W博士——22世紀(jì)著名博士。
XX——仿真型機器人,W博士的發(fā)明之一
家電老板——21世紀(jì)人類
薩麗——22世紀(jì)機器人
時間:22世紀(jì)
地點:W博士研究室
人物:W博士
場景:一個充滿機械化裝置的實驗室,穿著奇怪研究服的W博士正搗鼓裝在瓶瓶罐罐中的藥劑。
W博士:(朝門后)薩麗,今天怎么沒打掃衛(wèi)生?(尋找遙控器)咦?放哪了?
旁白:(自從發(fā)明機器人后,W博士足不出戶,專心于各種研究,其他事都交給了機器人。)
落幕
時間:21世紀(jì)
地點:中國某條繁華的城市大街上
人物:家電老板、XX
家電老板:(自言自語)家電行業(yè)現(xiàn)在越來越?jīng)]錢賺,干這行的人越來越多,一家比一家裝修得好,哎!(無奈地?fù)u了搖頭)
(老板走著走著,突然被什么東西撞到。)
家電老板:走路不長眼啊!最近真是見鬼了!(揉揉被撞的地方)
XX:(并不看他,聲音生硬)開心程度——10%;焦慮程度——50%;悲傷程度——40%。
家電老板:(愣了一下)神經(jīng)病!(不屑地走開了)
(機器人不語,走向家電超市)
家電老板:(回頭充滿疑慮地望著機器人的背影)咦?那人不會是要去我的店鋪吧?(連忙追上去)
地點:家電超市
(機器人看著琳瑯滿目的家電,家電老板走過去)
家電老板:(重重地拍了一下XX的肩膀)哎呦!真夠硬啊,疼死我了!……