2015年名師押題：人生應勇往直前

蘇榮華

【名師押題】

閱讀下面的材料，按要求作文。

有哲人說過，不要因為你在哪里而沮喪，而要因為你正在走向哪里而充滿希望。

根據你對材料的理解，結合自己的感悟，寫一篇不少于800字的文章。

注意：題目自擬，立意自定，文體自選（除詩歌外），不得脫離材料內容及含義的范圍作文，不得抄襲、套作。

【押題理由】

近年來，全國各地語文高考作文題中有很多是言論類材料作文，題目中提供一兩句名言警句、經典論斷或者一首哲理詩等，請你就此發表自己的看法。

如2014年福建卷：“提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁。”根據這句話，寫一篇作文。2014年四川卷：“人，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他。”這句話引發了你哪些思考？

言論類材料往往語言精練、含蓄典雅、富有啟發性，能引導學生思考、感悟生活，給學生提供人生指南。而“勵志”是這一類材料中的核心話題。勵志，是喚醒一個人的內在動力、創造力，高中生尤其需要勵志，所以“勵志”類的材料作文應該是每年高考作文備考都應該重點把握的。

【思路導航】

現在的新材料作文一般都可以多角度立意，但是相對而言，一個故事可能會從不同角度給讀者多種啟示，而一句話往往只有一個指向，所以我們要把握言論類材料的針對性。行文時可論證言論的正確性，也可以指出言論的片面性。

材料中“在哪里”是指眼前立足點；“沮喪”說明現實處境不佳，遭遇了挫折。“正在走向哪里”中“哪里”是目的地，是想要實現的目標，“正在走向”是在路上，指為了實現目標在努力。“希望”是因為“正在走向”才有的，所以哲言講的是行動與希望之間的關系。只有行動起來才有實現目標的可能性，只有奮斗才能看到希望。正如魯迅先生所說“希望，是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。

另一方面，成功之路是沒有坦途的，你在前行的過程中，總會遇到這樣那樣的挫折與阻力，讓人沮喪。但是如果矢志不渝，堅守目標，就能走出困境，看見希望。

突圍角度一：講述與材料主旨吻合的故事，使哲言生活化

名師支招：從小到大，考生寫的記敘文更多一些，在議論文占據大半江山的考場作文中，一篇不錯的記敘文也更容易得高分。但是在寫材料作文時，寫記敘文的風險也是很高的，因為高考作文閱卷速度較快，相比議論文，記敘文不能盡快讓閱卷老師看出其中蘊含的主旨或者與材料的關聯，容易被判為偏題。所以寫記敘文時一定要選取與材料主旨吻合的故事，貼著材料寫。

風雨中的一抹亮紅

□湖北省天門中學高三（1）班 陳紫薇

雨點不知疲倦地敲打著窗欞，窗子上漸漸浸染了白色的霧氣。不一會兒，水流順著窗戶各自分出幾條岔路口，自顧自地東西南北流。我木然地看著雨珠，耳朵里充塞著張信哲的《信仰》。

桌面上平躺著一張文綜試卷答題卡，漂亮的阿拉伯數字眉飛色舞地嘲笑著我的無知，我憤怒地將它揉成一團，那數字也跟著扭曲變形，變得猙獰起來。窗外狂風肆虐，宣泄著積蓄已久的不滿，路邊白楊樹的樹枝被吹得東搖西晃。

突然，我被窗外一抹亮紅吸引。那是一位拉板車的老人，車上裝著的大宗物件，被包裹得嚴嚴實實。前面是個陡坡，老人緩慢地拉著木板車，似乎在積蓄力量，雙腳踏實地踩著地面，差不多上到一半的時候，木板車陡然倒退起來，老人一個趔趄，險些摔倒，我禁不住倒吸一口氣，心跟著提到嗓子眼上。老人將車把手順勢一擺，車輪卡在一個小水洼里，板車停了下來。

片刻的喘息之后，老人查看了一下板車的情況，搗鼓了一會兒，又開始了征程。老人花白的頭發，與這天色一般蒼茫，屏氣鼓勁的神色卻如白楊樹般堅毅。他的手緊緊拽住車柄，我能感受到他暴起的青筋，有力而頑強。老人拉著車，走走停停，一步一步，碾過水洼，繞過石子，一路向前。我禁不住在心里替老人喊起口號：“一二三，加油！”那紅色的火焰一點一點向著高坡燃燒。

終于，木板車歡呼著爬過了陡坡，老人停下來，抹了一把臉，回頭看了看車上的貨物，笑了。我也長長地舒了一口氣，目送老人的背影消失在雨幕中。

我佇立良久，天色更加陰沉，雨珠擠滿了窗玻璃，我的視線越來越模糊，思緒卻越來越清晰。風雨、水洼、絆腳石，在老人一生的行程中也許是司空見慣的，他沒有放棄的念頭，他知道放棄帶來的損失更大；他沒有等待援助的念頭，他知道生活沒有那么多巧合；他沒有杵在那里沮喪，他知道沮喪并不能給他力量。努力一把，再努力一把，希望就這樣在努力中產生了。我慢慢展開皺巴巴的答題卡，逐題分析起來，我知道我只是卡在了水洼里。

這世上沒有完不成的心愿，沒有到不了的明天，無論處境多么艱難，都要保持向上的姿態，因為重要的不是你在哪里而是你將去往哪里。

【點評】在高考壓力下，頻繁的考試讓“我”身心俱疲，而風雨中努力推車的老人及時地給了“我”鼓勵，讓“我”領悟到希望是在努力前行中越來越具體的。講述一個與材料主旨吻合的故事，使哲言生活化，在具體的形象中引發讀者對生活的感悟與思考，是一個很好的切入點。

突圍角度二：擺事實、講道理，深入闡釋哲言的內涵

名師支招：寫議論文時，盡可能開門見山提出中心論點，行文結構要清晰完整，在選取論證素材時，要用最新鮮的材料，而不是翻揀故紙堆。考生可以重點關注一些剛剛被報道的大家身邊的平凡而做出不凡舉動的“小人物”；關注能讓大眾同情、敬佩，而不是“哀其不幸，怒其不爭”的弱勢群體；關注自然現象、生態環境、民生問題等。

人生應勇往直前

□湖北省天門中學高三（1）班 王恒宇

勇往直前，是無畏前路坎坷的勇敢；勇往直前，是笑對挫折的淡然；勇往直前，是不留戀成功的豁達。人生幾十載，沒有誰會是一帆風順的，當黑暗來臨，害怕彷徨終究無濟于事，鼓起勇氣，一路向前吧，光明，或許就在下一個轉角。

36歲的建筑工人唐納德·布朗婚姻面臨解體，經濟面臨破產，剛剛做完膝蓋修復手術。一天晚上，由于疼痛難忍，他連續注射了5支嗎啡。恍惚之中，他想起了自己要徒步穿越美國的夢想。醒來后，他心動了，可他的醫生卻宣告，他的后半生極有可能會在輪椅上度過。傷心之余，布朗想到，就試一試吧，即使失敗又如何，難道會比眼下更令人悲傷嗎？

當他踏上行程，他發現行走并不比等待更疼痛，酷熱與蚊蟲并不比黑暗中的沮喪更讓人難以忍受。一天，兩天……在行走中他看到了自己的堅強，體會到了追逐夢想的快樂，找到了生活的希望。經過將近200天的奮斗，布朗終于完成了徒步穿越美國的夢想。

古語有云，人生如逆水行舟，不進則退。雖然挫折不斷，卻能勇往直前，布朗用他的行動成就了自己的傳奇人生，被稱為真人版阿甘！在所有人都為他歡呼時，他只是淡淡地說：“如果不去試試自己能否完成，我的生命將不會完整。”

人生路上，不僅要敢于勇往直前，還應善于應對，發揚自己的長處，發掘自身的潛力，尋找正確的前行路徑，這樣才能突破重圍。中國第一位獲得諾貝爾文學獎的作家莫言就是如此。

……

【點評】作者通過擺事實，講道理，從哲言指向入手，指出哲人就是要告訴讀者人生應勇往直前；然后分析人生只有勇往直前，才能不斷在生活中汲取自信，讓渺茫的希望清晰起來；最后指出不僅要勇往直前，還要善于應對，勇氣加智慧才能真正抓住希望。層層深入，闡釋哲言的內涵，使得說理更充分。

突圍角度三：運用聯想與想象，拓寬哲言的外延

名師支招：議論性散文因為形式自由，便于抒發作者的見解和感受，已經成為近幾年高考作文的新寵。議論性散文比較適合“滾雪球”式，由材料中某一點觸發聯想與想象，由此及彼，旁征博引，使文章內容越來越豐富。這就要求考生平時精細地觀察生活，積極地思考感悟。厚積才能薄發。

魚躍龍門就不同

□湖北省天門中學高三（1）班 盧雪雯

一朵花開了，嬌艷欲滴。可沒過多久，艷麗的花瓣便沒入污泥，嬌艷不再。有人為這朵花感到惋惜，有人卻說：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

枯枝敗葉尚可以化為肥料滋養土地，那處于困境中的你是否會在某一個時刻，在不知不覺中走進一個你從未想象過的美妙境地呢？

還記得爺爺給我講過的魚躍龍門的故事。一只不知道自己是誰也不知道自己從哪里來要到哪里去的小鯉魚，只能用不停跳躍來消磨時光，久而久之，跳躍成了它的一種習慣，一種愛好。為了這個習慣和愛好，它可以幾天幾夜不休息。周圍的魚悠然地在水中游來游去的時候，它在跳躍；天上的鳥飛過，到河邊汲水休息的時候，它在跳躍；夜幕降臨，萬物安寢的時候，它還會跳躍。

一天一天過去，它越跳越高，越來越有力量。有一天，它越過了一道“門”，然后它知道了這么多年來，它一直跳躍的原因——越過龍門羽化成龍。

當時我笑著說，那條小魚真傻！可爺爺告訴我，有很多事并不能預先知道結局，但是堅持下去，說不定會有奇跡發生，而中途放棄肯定是不會再有任何希望的。

的確，后來的生活經驗告訴我，有時候你以為自己置身黑暗之中，如果不能堅持前行，很可能會錯過走向光明的那個拐角。譬如《射雕英雄傳》中扮演路人甲的周星馳怎會想到若干年后會成為大中華地區具影響力的喜劇演員？誰曾想到6個月時失聰的唇語女孩姜彥宇在無聲世界“讀”出碩士學霸？

我又想到另一種奇異的現象：人在危急時分能爆發出一種奇特的力量。比如李廣月夜射石，武松掌劈猛虎，“最美媽媽”吳菊萍徒手接墜樓女童。若非置身險境，誰知道自己還有這樣強大的爆發力？

所以，處境艱難并不是什么大不了的事情，“上帝只救自救的人”，在困境中的你若是放棄了你自己，那么神也救不了你。山窮水盡時，朝前再走一步，哪怕只是一小步，也許你看到的便會是柳暗花明。

哲人說：“不要因為你在哪里而沮喪，而要因為你正在走向哪里而充滿希望。”只要我們還在行走，就代表還有希望，在路上，應該是一種充滿希望的狀態。

【點評】作者通過描述自然物性、寓言故事、生活體驗，用散文的筆法拓寬哲言的外延，使文章兼具抒情性、形象性和哲理性的特點，能夠給讀者一種富于理性的形象和情感，從而提供一個廣闊的思索和聯想的空間。

更多押題鏈接·2015年高考作文大猜想：

一、閱讀下面的文字，按要求作文。

所有命運贈送的禮物，早已在暗中標好了價格。——【奧地利】斯蒂芬·茨威格

請根據閱讀后的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。

要求：自選角度，自定立意，自擬題目。除詩歌外，文體不限。不得抄襲，不得套作。

二、閱讀下面的材料，按要求作文。

張曉風在散文《我在》的結尾寫道：樹在。山在。大地在。歲月在。我在。你還要怎樣更好的世界？

汪峰在《存在》這首歌中寫道：多少人走著卻困在原地/多少人活著卻如同死去/多少人愛著卻好似分離/多少人笑著卻滿含淚滴/誰知道我們該去向何處

以上材料引發你哪些感悟和思考？聯系你的生活實踐，寫一篇不少于800字的文章。

要求：自選角度，自定立意，自擬題目。除詩歌外，文體不限。不得抄襲，不得套作。

歡迎老師和同學們一起來為2015年高考作文押題，可以原創題目，也可選自學校高三試題、高考模擬題，每期將選登2～5道題！同時也歡迎大家一起根據我們的押題來寫作，我們將擇優刊登！稿件一經錄用即付稿酬和樣刊！