我的“鳥叔”班長

校門口，迎面走來一位神秘的同學。他學著韓國影星鳥叔的樣子，雙手交叉，一蹦一跳地蹦上了樓梯。他有些胖，頂著鳥叔一樣的頭發(fā)，穿著一件綠衣服，綠衣服里面是一件白襯衣，完全和鳥叔一模一樣。他呀，就是我們的班長——胡亮。

一

下課了，同學們玩得不亦樂乎。有同學告訴“鳥叔”說下節(jié)課改上音樂課，旁邊的幾個同學也都這樣說。“鳥叔”于是馬上拿出Mp3就聽《江南Style》，不僅如此，他還把調(diào)都哼了出來。上課鈴一響，同學們便端端正正地坐在了自己的座位上，可“鳥叔”還在座位上哼得正起勁。數(shù)學老師走了進來，“鳥叔”還在聽歌，他的噩運降臨了。不錯，數(shù)學老師馬上把他叫了起來：“胡亮啊胡亮，你身為班長，居然公然影響課堂紀律，你聽歌也就算了，可你居然哼出聲來，既然你那么喜歡唱歌，那等你下了這節(jié)課，就來我的辦公室一趟，讓我辦公室的同事們來聽聽你的歌聲。”說完，全班同學哈哈大笑，“鳥叔”氣得臉發(fā)白，使勁瞪著那些欺騙他的同學。

二

這一節(jié)是張老師的語文課，他在提問復習上周的內(nèi)容。張老師叫胡亮回答：“胡亮啊，《天凈沙·秋思》的作者是誰？” “鳥叔”站立，嘴巴一彎：“老師，我，我不知道。”語文老師生氣了，沒好氣地說：“那我問你，《江南Style》是誰唱的？”“鳥叔”這時仿佛恍然大悟一般：“老師，我知道了，《天凈沙·秋思》原來是鳥叔寫的啊，原來他還寫過這首歌啊？我還沒有聽過呢。”同學們頓時哄堂大笑，語文老師也笑了，笑得腰都直不起來。“好你個臭小子，不好好學習，追星也不能影響學習啊！”張老師語重心長地教育胡亮，過了一會兒又說，“正好下個月學校文藝匯演，你去參加，一定要得獎。”聽到這兒，“鳥叔”有些興奮了：“好吧，老師，我一定全力以赴。”

不過，還真有他的，胡亮在比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀，得了個一等獎呢！

三

“康心金，你今天和胡亮一起去把那幾捆書搬過來。”“嗯。”我和胡亮都點了點頭。我們走到了老師的辦公室，那里有四捆書，我和胡亮一人一捆搬到教室。搬完一捆書，我就氣喘吁吁了。胖胖的胡亮呢，也是氣喘吁吁，大汗淋漓，搬著書走路都搖搖晃晃的，更是吃不消了。我不想搬第二捆了，于是騙他說我去上個廁所。胡亮點點頭，他繼續(xù)搬著書，我在廁所里躲了許久，回到教室，胡亮已經(jīng)把書全部搬完了。我說胡亮：“你真行。”胡亮說：“我都累死了。我是班長，要負責任，不能像你小子那樣躲進廁所偷懶。你以為你那點花花腸子我不知道啊。”我不好意思地嘿嘿笑了兩聲，心里對胡亮充滿了感激與敬佩。

這就是我們班的班長，搞怪機靈又熱情負責的“鳥叔”班長。

點 ?評

本文以先抑后揚的手法，寫了一個有點搞怪卻又熱情負責的學生形象。這個學生很像鳥叔，身材像，打扮像，還喜歡追星，喜歡唱歌。同時，他身為班長，熱情負責，贏得了同學的喜愛。作者我手寫我心，文章內(nèi)容充滿了生活氣息。文章語言生動詼諧，令人捧腹！