敘事要詳略得當(dāng)

潘光華

【寫作目標(biāo)】

了解什么是詳寫和略寫，以及詳寫和略寫的關(guān)系，并能夠在敘事中做到詳略得當(dāng)。

【寫作指導(dǎo)】

一、為什么要詳略得當(dāng)？一篇作文只有詳略得當(dāng)才能中心突出，給人留下深刻的印象。如果面面俱到，不分主次，那么寫出的文章就像流水賬，啰啰唆唆，就不能很好地表達(dá)中心了。如《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，作者寫了：阿長(zhǎng)稱呼的來(lái)歷，元旦吃福橘說(shuō)恭喜，教“我”令人厭煩的種種規(guī)矩，“切切察察”的毛病，“謀殺”“我”的隱鼠，擺成“大”字的睡相，“長(zhǎng)毛”的往事，給“我”買心儀已久的《山海經(jīng)》等事件。如果這些事件平均用筆，勢(shì)必會(huì)影響作者對(duì)阿長(zhǎng)的敬意和懷念之情這一中心的表達(dá)。

二、怎樣安排詳略？詳略安排的關(guān)鍵是文章的中心思想，也就是說(shuō)，與中心關(guān)系密切的就是重點(diǎn)，要詳寫，反之則略寫。如《背影》中，作者對(duì)奔喪、失業(yè)、典賣、借錢、謀事、回京等事件，寫的很簡(jiǎn)單，而對(duì)父親過(guò)鐵道爬月臺(tái)買橘子寫得很詳細(xì)。因?yàn)檫@一細(xì)節(jié)最能體現(xiàn)父愛(ài)，所以詳寫;而其他的事情與父愛(ài)有關(guān)，但不是重點(diǎn)，所以略寫。

三、詳寫略寫的方法。對(duì)于詳寫的內(nèi)容要著力表現(xiàn)。如交代事件的起因、經(jīng)過(guò)、高潮、結(jié)果;刻畫人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作;有時(shí)還要加入細(xì)節(jié)描寫以及大量的環(huán)境渲染等。對(duì)于略寫，只作概括性的描述，交代清楚即可。略寫的內(nèi)容也要與中心有關(guān)，如果無(wú)關(guān)，那就不要寫。

【學(xué)生習(xí)作】

聰明的上帝

□潘向玉

有人說(shuō)上帝造人時(shí)，將裝著優(yōu)點(diǎn)的那個(gè)口袋放在胸前，一低頭便能看見(jiàn)，而把裝著缺點(diǎn)的那個(gè)口袋放在了背后，所以很多人只能看到自己的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于上帝的這一做法很多人持反對(duì)態(tài)度，而我卻認(rèn)為上帝是聰明的。

剛上中學(xué)的時(shí)候，我開(kāi)始關(guān)注自己。我很自卑，覺(jué)得自己既沒(méi)有柔美的身段;也沒(méi)有亮麗的雙眸;學(xué)習(xí)成績(jī)也是那樣的平常;做事還很馬虎，今天鋼筆沒(méi)了，明天車鑰匙又丟了……總之，我看到了自己一大堆的缺點(diǎn)，卻怎么也找不出自己的優(yōu)點(diǎn)。回到家里，耳邊也總充斥著父母的一句句嘮叨：你看鄰居家的張三，你看親戚家的李四，都怎么怎么優(yōu)秀……于是在那段時(shí)間里，我自暴自棄，憤怒、迷茫、自卑與日俱增，整天目光呆滯，郁郁寡歡。

有一天，老師把我叫到辦公室，他告訴我：“‘人無(wú)完人，金無(wú)足赤。人只有看到自己的長(zhǎng)處，才有發(fā)展的希望。”他讓我重新審視一下自己。我閉上眼睛，慢慢回憶起來(lái)：我從沒(méi)和同學(xué)鬧過(guò)矛盾;同學(xué)有困難或有求于我時(shí)，只要我能辦到，我從來(lái)不推托;班級(jí)有臟活累活，我向來(lái)都爭(zhēng)著干;昨天老師還表?yè)P(yáng)我勞動(dòng)積極呢！我還有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感——

記得七年級(jí)第一學(xué)期的校運(yùn)會(huì)，其中有5000米的馬拉松長(zhǎng)跑項(xiàng)目，同學(xué)們都怕累而不愿報(bào)名，班主任和體育委員多次在班里動(dòng)員，但依然無(wú)果。這可是關(guān)系我們班的榮譽(yù)呀，不能因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目的缺賽而影響班級(jí)的整體成績(jī)！于是，我主動(dòng)請(qǐng)纓，接下了這項(xiàng)艱巨而又光榮的任務(wù)。由于身上壓上了一個(gè)不輕的負(fù)擔(dān)，所以我更加抓緊時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，我早晨跑，中午跑，晚上還跑，一連堅(jiān)持了兩個(gè)星期。到比賽時(shí)，最后的1000米，我實(shí)在跑不動(dòng)了，兩腿像灌了鉛似的沉重，幾次想停止比賽。但我想到了“行百里者半九十”的格言，想起了同學(xué)們的期盼，想到了班級(jí)的榮譽(yù)，我又一次鼓足勇氣，咬緊牙關(guān)，一口氣沖到終點(diǎn)，終于獲得第一名。我堅(jiān)持的目的不是為了那張寫著我名字的獎(jiǎng)狀，而是為了給班級(jí)增添光彩。

想到這里，我才發(fā)現(xiàn)自己是那么優(yōu)秀，心結(jié)一下子解開(kāi)了。

從此，我不再寂寞，不再消沉。操場(chǎng)上有我龍騰虎躍的英姿;夜深人靜的時(shí)候，校園里有我挑燈夜戰(zhàn)的身影;在聯(lián)歡會(huì)那變幻的彩燈下，我優(yōu)雅地跳著青春圓舞曲;在領(lǐng)獎(jiǎng)大會(huì)上，還有我那羞澀而自豪的一笑……

感謝上帝，是他把裝著優(yōu)點(diǎn)的那個(gè)口袋放在了我胸前，讓我時(shí)時(shí)看到自己的優(yōu)點(diǎn)，從此不再消沉。

點(diǎn)評(píng)

作者寫了自己從自卑到自信的心路轉(zhuǎn)變過(guò)程，敘述詳略得當(dāng)。作者先略寫看到缺點(diǎn)帶來(lái)的消極表現(xiàn)，后經(jīng)老師啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到自己也有很多優(yōu)點(diǎn)，并詳寫參加比賽一事，突出自己有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感這一優(yōu)點(diǎn)，從而增強(qiáng)了自信心。文章情節(jié)連貫，過(guò)渡自然，有說(shuō)服力。

【素材鏈接】

端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午11點(diǎn)鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過(guò)后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長(zhǎng)潭某處為起點(diǎn)，稅關(guān)前為終點(diǎn)，進(jìn)行比賽。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜耍辉诙愱P(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實(shí)、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長(zhǎng)又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色的長(zhǎng)線，平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時(shí)，拖下水去。每只船可坐十二個(gè)到十八個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻嘭嘭當(dāng)當(dāng)把鑼鼓很單純地敲打起來(lái)，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競(jìng)賽到劇烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河時(shí)水戰(zhàn)擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點(diǎn)的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布，一塊小銀牌，纏掛到船上某一個(gè)人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當(dāng)每次某一只船勝利時(shí)，必在水邊放些表示勝利慶祝的500響鞭炮。

——沈從文《端午日》