筆悟心靈

滕溪

有一種言說方式——輕輕地、竊竊地，讓人隨著舒緩的節奏，傾聽在紙筆與心靈之間的純凈樂章；有一種言說方式——悄悄地、靜靜地，卻能打破世界的寂寥，吹散繚繞的迷霧，記錄著生命躍動的曲調。

你的內心體會，就是一種純凈之美。

朱自清《荷塘月色》的第一句便是“這幾天心里頗不寧靜”，一個短句就已經將自己的“心情”與 “月色”同臺演繹，體會百味人生，讓讀者被這“淡淡的喜悅與淡淡的哀愁”所打動、沉醉……此時，文字便具有了與身邊人心靈相通的神奇魔力了。

也許你說，比起這種柔軟的心境，我更愛奇妙的想象，可以做日記、做文章嗎？20世紀最偉大的心理學家弗洛伊德說：“藝術家的創作就是白日夢。”你看莊子的《逍遙游》瑰麗詭譎，意出塵外，眾多的寓言故事與曼妙的想象如滔滔江河傾瀉而下，逍遙自由又如磁鐵般吸引人耳目，行云流水，讓人欲罷不能。

也許你說，我不是大作家，沒有驚天動地的氣魄和絢麗的文筆，那也沒有關系，哪怕生活中的小事，用你童真的筆觸記錄下來，難道不也很有趣嗎？

前幾天，看了一年級我們班學生的日記：

爸爸下班回到家，他上了一天的班很辛苦，于是，我給爸爸把拖鞋拿來。爸爸卻伸過腳來說：“來，聞聞味！”

我爸爸真有意思，他的腳這么臭，竟然讓我聞臭味！他有時候也像個小孩子啊。

沒有人天生就是詩人，也沒有人天生就筆舞龍蛇，但是“妙筆”就在心里。用一顆單純的心去感悟，感悟生命里的明凈、美好、溫暖，以純凈作為心靈的裝飾，便可逐漸發現你腳前的燈和路上的光。當心中有豐盛的慈愛和滿足的時候，便歡喜快樂，勝過那五谷豐收喜悅的人。擁有這樣的內心，要想將生活記錄得平庸，大概也很困難吧。

在眾多的喜怒哀樂中，你可以用內心創造出一個世界，或是暴風驟雨，或是風和日麗；或是溫柔如水，或是剛強豪邁；或是內斂，或是奔放。在熙來攘往中，為自己找到一份歸處。平和、內斂、緩緩流出唇齒的言語，輕拂耳際時，內心便已經溫暖起來。

當然，只要是人文類的事物，就不會有唯一的判斷標準，也無所謂絕對的美與丑，俗與雅。不論是陽春白雪還是下里巴人，只要讓我們學生喜歡寫自己的東西，享受文字之樂，百家爭鳴，豈不都是我們所期望的嗎？

日記是一種感悟，是一種心境，也更是生命的活水，充滿靈動又溫馨的韻味。

同時，日記的內容與形式是并行的。單有內容往往使得文章缺乏美感和跳躍性，或者只是乏味的流水賬。將日記的結構、意象與情感的關系處理得當，沉淀情緒，就已達到對現實生活的總結、提煉和升華，從中，我們也就懂得了不少人生的哲理，少走不少彎路。如果你再能夠合理組織語言秩序，在題材的新意方面多下些功夫，便會創造出像《愛的教育》《少年維特之煩惱》等等日記體的巨著了。

不論你寫日記是什么原因，它都能讓你跨過白天街市上的雜亂叫嚷，越過污濁聲浪的此起彼伏，與自己面對面地談論。混沌的生命便逐漸變得清晰、寧靜。茶香裊裊，生命在寧靜的岸上，舒展于天邊。

借助日記，愿我們的心靈能向下扎根，生命向上生長。像一棵樹，栽在溪水旁，按時候結果子，葉子也不枯干。讓日記的趣味陪伴著我們的青春，讓我們的青春與雅致的日記同行。

青島市嶗山區育才學校