互聯網未來：連接、感知與跨越

楊春玲

處于互聯網時代的我們，像是《封神演義》中的“順風耳”高明、“千里眼”高覺一般，擁有了超能力。 一臺聯網的計算機，抑或只是一部智能手機，就足以讓我們隨時隨地與世界各地任意數量的親友分享自己的所見所思；開通了網上銀行后，可以隨時隨地選購全球商品；出行乘出租車，可以不必過久地等待；到一個陌生的城市，可以便捷地查詢并到達目的地。互聯網發展到今天，是科學家、互聯網思想家、技術專家和廣大網民共同努力的結果。

當下的互聯網已經給我們帶來了無限便利，未來的互聯網又會是什么樣呢？ 又將呈現一個什么樣的演繹路徑呢？本文試著從科技前沿和智慧生存兩個維度帶你走進未來互聯網的世界。

腦機接口突破生物固有局限

腦機接口是一種向大腦或神經系統輸入信息，或從大腦或者神經系統讀取信息的技術，專注的是如何用精神意念來控制物體。研究發現，“意念”在大腦中其實是以腦電波的形式存在的，在身體完成某種動作之前，大腦神經元會向與該動作相關的神經發出某種微小的腦電波信號。假如將芯片植入大腦，就可以利用微型電極接收腦電波信號，弄清楚這些信號與具體動作之間的關系，就可以實現芯片對肢體動作的控制。

如今，腦機接口技術已經應用到對神經性損傷病人的治療中。浙江大學醫學院附屬第二醫院神經外科與浙江大學求是高等研究院合作的“腦機接口臨床轉化應用課題組”在病人顱內植入電極，用意念控制機械手，病人只需動動念頭，機械手就能完成高難度的“石頭、剪刀、布”游戲。這意味著未來有可能通過腦機接口技術重建肢體運動功能障礙患者的運動功能，給中風、脊髓及肢體神經損傷、肌萎縮側索硬化（漸凍人）等患者帶來希望。此外，杜克大學尼古萊斯教授的實驗室創造了一種像衣服一樣的機器人“外骨骼”，穿上它，癱瘓病人就能自由活動。

腦機接口技術不僅可應用于醫療，還可應用于軍事、娛樂、日常生活等各方面。試想，當腦機接口技術發展到某個程度時，想開燈，燈亮了，想聽周杰倫的歌曲，音樂響了。你要做的，就是念頭一閃。

生物感知讓物可以感知人

生物感知，是讓物感知人的潛在需求，以主動服務于人的需求。這項技術以物聯網、生物識別等技術為支撐，將被廣泛應用于可穿戴設備、智能家居等領域。

人類的溝通主要通過語言文字，但也不盡然，面部表情、肢體語言、語音語調等非語言元素也表達著我們的心態和情感。因此，如能通過傳感器收集人類非語言文字的溝通形式，就可以利用統計學和人工智能等理論計算出人在不同環境狀態下的心態和情緒特征，實現物與人之間的交流。例如，在2014騰訊WE大會上，日本Neurowear公司展示了一對叫“Necomimi”的仿生貓耳朵。它可以借助扎在佩戴者前額的發帶監視腦波，一臺小電腦負責判斷佩戴者的情緒，從而控制一個小馬達改變貓耳的角度，表達出主人的心情。別小瞧了這稚嫩的一步，它拓展了未來無限的想像空間。

生物感知技術會在人際交往中得到更廣泛的應用。讓環境與人進行智能溝通，并不是用意念來控制燈的開關，而是燈能感覺到人出現疲勞狀態了，自覺調整光亮，即實現物對人的體諒。這種體諒技術，會從燈擴展到房間，直至擴展到街道、城市……人與外界信息交流的圈子、渠道會越來越寬。物和人，尤其是公共物品和人，是一種多對多的關系，圍繞生物感知技術，還可以展開進一步的想像：比如，物感知到某位同學最近心情太差影響學習了，就會提請家長、老師、同學來提供必要的幫助；再如，教室里的一把椅子也會記錄是誰，在什么時候坐過，坐過的人后來讀的是什么大學的什么專業，在什么行業工作，取得了什么成就等，在時間的拉伸下，人和物的關系越來越豐富，并被可視化地呈現出來。

交互技術創造精彩虛擬世界

交互技術是處理系統與人的交互關系的技術。如何讓用戶能控制系統的順序、速度，怎么注意信息等都是交互技術所關心的。而3D觸感技術和空氣觸覺技術，是交互技術前沿的典型代表。

3D觸感技術幫助人們通過屏幕就可以移動真實世界的物體。目前已有的3D視覺成像技術雖然能夠讓人看到逼真的立體畫面，但留下了可望而不可即的遺憾，人們借助3D觸感技術則能實現虛擬世界的“觸手可及”。其典型代表為美國麻省理工學院媒體實驗室研制的inFORM技術。inFORM從物理層面改變渲染3D內容，從而讓人們通過屏幕就可以移動真實世界的物體。只要在傳感器下做動作，小型可移動條狀物便會將這些動作復制下來，再根據記錄的數據來實現實時或遠程控制。比如視頻會議中，各地的與會者就可以通過inFORM實現遠程身體互動交流。

空氣觸覺技術（AIREAL）則能夠幫助使用者在不穿戴任何裝置的條件下感受到虛擬物品，并體驗到動態變化的物品質感。目前已能做到用手勢或身體的姿勢移動來玩游戲，但還不能有實際的物理反饋，只是做一些動作。Lumenous Co.應用在上海迪士尼主題樂園中的空氣觸覺技術，不需要體驗者實際佩戴什么，而是使用一種特殊的空氣泡來模擬各種觸覺。如果你是在玩球類游戲，你就會感覺有球撞擊到你的手。信息時代，我們生活的一端是物理現實，另一端是虛擬現實。人們看到虛擬圖像時也許不會產生什么深刻印象，但如果像空氣觸覺技術這樣，給人添加了觸覺感受，效果一定會變得大不同。

人工智能讓計算機成多面手

人工智能是研究、開發用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學，是計算機科學的一個分支。

2015年元宵節，微軟亞洲研究院推出了“微軟猜字謎”功能。這項功能不僅讓我們在輸入字形謎的謎面后可以看到最佳答案，而且還可以看到推理過程。這個系統基于人工智能技術中的自然語言計算技術。其原理是，研究人員先從收集到的大量字謎中挑選出字形謎，然后建模，用“統計機器學習法”對模型進行訓練，得到一個能將各類自然語言描述轉化為特定偏旁部首的優化模型。最后，將得出的各類偏旁部首映射到有可能的字，即形成了謎底。

來自IBM的全球副總裁王陽在2014騰訊WE大會上展示了IBM的最新芯片Watson，它代表了芯片最新的研究成果。Watson雖然只有郵票大小，但計算能力卻能夠媲美世界上最大的超級計算機，每秒鐘能夠進行80億次計算。IBM正在幫助Watson學習人類的思維方式，讓它做更多的事情。Chief Watson就是它取得的最新成果，通過對人類菜式的大量研究和運算。Chief Watson已經能夠根據人們的進食需求，提供合理而又有創新的菜譜。

互聯網撐起智慧教育

2012年被稱為MOOC（大規模開放在線課程）元年，這一年，MIT的一個教授用軟件平臺重新組織了他所教的課程，并在網上對全球的學生開放，結果來自190多個國家的15萬名學生學習了這門課程。于是MOOC這種教學方式引發了國內外高校廣泛的關注，并在全球范圍內成功引爆了充分利用互聯網進行教育教學的研究和討論。例如，2013年教育部批準并資助浙江大學進行信息技術支持下的高等教育教學模式研究。該課題分別研究“混合學習模式”、“協作學習模式”、“沉浸學習模式”、“移動學習模式”、“案例學習模式”等創新教學模式，如何在充分利用互聯網技術的條件下優化和提升教學效果。

MOOC的出現與流行，是使用互聯網技術全方位支撐教育的探索。智慧教育的最終目的是通過大量完整的教與學的過程信息，幫助人們分析面對某個特定的學科時，不同的人，在不同時期，用什么樣的方式，實現更高效率的入門。

智慧圖書館給你全新知識空間

在任何時候把任何信息傳遞給需要的人，是包括哈佛大學圖書館在內的多家圖書館的服務愿景。上海圖書館館長吳建中在2012年編著的《轉型與超越——無所不在的圖書館》一書中闡述到，圖書館將人、資源和空間連接了起來，是一個社區信息交流的中心。圖書館一直在探索充分應用互聯網相關技術，為讀者提升可信且系統的知識空間。

真假莫辨的智慧博物館

博物館里收藏的是人類文明進化過程中的精品，它是社會歷史文化的重要載體。例如我們從大英博物館埃及木乃伊、雅典帕臺農神廟雕塑、卡斯博瑞公園塔鐘等藏品中，可以看到不同年代、不同民族的智慧。而北京故宮博物院、敦煌莫高窟、龍門石窟更是保留了我國不同時代的文明風貌。

如何充分利用信息技術，對博物館文物進行可持續保護，通過互聯網技術讓這些文物被更多的人更有深度地欣賞，是智慧博物館研究的方向。

浙江大學文化遺產研究院科技考古中心通過對敦煌壁畫進行高保真數據采集，實現了這些人類文明的珍貴遺產在互聯網上的重建和再現。2014年11月11日，在浙江大學紫金港校區《原真記憶 浙大·敦煌》的特展上，敦煌第220號洞窟還被“搬”到了浙大校園。

可以預期，隨著浙江大學文化遺產研究院科技考古中心對智慧博物館相關技術持續不斷的探索，終有一天，我們不必到敦煌就可以欣賞到精美珍貴的人類文明遺存。

如今，我們正在傳統的互聯網平臺上，以其創新的方式呈現給大眾全新的體驗，它將以平等的姿態成就著每個人，讓普通人的軌跡在這里沉淀，讓那些不凡的夢想照進現實。也許以前你還不太相信，但是事實證明互聯網真的可以突破物理的局限連接萬物，感知一切，跨越時空，成就未來。