未來的生態幼兒園

董柯

我們教室旁邊有一所幼兒園，幼兒園里整天傳出小朋友的哭鬧聲。2018年9月，我發明了一臺特殊（tè shū）的儀器（yí qì），通過這臺儀器，幼兒園的小朋友可以和小動物們對話、聊（liáo）天，大家在一起開開心心地玩，不會再哭鬧了。

今天幼兒園的老師生病了，不能來上課。怎么辦呢？

小雞知道了，連忙跑了過來，說：“我來教你們讀兒歌吧。”說完，就教小朋友們讀起了兒歌：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，一二三四五六七，七只小雞排隊走，七六五四三二一。”

小黃鶯（yīnɡ）知道了，撲（pū）扇著翅膀飛了過來，說：“我來帶你們唱歌吧。”說完，就教小朋友們唱起了動聽的歌：“嘀哩哩哩哩哩哩，嘀哩哩哩哩哩哩……”

小兔子知道了，蹦蹦跳跳地跑了過來，說：“我給你們上體育課吧。”說完，就教小朋友們做起了廣播體操：“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”

小狗知道了，慢吞吞地走了過來，說：“我來教你們畫畫吧！”說完，把小腳爪往畫紙上一放，呀，一朵小梅花就畫好了。

放學了，小朋友們不約（yuē）而同地說：“生態幼兒園真好，我們喜歡在這兒上學。”

（指導老師：莫傳麗）